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陕西省2020版四年级下册第四单元达标测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语搭配有误的一组是（ ）A得到启示温暖的阳光B创造奇迹斑斓的彩粉C揭开秘密猛烈的风雨D改观生活轻盈的身体2 . “遇到问题时，我们必须l清事实真相，才可能找到解决办法，更好地为老百姓办好事。”这句话中的“l清”一词的“l”，应该使用的汉字是（ ）。A离：相距，隔开B厘：治理，整理C黎：民众，百姓3 . 给下列各字选择正确的读音。尽_（jn jn）管天都峰很陡，我们还是尽_（jn jn）力去爬。天气闷_（mn mn）热了，大家的心情烦闷_（mn mn）极了。几_（j j）只小蜜蜂飞得很低，几_（j j）乎贴到了水面。4 . 下列说法不正确的一项是（ ）A“独出心裁、革故鼎新、群策群力”都是褒义词。B“漫不经心、漫游、散漫”中的划线字都有“随意，无拘无束”的意思。C“一道红霞、晨曦初露、万道霞光、红日薄发”是按日出时景象的先后变化顺序排列的。D“世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢”和“世界上没有几个剧种是戴着面具演出的”这两句话的意思相同。5 . 下列词语中，不属于近义词的一组是（ ）A招引吸引B霎时立刻C清楚糊涂D飘扬飞扬6 . 下列词语书写有误的一项是（ ）A灿烂窄小范围拥挤B登路额角吭沿昏暗C杜鹃刹那分辨气势D源头聚集清静夺目二、填空题7 . 看拼音写词语y yn dn cu k sou ku wu ch fn（ ） （ ） （ ） （ ）qn b n x bo yun jun lin k ji（ ） （ ）（ ）（ ）8 . 填对联或诗句。假期里，我们一家三口去了不少地方旅游。在旅游胜地，我还收集了不少对联：“水天一色，_”写的是湖南岳阳楼的天水风月；“_，烟霞舒卷画图中”说的是风景如画的北京颐和园：“_，_”赞的是济南大明湖的荷柳山湖。大自然是画家，为我们描绘了美丽的画卷。诗仙_行船看到了“_， 孤帆一片日边来”的天门山美景：诗人杜牧深秋时节，在山上看到了“_”的枫林晚景。三、语言表达9 . 阅读下面的句子，照样子，写一写秋天的情景。例1：北风呼啸，寒冬来临, 刺骨的寒风吹起雪花。例2：冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里，紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。例3：冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。_10 . 主题交流。家长们常说孩子们“给点阳光就灿烂，给点自由就散漫”。所以很多家长以加大作业量，上培训班的方式来控制孩子们。你认为家长们这样做对吗？_四、现代文阅读11 . 千年古镇周庄（22分）被誉为“中国第一水乡”的千年古镇周庄，位于江苏东部的昆山、吴县和上海青浦交界处。漫步在小镇古老的石板路上，欣赏着这里独具特色、令人称奇的“小桥、流水、人家”，心中总会漾起一股浓浓的乡情。周庄之奇奇在水。呈“井”字形的河道紧紧地把沿河而筑的房屋一抱入怀。那些穿镇而过的小河宛如一条条清亮亮的绸带，在粉墙黛（di hi）瓦、柳暗花明之间临风飘舞，婀娜(n nu)多姿。流水清澈而妩媚，似少女的眼波，纯净而明亮，活泼而欢快。一座座小桥横跨在河道上，一条条小船穿行在碧波间，让游客们总感觉像是入了仙境一般，有说不出的惬(ji qi)意。周庄之奇奇在桥。周庄不仅桥多，而且每一座桥的式样各不相同。镇北的北栅桥伟岸挺拔，似赳赳武夫镇守古镇北门，万夫莫开。镇西的通秀桥玲珑精致，如小家碧玉闲坐家门埠(o b)头，楚楚动人。至于坐落于古镇东北侧的双桥，更是别具一格，名扬四海。桥身一横一竖，桥洞一圆一方，桥面一平一拱，不仅以其（ ）的设计、（ ）的结构、（ ）的造型而令人啧啧称奇，更是因为著名画家陈逸飞以她为题材创作的那幅题为故乡的回忆的油画，在美国展出引起轰动，使周庄因此而闻名世界。周庄的奇还奇在周庄人家。周庄至今仍完好保存着近百座明清时期的古宅庭院和60多座砖雕门楼，其中以“七进五门楼”的沈厅、“桥从门前进，船在自家过”的张厅最为著名。每天清晨，太阳从流水之间、桥洞之间徐徐升起，古老的楼阁之间立刻焕发出其独有的祥和欢乐的生机。年轻的姑娘、小伙儿们精神抖擞地走出家门，开始了他们一天的工作；堂屋之内，老人们则围成一团，喝着阿婆茶，吃着桂花糕，家长里短，谈笑风生，其乐融融。此时，慕名来访的游客们似乎也沉醉了，沉醉于这千年不变的古朴和厚重之中。周庄真是一个让人流连忘返魂牵梦绕的江南小镇难怪大画家吴冠中老先生游览了周庄后情不自禁地感慨黄山集中国山川之美周庄集中国水乡之美（1）在文中括号里填上恰当的词语。（3分）（2）给文中加点字选择正确的读音。（4分）（3）把划“”句子的意思用一个四字词概括：。