师德师风监督承诺书 .docx

师德师风监督承诺书 范例：我作为一名光荣的人民教师，担负着教书育人的重任，为了认真履行教师职责，严格遵守中小学教师职业道德规范，形成自己良好的师德师风，争做一名师德高尚的教育工作者，我向光荣的教师职业以及学校、学生、家长郑重承诺：一、爱国守法。拥护党的领导，自觉遵守义务教育法、教师法等法律法规，全面贯彻国家教育方针，教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱校敬业。热爱学校，勤于进取，精于业务，无私奉献。自觉维护学校荣誉，努力做到认真备课、上课、作业、批改、辅导、考查，切实改进教法，减轻课业负担，高质量地完成教学工作。三、教书育人。以培养创新能力为目标，造就有理想，有道德、有文化、有纪律的，德、智、体全面发展的社会主义建设和接班人。自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱物，绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围四、为人师表。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行、言行一致。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。自觉抵制社会不良风气影响，不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教。五、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。六、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为，不得以任何形式体罚或变向体罚学生。七、尊重家长。主动与家长保持正常联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。不得训斥、指责家长，不得收受家长礼物。希望来自于努力，成功来缘于奋斗，我深知身上肩负着教书育人的重任。我会将教书育人的职责，化于心头；我会将教师职业道德规范，记于脑中、用于实践；我会将爱心奉献于学生。真心服务于家长，恒心钻研于教育，我会努力实践我的诺言，决不辜负人民教师这个光荣称号。记的采纳哦2.如何以社会督学推进学校师德师风建设以社会督学推进学校师德师风建设：一是发动社会监督。在媒体、以及教育局LED屏、学校门口公示板，公布该市纪委、市教育局纪委、监察室、办公室电话，方便群众随时举报教师违反师德师风行为。教育局在全市设立7个督学责任区，督导组随时对学校开展师德师风建设工作进行督查。二是全方位宣传，传递正能量。该市教育局开展师德师风报告会，开设师德大讲堂，在电视台、报社设立师德风采专栏、同时在国家、省、市各级媒体全面报道该市优秀教师及教师团队事迹。各校、局直各单位也因地制宜地开展师德师风教育活动。三是全系统监察，确保落实到位。该市各校、局直各单位按要求上交“师德师风建设提升年”主题活动方案，并召开“师德师风建设提升年”主题活动会议，一级一级签订廉洁从教承诺书。该市教育局纪委充分发挥监察惩处职能，先后2次对全市的有偿家教问题进行了大范围明查暗访，同时通过调取学生家长通讯录，对学生进行问卷调查，询问当事人等方式进行调查取证；定期与不定期结合，对全市教育收费情况进行督查，电话询问家长300多人，抽查了中小学校15所，对棋盘镇、合沟镇、新安镇在教育收费和教辅用书征订过程中存在的不规范行为提出了整改意见，各校正在积极整改。四是全天候监控，及时给予回复。针对网络、“12345”政府平台、局长信箱、群众电话反映有关师德师风问题，教育局都及时给予回复，让群众满意。3.善行承诺书一、活动主题：人文和谐 科学发展 争先创优二、指导思想：以党的十*大会议精神为指南，以办人民满意教育为目标。坚持以人为本，树立和落实科学发展观，与时俱进、开拓进取，健全管理机制，强化管理过程，努力提高全校师生员工整体素质，打造特色学校，提升学校品位。