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四川省科学2020届三年级上册2.2 空气能占据空间吗练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 如图所示,将一个气球放入细口瓶里并用气球的口套住瓶口，然后用力从气球口吹气，下列说法正确的是（ ）。A气球可以被吹大到整个瓶子B气球只能被吹大到一定的程度C气球完全不能被吹大2 . 用带漏斗的塞子紧紧塞住瓶口,然后把水倒进漏斗，水流不进瓶子里,这是因为（ ）。A漏斗的颈部太细了B瓶内空气占据一定的空间C倒人的水太少了3 . 皮球打了气才能弹起来，这是利用了空气（ ）的特性。A能被压缩B能流动C比较轻4 . 空气占据的空间大小是可以改变的，这是因为（ ）。A空气是看不见的B空气是抓不住的C空气容易被压缩5 . 关于空气的表述，不正确的是（ ）A空气像水一样能流动B空气没有气味C空气没有颜色D空气有一定的体积二、判断题6 . 两只同样的注射器分别抽进同样多的水和空气，用同样大小的力拉活塞，感觉是一样的。（_）7 . 如果把空杯子倒过来,这时杯子里仍有空气。（_）8 . 塑料袋鼓鼓的，说明里面有空气。（_）9 . 有时空气会占据空间，有时又不占据空间。（_）10 . 水里面没有空气。（_）11 . 倒掉杯子里的水后，杯子里就没有任何物质了。（_）12 . 压缩空气是一种重要的动力源。（_）三、连线题13 . 连线题。塑料瓶内的气球吹不大空气可以被压缩 挤压注射器里的空气空气占据空间 热气球升到高空压缩空气有弹性给足球充的气越多球越重热空气上升 拍皮球球会弹跳起来空气有质量四、简答题14 . 杯底紧塞纸，如果杯子倾斜着放水中，会产生什么现象？五、实验题15 . 综合吹不大的气球实验目的:瓶中吹气球的实验，证明空气占据空间。实验材料:空饮料瓶、气球。实验步骤:(1)将气球放在塑料瓶中,将气球口套在塑料瓶口。(2)手握住塑料瓶的下半部，用力吹塑料瓶里的气球。实验现象:无论怎么努力,都无法将气球吹得圆鼓鼓的。实验分析:饮料瓶中的气球吹不大,说明瓶子里的空间被空气占据着，所以气球吹不大。实验结论:_六、综合题实验探究。先把一团纸巾放在一个杯子的杯底,然后将杯子竖直倒扣在水中，观察现象，再将杯子慢慢倾斜,观察现象。 16 . 装有纸巾的杯子里,除了纸巾,还有（_）17 . 将杯子竖直倒扣在水中，杯子底部的纸巾会湿吗?为什么?_18 . 将杯子慢慢倾斜后,有气泡从杯子里跑出来,我们发现气泡会浮向水面,这说明空气要比水（_）。填“重”或“轻”19 . 研究空气的性质。实验项目现象根据现象推断空气性质把瓶子里的气球吹大气球吹不大（_）刺破气球后长棍是否平衡长棍不平衡（_）对着脸松开气球口脸部有风吹的感觉（_）手压“气垫”感觉有向上弹的力，松手后恢复原样（_）牛牛非常喜欢在家里做实验，探究科学奥秘。这天。他在家里做了两个实验。20 . 实验一：把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，如下图所示，请利用你已学的知识回答问题：杯中的纸巾有没有湿？_。21 . 这个实验结果说明了什么？22 . 如果把杯子稍微倾斜一点，会看到什么现象？23 . 实验二：一个针筒里装了同样多的水和空气，封住出口处，按压活塞。从实验现象中可以看到，_比较容易压缩，_不容易被压缩。24 . 如果撤去图上面的压力，活塞向_移动。这个现象说明_。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、判断题1、2、3、4、5、6、7、三、连线题1、四、简答题1、五、实验题1、六、综合题1、2、3、
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