（2分）（4）在第5自然段中空白处填上标点。(3分)（5）作者通过对周庄的、的描写，表达了作者的思想感情。（6分）（6）第自然段中画“”的句子的意思是。（4分）阅读短文，完成练习。蜗牛的秘密今天下午，我在院子的草坪里捉到了10只蜗牛。这10只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就马上把身子缩进“屋子” 里。总之，它们给人的印象就是慢吞吞的，反应迟钝。我为它们准备了一个纸盒子当屋子，几片菜叶是它们今天的晚餐，我（ ）地看着它们，期待它们毫不客气、（ ）地享受我的款待。可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就把头掉开了。我好失望，心想，这些小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。一会儿，我忍不住又回来看它们。咦！这回我发现，那菜叶边缺了一个大角。哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃啊！不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在它们爬动的时候，我看到它们的身后留下了一条条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被黏住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢？我赶紧查阅了儿童百科丛书，终于找到了答案，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，它们有助于蜗牛的爬行。为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，过了一段儿时间，我又把一片菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，慢条斯理地吃了起来。这下我才知道：蜗牛的长触角有眼睛的功能。真没想到，小小蜗牛也有那么多的秘密啊！12 . 将下列词语填入文中的括号里，正确的一项是（ ）A狼吞虎咽 目不转睛B目不转睛 狼吞虎咽C聚精会神 心甘情愿D狼吞虎咽 聚精会神13 . 结合文章内容，下列说法正确的一项是（ ）A蜗牛的触角有嘴巴的功能。B蜗牛开始不吃白菜叶，是因为它不爱吃。C蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物。D蜗牛的眼睛有触角的功能。14 . 文章最后一段话以一个感叹句结束了全文，在下列说法正确的后面打“”。A与题目紧紧联系在一起，使文章结构完整。（ ）B与文章题目的意思差不多，没必要反复强调。（ ）C强调“我”发现蜗牛秘密后的喜悦心情。（ ）D点明了“我”仔细观察后的总体感受。（ ）15 . 下列对文章主要内容的概括，最准确的一项是（ ）A文章主要写关于蜗牛的秘密的往事。B文章主要写“我”观察蜗牛怎样吃东西的事。C文章主要写“我”通过仔细观察发现蜗牛非常有趣。D文章主要写“我”通过仔细观察发现了蜗牛吃东西、爬行和触角的特殊功能等方面的秘密。16 . 读了课文，你受到了怎样的启发？_五、信息匹配17 . 用“”给加点字选择正确的读音。忠厚（zhng zhng）欺侮（w w）一撮毛（cu zu）聋子（lng lng）雏鸡（ch zh）啄食（zhu zu）18 . 下列有关本单元所学内容的说法，正确的_。明代罗隐在蜂中，用问句“为谁辛苦为谁甜”点明蜜蜂辛勤劳动全是为了别人。猫中的猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职，高兴时和不高兴时有截然不同的表现，什么都怕却又非常勇敢，因此作者说它有些“古怪”。白鹅一文开篇点明了白鹅的来历，并简要介绍了白鹅给人的初步印象高傲。母鸡一文的语言生动鲜明且通俗易懂，读来使人感觉是在听街坊邻居说话。猫的作者是老舍，母鸡的作者是鲁迅，白鹅的作者是丰子恺。这三篇文章都表达了作者对小动物的喜爱之情。六、书面表达19 . 我们要善于观察生活,留心生活。有时,一本书,一个人,一件事,一句话都会使我们受到启示,悄然改变着我们以及我们的生活请以“ 的启发”为题目,写一篇习作。350字左右。七、判断题20 . 读下面的句子，判断是不是比喻句，用“”“”表示。三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（_）第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、2、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、七、判断题1、
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