三、组织领导：组 长：朱小明副组长：冯平 左成喜 陆朝阳 姚雪生 姚恒林成 员：于兴红 包兴荣 崔德宽 周富红 常广高 蔡华 严小平 王龙 黄胜贤 戴正阳 戴正军 唐连根 张明华四、工作目标：在“争先创优”活动中，我校主要做好“五个结合”。即争先创优活动与科学规范的学校管理相结合，与创建“人文和谐”校园相结合，与创建“安全文明”校园相结合，与学校特色教育相结合，与学校教育教学现代化相结合，具体目标如下：1、加强师生思想道德建设，德育为首，构建和谐校园。2、开展师生读书活动，创建书香校园，打造学校特色。3、强化安全工作，优化办学环境，共建安全文明校园。4、大力加强校园文化建设，丰厚校园文化底蕴，营造浓厚的校园文化氛围。5、加强教师队伍建设，转变工作作风，形成一支高效、有战斗力的教师团体。6、扎实推行校本教研，提升教师教、科研水平，提高教育教学质量。7、规范收费管理及财务管理，建设规范教育收费示范校。五、工作步骤：本次“争先创优”活动分三个阶段进行：第一阶段：宣传发动阶段。制定学校争先创优活动实施方案。组织召开动员大会，成立领导小组，明确职责分工，统一思想，积极参与。第二阶段：整体落实推进阶段，各处室按照任务分工完善各项计划和制度，逐项抓好落实。确保活动取得良好效果，同时领导小组加强监督自查，及时发现问题，认真整改，保证活动有效推行。第三阶段：迎检提高阶段，认真对照评价指标，逐项开展全方位，深层次的自查自改，创优争先。六、主要工作及措施（一）建立、健全各项规章制度，保证各项工作有序、有效地开展。健全和完善学校各项制度，制定市二中教师百分考核细则、完善创安全文明校园活动方案、食品卫生安全管理制度、重大事故应急处理预案、校本教育活动方案、教学常规管理制度、立足岗位作贡献劳动竞赛活动方案、学校财务管理制度等，使各项工作制度化、程序化，以保证我校“争先创优”工作扎实，有效地推进。（二）加强德育常规管理工作1、建立未成年人思想道德建设阵地充分利用学校教育这一渠道，根据高中生的年龄特点，精心设计和组织开展活动，开辟德育教育学平台，提高学生的思想素质。规范周一升旗仪式，国旗下讲话，培养学生爱国情感及集体荣誉感，利用重大节日及重大纪念日，开展形式多样，主题鲜明的教育活动，对学生进行爱国主义、民族主义等方面的教育，利用广播、板报、宣传刊栏等阵地引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。2、落实德育常规管理工作抓好日常行为规范的教育，对学生进行文明礼仪、遵纪守法、知恩感恩、关爱他人等方面的教育。充分利用班务谈话这一主阵地，把德育工作分解、细化、形成序列、分步落实，使学生行为更趋规范、文明。加强班级建设，建立班级档案，各班形成特色鲜明的管理模式，逐步形成良好的班风、学风。（三）加强安全工作，创建安全文明校园安全工作是学校工作重中之重，可谓责任大于天，可加强安全工作，我校成立安全工作领导小组，制定创安全文明校园实施方案建立安全络，做到层层落实责任到人，与每位教师签订学校安全管理责任状，使各项安全措施落实到位。加大硬件投入，在重点部位安装防盗门、应急灯、灭火器及安全监控系统，为建设安全文明校园提供物质保证。完善各项安全制度。加强门卫制度，加强安全教育，对学生进行安全用电、安全乘车、食品卫生安全等方面的教育。加强警校联系，请校外辅导员、管片民警进行安全意识讲座，让安全意识深入学生心中，学校定期对安全隐患进行排查与整改，做到有内容、有记载。（四）强化教学管理，提高教育质量1、教学质量是学校的生命线，体现了学校的办学水平，为提高教学质量，我校制定教学常规管理制度，从备课、作业、授课、辅导等方面对教师提出严格要求并量化为指标，评价结果与绩效工资，评职评先等挂钩。2、扎实开展校本教研及校本教师教育。校本教研分文理科每周开展一次活动，确定教研主题，以集体备课、授课、说课、讲座三种形式为主，活动日程化，做到记载详实、方案落实，使教师在活动中提高教研、科研水平。3、倡导教学反思。把反思作为提高教师课堂教学水平的手段之一。要求教师通过反思从教学实践中寻找问题，寻找解问题的方法和途径，教师每月至少写一至两份教育教学叙事、教学反思，上交教务处登记存档，此项工作与教师业绩挂钩。