北京市科学2019-2020学年六年级上册第3课时 电磁铁的磁力（一）D卷

北京市科学2019-2020学年六年级上册第3课时 电磁铁的磁力（一）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 我们制作电磁铁时，导线两头应留出 （ ） 做引出线。A0.1厘米0.5厘米B10厘米15厘米C50厘米100厘米2 . 在线圈中加根铁芯，通电后线圈的磁性会（ ）。A更弱B不变C更强D都有可能3 . 1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）A实验B假设C观察D做结论二、填空题4 . 电磁铁通电_吸引大头针。（填“可以”或“不可以”）5 . 增加电磁铁缠绕线圈数，不改变电池的数量，这时电磁铁（ ）A磁力增强B磁力减弱C磁力不变D磁力改变6 . 1820年，丹麦科学家_在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了_。7 . 磁铁在我们生活中有着广泛的应用，例如_、_等。8 . 写出两种能被磁铁吸引的物体：_、_。三、判断题9 . 磁铁能够吸引的物体中一定含有铁这种材料。（_）10 . 磁铁隔着纸能吸引铁，隔着玻璃就不能吸引了。（_）11 . 做电和磁的实验时，为了让小磁针偏转明显，可以把导线绕成线圈。（_）12 . 磁铁在工业生产、军事和医疗等方面也有广泛的用途。（_）四、综合题下图是文煜家的厨房，请仔细观察，并回答问题。13 . 下列物品中，用到磁铁的是（ ）。A陶瓷碗 B水壶B冰箱14 . 下列物品中，用铁制成的是（ ）A花瓶B水龙头C玻璃杯15 . 下列物品中，不能被磁铁吸引的是（ ）。A陶瓷茶壶B钢勺C铁锅16 . 在做“探究电磁铁的磁性与哪些因素有关”的实验中，小辉同学做出以下的猜想。猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性。猜想B：通过电磁铁的电流越大，磁性越强。猜想C：外形相同的电磁铁，线圈圈数越多，磁性越强。为了检验上述猜想是否正确，小辉设计了以下实验方案：用漆包线在大铁钉上绕若干圈，制成电磁铁，如图所示的a. b. c. d是实验中观察到的四种情况。根据小辉的猜想和实验，完成下列填空。1通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少来判断它的_的不同。2通过比较_两种情况，可以验证猜想A是正确的。3通过比较_两种情况，可以验证猜想B是正确的。4通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C并不全面，应补充的条件是_。第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、3、4、5、三、判断题1、2、3、4、四、综合题1、2、