部编版语文六年级上册第六单元测试卷(一)

部编版语文六年级上册第六单元测试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法得体的是（ ）A假如你已经交了作业，小组长仍在追要，你对小组长说：“难道你让我交两遍不成？”B对一位因学习好而获奖的同学说“祝贺你!向我介绍介绍你的学习方法好吗？”C同学邀你到他家玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”D对深夜仍在大声说话的邻居说：“不要讲话了，我们想休息了。”2 . 下列诗歌理解不正确的一项是（ ） A峨眉山月歌表达了诗人对自然的热爱，对故乡的思念和对父母的牵挂。 B春夜洛城闻笛全诗紧扣一个“闻”字，抒写自己闻笛的感受。前两句描写笛声随春风飞遍整个洛阳城，合理运用想象和拟人，令人回味无穷。 C逢入京使作者岑参是唐朝诗人，边塞诗的代表人物，与高适并称“高岑”。其诗歌富有浪漫主义的特色，以气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放而著称。 D江南逢李龟年作者杜甫，他是唐代伟大的现实主义诗人，代表作有春望、望月、茅屋为秋风所破歌、三吏三别等。3 . 下面句子有语病，修改正确的一项是（ ） 当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。A当我遇到困难时，同学们总是热心地帮助我。B我遇到困难，同学们总是虚心地帮助我。C当我遇到困难时，同学们总是谦虚地帮助我。4 . 这个盲童的音乐天赋令人（ ）。A惊叹B惊奇C惊讶5 . 在下面括号里填上合适的字。堆踢做看听洗跳吹（ ）游戏 （ ）泡泡 （ ）足球 （ ）皮筋（ ）雪人 （ ）电视 （ ）音乐 （ ）衣服6 . 下列句子中,说法不正确的一项是（ ）A“拐弯的地方挖一些岔道,叫迷惑洞。”句中引号的作用是表示强调。B鲸的作者在文中主要用了列数字、举例子、作比较、打比方的说明方法。C好文章要有真情实感,作者的感情会融入到他描写的场景中。D“七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。”句中的三个时间过渡用句号,突出了“我”的焦急。7 . 下列词语中的字形完全正确的一项是（ ） A永世不决B按捺不住C兵来将当D烟雾迷朦8 . 下面词语书写和加点字读音都正确的一组是（ ）。A洞庭抑卧率领高耸(sng)B苗壮财富辛苦避开(b)C经济呻吟装饰埋伏(mn)二、填空题9 . 按照课文内容填空。1、花之咏是一篇_，作者采用_手法，以第一人称“我”的口吻，写出了_、_、_。诗人把“花”和自己融为一体，在用诗一样的语言写出对花的欣赏和赞美时，表达着诗人_。2、本文通过记叙作者种太阳花的经历和感受，流露出人对花的_，花给人的_，赞美了_的人，同时生动地反映了自然界生物对人们精神的抚慰和灵魂的启迪。3、江畔独步寻花描绘的是一幅的_春景图，表现了作者对_的热爱和对_的无限向往。诗中“_，_。”属于动态描写。4、游园不值是一首赞美_的诗，写的是作者去游园，而主人不在。从_的一枝红杏想象到了_，表达了诗人_之情。其中“_，_。”告诉我们美好的事物会冲破重重阻碍，蓬勃发展。10 . 朗读课文明天更辉煌中的诗句，解释带点词语的意思。你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。被迫：_断肠：_三、语言表达11 . 按要求写句子。1.鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。(写出句中含有的反义词）_2.看到了草原。（扩句）_3.好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。（缩句）_12 . 下列句子该用怎样的语气读?把序号填在括号里。A疑问B赞叹C自信D自豪(1)“不信就试试!”表哥说。（ ）(2)我这双小手创造了多少可爱的玩具! （ ）(3)这是珍珠!嘿,多稀罕的一颗大珍珠! （ ）(4)珍珠,这是哪儿来的呢?（ ）四、现代文阅读周总理维护国家尊严1954年，周总理率领中国代表团，参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。那时候，美国政府与中国人民为敌，采取孤立中国的态度。美国代表团团长杜勒斯到达以后，出于礼节，和周总理握了手，但随后他又拿了一块手帕把手擦了又擦，才收起来。周总理看在眼里，也拿出一块手帕，把手仔细地擦了又擦，然后将手帕丢进身边的废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂周总理。杜勒斯却当众丢了脸。杜勒斯不甘心失败，于是又心生一计。在一次各国代表团参加的宴会上，他让人做了一个大蛋糕，中间用奶油制成一个“”字。这字是希特勒的反动标志。杜勒斯想看看周总理如何处(chch)理，借此为(wi wi)难中国代表团。周总理迈着稳健的步子，进入宴会厅，一看这场面，心中全明白了。只见他镇定自若地走到大蛋糕面前，一面举起闪亮的餐具，一面招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它！”说完，刀叉一把把落下，把一个“” 字划得破碎不堪。周围的人啧啧称赞周总理的应变才能。杜勒斯又一次当众丢了脸。周总理维护国家尊严的精神，受到许多国家代表团的敬重。13 . 用“”给文中画线的字选择正确的读音。14 . “镇定自若”在文中的意思是_。15 . 读句子，联系短文内容，写出下列画线词语的意思。(1)(周总理)进入宴会厅，一看这场面，心中全明白了。“全明白了”：_。(2)(周总理)招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它！”“消灭它”：_。16 . 读了这篇文章，说说我们应该向周总理学习什么。_五、信息匹配17 . 读句子，给加点的词语选择正确的解释。（填序号）意思：A情趣；趣味；B语言文字的意义。1通过老师的讲解，我终于明白了这句话的意思。（_）2这本书真有意思，我已经看了好几遍。（_）经过：A通过某个地方；B经历，过程。3我把事情的经过向老师说了一遍。（_）4每天上学，我都要经过这家花店。（_）六、书面表达18 . 作文。以“环境保护”为话题，写一份倡议书。可以是号召同学节约用水，可以是不使用一次性用品，也可以是倡议居民进行垃圾分类提示：1.标题要鲜明。2.对象称呼顶格写。3.正文开头简明扼要写清楚倡议活动的意义，后面分点说明倡议的内容是什么，我们应该怎么做。4.最后要写清楚倡议人或者单位，并写上日期。七、书写19 . 读拼音，写词语。zh jin x ru yn ji hun xing ji sh p lo hn j lo g第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、二、填空题1、2、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、五、信息匹配1、六、书面表达1、七、书写1、