（五）以“教师为本”，加强教师队伍建设1、加强师德师风建设，以教职工“立足岗位作奉献”劳动竞赛活动为载体，以劳动竞赛方案为依据，以教师的职业道德教育为依托，扎实开展活动，每两月进行一次“五查五评”活动，查评结果记入师德档案，总评结果作为教师年终考。4.初中师德承诺书一、依法执教，热爱祖国人民。关心国家大事，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守法律法规。以实际言行和业绩做一个人民满意的教师。不散布错误言论。二、热爱学生，面向全体学生。关心学生的生活、学习，保护学生的合法权益，培养学生的全面素质。尊重学生人格，公平、公正地对待学生，建立民主、平等、亲密的师生关系。教学相长，乐意接受学生的正确意见。下力气帮助中下学生在思想行为和学习成绩上不断进步，帮助解决家庭经济困难学生的实际问题。不体罚和变相体罚学生，不歧视、挖苦学生，不乱收费。三、尊重家长，联系家长社会。主动与家长联系，争取家长的支持与配合。学生发生生病等偶发事件及时告诉家长，家长不清楚的问题耐心细致地解释。不索要学生家长礼金和贵重物品。四、热爱学校，遵守学校制度。遵守学校工作纪律和会议纪律，工作时间不无故+迟到早退，杜绝缺岗现象发生，不做有损于学校声誉的事。五、爱岗敬业，做好本职工作。既教书又育人，尽心尽责，全身心投入教育教学工作。教学工作做到备课、上课、批改、辅导、考核“五认真”，注意培养学生具有良好的思想品德。不搞违反规定的有偿家教。六、严谨治学，勤于专业发展。潜心钻研业务，不断更新知识理念，改善教法，提高课堂效率。经常深入学生生活，调查了解学生情况，按照学生身心发展规律开展教育活动，提高教育针对性和实效性。积极参加继续教育、校本培训等业务进修活动，积极开展独立或合作的教科研工作，做一个与时俱进的学习型、研究型教师。七、团结协作，尊重礼遇同事。服从组织领导，积极完成学校的各项集体工作，勇挑重担，不推卸职责。尊重同事，相互学习，相互帮助。不讲不利于团结的话，不做不利于团结的事，不在背后乱发议论，不搬弄是非，共创文明校风。八、为人师表，注重师德形象。模范遵守社会公德，积极参加公益.活动。举止端庄，语言文明，办公室整洁，有良好的生活和卫生习惯。办事公正，廉洁从教。家庭邻里和睦相处，学生面前以身作则，师生关系纯洁。不参与赌博、迷信等活动。5.开展哪些师德师风专项教育活动只有高素质的教师队伍，才能培育出高素质的人才。为全面贯彻落实区教育局党委提出的工作布署，建设高水平师资队伍，进一步提升广大教师的职业道德水准，巩固学校的师德教育活动成果，鑫昌路小学于2月25日在全体任课教师中开展师德师风学习教育活动。近年来，鑫昌路小学一直注重培养高素质的教师队伍，从爱生敬业入手，狠抓师德师风教育工作，常抓不懈。每逢新学期开学，学校领导都组织全体教职工进行师德教育学习。把师德建设作为教师队伍建设的基础和灵魂工作来抓。学校制定了一系列规章制度来规范师德行为标准，突出重点，力求实效，在教师中以师德师风教育为重点，使学校的师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道。过全校培训、学习，相互评比，谈体会，摆现象，找不足，究本质，辨是非，作承诺，抓整改，定措施等一系列的活动，本次学习教育活动收到了很好的效果。师德师风的建设促进了良好群体形象的形成，良好的师德师风激励着教师们爱生敬业，无怨无悔地奉献。6.教师职业道德一定的道德是由一定的社会经济基础决定的。社会主义市场经济的建立和发展为教师职业道德的进一步完善和发展奠定了物质基础，同时也给师德建设提出了许多新的历史课题。中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干主要问题的决定明确指出，全面加强社会主义道德建设，“当前要以加强职业道德建设、纠正行业不正之风为重点”。因此，加强师德建设，对规范师德行为，提高师德水平和端正教育行业风气，具有重大的现实意义。一、必须充分认识新时期师德建设的重要性和必要性随着我国教育体制改革的深化，教育教学事业的发展，教师队伍也在发生着深刻的变化。师德建设面临如何与教师队伍的高学历、高素质、职业竞争日益激烈和结构变化不断加快等发展趋势相适应的新问题。