北京市科学2019-2020学年六年级上册第三单元测试卷A卷

北京市科学2019-2020学年六年级上册第三单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 折纸的过程中，纸改变了（_）但没有产生（_）通过一定的手段还可以恢复（_）2 . 在变化中能产生新的物质的变化我们称为_，不能产生新物质的我们称为_，一些物质在变化的过程中，会既发生_又发生_。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。3 . 各种污物的成分虽然有所不同，但只要与（_）发生反应，就能够被洗干净了。4 . 有些食物烧熟吃，不仅吃上去口感好，而且食物中的_(选填“蛋白质”或“维生素”)在加热后变得更容易被人体消化和吸收。5 . 生鸡蛋煮成熟鸡蛋，这是（_）的变化。6 . 用毛笔在花瓣上抹上白醋，再往纸花上喷一些紫甘蓝水，纸花的花瓣会变成（_）色。7 . 我们周围的“东西”都是由_组成的，它们总是在或快或慢地发生着_。8 . 我们周围的世界是由_组成的，物质是_的。物质变化有两类：_。化学变化最重要的特点是_。9 . 二氧化碳能使（_）变（_）；二氧化碳比（_）重；二氧化碳不支持燃烧，能（_）。10 . _和白醋混合后产生大量的气泡，产生新的物质_，这样的变化属于_。二氧化碳气体具有的特征是_、_、_。11 . 对于油污，单用水是洗不净的，用_可以洗净。12 . 有的变化（_），而有的物质变化（_），甚至不易被察觉。13 . 在铁中加入一些其他物质，做成（_），就不会生锈了。14 . 做面包用的小苏打属于（_）。二、综合题15 . 哥白尼科学小组为了研究“铁在什么条件下最容易生锈”，设计如下实验装置：（1）甲试管中铁钉，能够和水、空气充分接触；乙试管中铁钉，只能和_接触，水面上的植物油能很好的防止_溶解到水中；丙试管中铁钉，只能和_接触，因为试管中的干燥剂很好的吸收空气中的 _。（2）一星期后观察发现，甲试管中的铁钉锈蚀比较严重，而_和_两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。（3）该实验证明，铁钉的生锈与_和_这两个因素都有关系。（4）通过上述对铁钉生锈原因的探究，请写三个生活中常见的防锈方法。 _ _ _16 . 生活中，我们经常看到一些铁制品生锈，观察比较铁和铁锈，把它们的特点填在下表中。颜色敲击时是否易碎能否导电能否被磁铁吸引铁铁锈17 . 我咀嚼馒头时对馒头的观察。原有状态短时间咀嚼较长时间咀嚼长时间咀嚼食物的形状一个完整的馒头，有点儿干。馒头被分成了许多小碎块，有一些湿。碎块已经变得稀烂了，很湿。馒头被磨成细末儿，特别粘，特别湿。我的感受（_）（_）（_）（_）18 . 科学探究题厨房中的科学知识很丰富，不知你是否有心观察过。科学兴趣小组曾经利用厨房内的器材做过下面这个实验：如图所示，把小苏打和醋混合后放人饮料瓶中，瓶口套上一个气球，可以发现气球变大，说明瓶内有气体生成。请据此回答下列问题：（1）小苏打和醋混合后产生_气体。（2）饮料瓶中的小苏打和醋混合后，将这个饮料瓶平放，紧靠瓶口点燃一支蜡烛。拔下气球后，可以发现蜡烛熄灭，为了使火焰更快地熄灭，饮料瓶口应该比蜡烛的火焰高还是低?_。（3）如果要将气球变得更大些，你有什么办法?_第 5 页 共 5 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、综合题1、2、3、4、