资源描述
陕西省六年级下册第三单元专项练习：课内阅读与积累运用姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 名作家盖达尔在旅行时有个小学生认出了他，便抢着替他提皮箱。学生看到皮箱已经破旧得不成样子了便问他：“先生是大名鼎鼎的，为什么用的皮箱却是随随便便的？”盖达尔笑着说：“这样难道不好吗？如果皮箱是大名鼎鼎的而我却是随随便便的，那样岂不更糟？”问：不合盖达尔答话原意的一项是（ ）A名誉高于物质享受B个人才华高于物质享受C反对追求物质享受D崇尚精神享受二、填空题2 . 根据所学内容填空。1长相思中，表达作者思乡的句子是“风一更，雪一更，_，_”。山居秋暝中点明时间、地点和天气的诗句是“_，_”。2在四季之美中，作者认为春天最美的时间是_，最美的景物是_。3巴金先生第一次经过“鸟的天堂”是在_（时间），第二次经过“鸟的天堂”是在_（时间）。3 . 根据课文内容填空。1千门万户瞳瞳日，_。2我国的造纸术首先传到邻近的_和_，后来又传到_和_，极大地促进了人类社会的_和文化的_，影响了全世界。3赵州桥表现了劳动人民的_和_，是我国宝贵的_遗产。4北宋时候，有位画家叫_。他画了一幅名扬中外的画_。4 . 在下面的横线上填写节日名称或诗句。1春节：千门万户瞳瞳日，_。2寒食节：_，寒食东风御柳斜。3_节：借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。4七夕节：迢迢牵牛星，_。5中秋节：_，不知秋思落谁家？6_节：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。5 . 照样子，写句子。百发百中（含有数字）_拔腿就跑（描写动作）_三、语言表达6 . 读下面新闻，谈感受。新闻题目：春运列车年味浓新闻内容：当日是农历腊月二十三，俗称“小年”。在重庆开往成都的G8532次列车上，乘务员们为旅客送上饺子、“福”字，营造浓浓的年味儿。我的感受：_7 . 我的收获在“我的暑假生活”分享中，你认为最吸引你的内容是什么？写下来。_四、现代文阅读课内阅读。（ ）去了，有（ ）的时候；（ ）枯了，有（ ）的时候；（ ）谢了，有（ ）的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？8 . 根据原文内容填空。9 . 选段中画“”线的句子表达了作者怎样的思想感情？（ ）A表达了作者对已逝日子的怀念及对无法挽回流逝时光的无奈之情。B表达了作者对时光流逝的迷茫与困惑。10 . 选段中画“”线句子与前面画“”线句子之间的联系是（ ）A解释说明时间都被人偷走了或逃走了。B破折号后面的部分是对前面问题的回答，又包含着诸多新的疑问。课内阅读。“要是从桥上把辫子（ ）下去,就能（ ）到鱼呢。挂上一点儿鱼饵,河里的鱼,不管什么样的,都能钓上来。还有呢 “要是从牧场的栅栏外面,把辫子嗖的一下（ ）过去,连牛都能（ ）住呢。一下子就能套到牛角上,只要用劲拉啊拉的,一整头牛就是我的了。还有呢“就是在露天里,也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样（ ）在身上,就成了松松软软的被子了。还有呢“要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了（ ）在树上,家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前,我就能读上十本书。妈妈还会对我说:谢谢小真啦。”11 . 上述内容选自课文_,选文中的“我”指的是_。12 . 将下列动词填入文中相应的括号内。套卷钓拉甩垂13 . 选文中,“我”的长头发可以做很多事情,分别是_、_、_、_。14 . 通过“我”的描述,你认为“我”是一个怎样的孩子?_五、判断题15 . 根据课文内容判断正误，正确的打“”，错误的打“”。1为了养小鱼小虾，我专门把家里一口大水缸腾了出来。（_）2小虾在石块下压着我伸出手，掀开石块，捉了一些。（_）3身体稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔的是老虾。（_）4小虾不喜欢到阳光照射的地方去，喜欢在树荫下、角落里、石块下休息。（_）第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、判断题1、
展开阅读全文