2005年，教育部把师德师风建设作为一号文件确定下来，这反映了上至国家领导，下至人民群众对教育的重视，对教师的期望，也反映了广大教育工作者自身的要求。（一）充分认识师德师风的重要性所谓师德师风，就是教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风，包括对政治的关心和了解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对学术的严谨和进取、以及对自己的要求和自律等各个方面的综合状况，包括教师的职业道德、职业精神、思想观念等多方面内容。高尚的师德和良好的师风是教师这个特殊职业的内在要求。教师是一个非常特殊的职业，教师的产品是人。合格的教师不仅应具有科学的人生观、世界观、价值观，有为高等教育事业无私奉献的敬业精神，有良好的职业道德和健康的心理素质，还要具有时代特点的先进的道德意识。作为培养未来人才的教师，必须提高自身知识结构和道德水准，在教学活动中建立良好的师生关系，这是师风师德建设的一个重要内容。教育的品质从某种意义上说，是一所学校的品位，那么师德的水准就是一所学校重要的精神标杆。学校作为社会“精神文明的窗口”的意义也主要体现在这方面。师德是教师的灵魂，师德建设是教师队伍建设的永恒主题。教师职业道德建设的重要性，已为古今中外所共识，历代教育家都有过精辟的论述。中国古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”“学而不厌，诲人不倦。”；唐代韩愈，还专门著有师说一文，指出教师三大任务是“传道、授业、解惑”；十七世纪捷克著名教育理论家夸美纽斯强调教师应是道德卓异的优秀人物，要无限热爱学生；叶圣陶先生曾说过：“教育工作者的全部工作，就是为人师表。”这些论述体现了对教师职业道德作用的重视。我国教育日新月异的迅速发展，对师德赋予了更多的与时俱进的内在要求。首先，师德建设是教师自身发展的需要。教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，热爱学生，对事业忠诚，有执著向上的追求和高尚的人格。其次，师德建设是促进学生发展的需要。学生时代正是世界观、品质、性格形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和行为习惯的养成。从某种意义上讲，教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系到教育事业发展的未来。第三，师德建设是推进人的全面发展的需要。素质教育的全面推进，要求教师要面向全体学生，尊重学生的个性；建立新型的师生关系，成为学生学习的促进者，促进教育教学管理的民主化。第四，师德建设也是推进教育均衡、协调、优质、高效发展，树立良好教育形象的必然要求。努力提高教育质量，办人民满意的教育，是我们的追求和目标。师德优良的队伍才能培育出全面发展的优秀人才，才能办出更高更好、让人民满意的教育；只有让人民满意了，我们的教育才能持续、健康、快速发展，我们的教育形象才能赢得社会各界的公认。因此，师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格；师德师风既是学校改革和发展的原动力之一，又是学校办学质量和效益的竞争力所在。我们一定要站在“以人为本”、“科学发展”和“构建和谐社会”的高度来认识师德建设的重要性和必要性，并认认真真地、实实在在地、持之以恒地抓好师德建设，履行好一名教育工作者的天职。加强师德师风建设，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归。我们一定要从学校发展的战略高度，统一思想，提高认识，正视和重视师德师风问题，增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，把这项活动作为学校可持续发展系统工程的重要环节，集中精力抓紧抓好，为学校的改革发展提供强大的精神力量，奠定坚实的思想基础，创造崭新的文化积淀。（二）加强师德师风建设的必要性我校师德建设及教师思想的现状，从总的情况来看是比较好的，广大教师忠诚党的教育事业，长年累月默默无闻工作在平凡的岗位上，教书育人，无私奉献。他们的风范赢得了广。7.教师五爱教育承诺书上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？ 我曾经就听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和妈妈在方塔街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。果然不出我所料。我和妈妈在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分 现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在国内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一。所以，无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧！ 第2篇 珍惜生命 安全出行。8.如何建立健全教育,宣传,考核,监督与奖惩相结合的师教师是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。近年来，党中央、国务院高度重视教师队伍建设，国务院、教育部连续三年出台了一个规范、两个意见（高等学校教师职业道德规范、国务院关于加强教师队伍建设的意见和关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见）。学院党政领导高度重视师德建设，下面，我从部门职责的角度谈一下构建教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效工作机制的一些思考。一、建立党委统一领导，党政齐抓共管的工作格局，构建党委宣传部门牵头，组织、人事、教务、工会等部门协同配合，二级单位党组织具体实施，广大干部师生共同参与的领导体制和工作机制是加强师德建设的制度要求和现实需要。每年九至十月，是学院师德师风建设月活动，多部门联动，分工配合，各施其职是师德建设取得实效的关键。党委宣传部要以高度的责任感牵好头，责无旁贷地做好师德建设的策划、教育、组织、宣传和综合协调等工作；人事处、教务处作为师德考核、监督与奖惩的责任部门，在完善考核体系，出台“重师德、重能力、重业绩、重贡献”导向明确的政策，完善教育教学规范、学术研究规范、校外兼职兼薪规范等配套政策措施，强化日常考核和探索实行学校、学生、教师和社会多方参与的评价办法上出实招；工会要发挥联系群众的优势，与党委宣传部、教学人事部门密切配合，采取形式多样、丰富多彩、寓教于乐的文化和竞赛活动，引导教师按照“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会和为人师表”的规范要求树立远大的职业理想、展示良好师德风范、发挥专业特长、引领文明风尚、坚持服务社会。二、加大教育宣传力度，提升教师对教育事业的忠诚度和责任感。加强师德建设是高校一项长期的战略任务，是学校各单位和教职工的共同责任。意见强调高校青年教师主体积极健康向上，也指出少数青年教师政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务意识不强，个别教师言行失范、不能为人师表。社会上其他学校出现的“范跑跑”、温岭幼儿园教师虐童案等极端的违背教师职业道德的案例我院没有发生，但职责和道德要求模糊、内生动力不足、学术诚信、监考事故等问题应引起足够的重视。正所谓“对事业的忠诚，就是把工作做到极致”。没有职业理想的教师只能是得过且过的教师。因此，要把教育作为师德建设的首要任务，通过环境熏陶、典型宣传和警示教育相结合的教育引导、实践锻炼和文化活动多措并举，提升教育的针对性和有效性，确保社会主义核心价值体系和师德规范入脑入心，形成良好的道德风尚。从宣传的角度而言，摒弃高大全的英雄宣传模式，象本次党员登高优秀案例交流会一样，深入挖掘“舍小家育青苗”、“不分昼夜连续炼兵”等精彩片段，用讲故事的方式传承和弘扬师德标兵的高尚情操， 用鲜活的身边人身边事去激励教师讲师德、立师表、炼师能、铸师魂，达至集体登高。三、管理重心下移，鼓励各单位在上级规范指引下建立师德建设特色长效机制。道德、文化的传播都要根植基层，要有血有肉，不能大而空，不能走形式、玩概念。过去，围绕师德师风建设，党委宣传部策划了征文、演讲、签署承诺书、专题研讨会等多种载体的活动，教师们通过自己的工作实践、学习和思考在师德建设方面取得了一些成效。但在活动开展过程中，也听到了来自基层的声音，有因教学任务紧、老师抱怨活动多的，有希望多搞娱乐型运动型活动的，有时间很难协调的各种各样的问题。因此，要提高师德教育的针对性，很重要的一条，就是结合基层工作实际，重心下移，调动基层创造活力，从创新工作方法，提高针对性和实效性上着力。在本次基层党支部考核的过程中，象机械系围绕央财和省财支持专业和基地建设等开展以读书角、帮扶计划、集体攻关、依托实习工厂平台提高服务社会能力激发教师内生动力等做法，电气系实施教师党员对学生的职业生涯导师制及支部大会用PPT详细汇报登高思路、举措、效果等交流举措；经管系围绕责任型高端人才培养目标扎实开展研讨等活动，老师每人都撰写书面材料和营销支部“十个一”的强师计划等亮点纷呈，这里就不一一罗列。综上典型，有一个共通点就是：认真的态度。北京某杂志曾对2000多名大学生的调查表明，大学生喜欢的老师是：知识渊博占*%，品德高尚占*%，平易近人占*%，善于讲演占*%，尊重学生占*%，认真负责占*%。做一名学生喜欢、社会认可的教师是每一位教师的职业追求。如果每一位教师真能做到：“教育不是牺牲而是享受；教育不是重复而是创造；教育不是谋生的手段而是生活的本质”，我相信，学术浮躁等将被浓浓的师爱、严格的自律、和谐的师生关系、教学相长的氛围所取代。最后，我想用宝钢文化对我院师德建设的启示来结束我的发言。宝钢之所以能创造一流，很重要的一点在于培育了“严格苛求的精神、学习创新的道路、争创一流的目标”为主线、以“诚信、协同”为核心价值观的宝钢文化。这对我们培育一支师德高尚、。9.家长怎样给老师写承诺书家长对老师的承诺书：教育孩子是学校和家长的共同责任，确保每一位孩子的健康成长是我们的共同心愿。孩子的安全，关系到您家庭的幸福和安宁，关系到社会的稳定和国家的前途。我们必须警钟长鸣，牢固树立“生命重于天，安全重于山”的思想意识，认真做好学生的安全教育和防范工作，为学生的健康成长创造良好的环境。根据中华人民共和国未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，父母或其它监护人应依法履行对子女的监护职责和抚养义务。家校双方必须重视对青少年的保护，学校特与家长签订学生人身安全责任书。1、父母或其它监护人要经常对子女进行法律知识教育、安全知识教育，教育学生注意防火、防电、防食物中毒、防交通事故、防人身伤害、防疾病教育。2、父母或其它监护人应教育学生在校期间遵守校规校纪，不打架、不骂人，进出教室不要拥挤，上下楼梯要靠右行。教育孩子严禁翻越围墙、校门、追跑打闹，攀高爬低，触摸带电设施。如学生违纪造成人身伤害的，学校负责处理事件，根据情节轻重，责成当事人家长负责一切经济损失。3、教育孩子独自在家时，不要给陌生人开门在上学、放学回家途中，不与陌生人交往，不听信陌生人的话，不随陌生人而去，未经家长允许不到别人家里。4、学生有事要请假，事毕要销假，不能请假的由家长代请，如果无履行请假手续未到校上课，私自逃课，所发生的一切事故，责任有其父母或其它监护人承担。5、根据我国有关法律规定，家长要教育孩子注意交通安全，自觉遵守交通规则，不横穿马路，不骑车带人，不在路边玩耍，否则后果自负。6、教育并督促您的孩子注意饮食安全，不要到校门外购买食品，以防车辆撞伤，更不要到小商贩处购买不卫生食品，以防引起食物中毒。7、父母或其它监护人要经常和学校保持联系，对有特异体质、特定疾病或其它生理、心理状况异常的学生要及时通知学校，密切同学校配合，确保学生在校、在家或其他任何场所的人身及财产安全。8、注意饮食卫生，饭前便后要洗手，谨防食物中毒。9、父母或其它监护人要支持学生参加人身保险。承诺人：*日期：*年*月*日