部编版语文六年级上册第六单元提升卷

部编版语文六年级上册第六单元提升卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中，两个词语的结构不同的一项是（ ）A动静黑白B雪白碧绿C捞鱼捉虫D捡贝壳昙花开二、填空题2 . 根据课文内容填空。池上是_代诗人_的作品，从“_，_。”这两句中，我们可以体会出儿童的天真调皮。小儿垂钓是_代诗人_的作品，从 “_”一句可以知道“路人借问遥招手”的原因。樟树不高，但它的_，而且伸向_，_。_的树叶_。樟树_，无论是_，还是_，它们总是_。宋庆龄故居的樟树一文向我们介绍了樟树的可贵之处在于_。作者借_喻_，表达了作者对于宋庆龄的_和_。学习了黄河的主人一文，我们知道黄河的主人是_，他们凭着_和_、_和_，深受人们的尊敬。3 . 我会按要求填一填。1、“四”字共_画，笔顺是_，第四笔是（_）2、“地” 在“土地”中读（_），在“慢慢地”中读（_）。3、“书”字共（_）画，笔顺是_，第二笔是（_）4、“女”字共（_）画，笔顺是_，反义词是（_）5、“林”是（_）结构，“早” 是（_）结构。6、“东”共有（_）笔，第二笔是（_），可以组词为（_）。4 . 课本直通车。(1)秋天的雨这篇散文的作者从写了_、_和小动物、植物如何过冬三方面来写秋天的雨，表达了作者_之情。(2)秋天是萧瑟的，但是只要你用心去观察，就会发现秋天的美丽。杜牧在秋天里看到春天的芳华，他说“_，_”。苏轼则在在树叶枯黄的秋天发现果实成熟之美：_，_。叶绍翁在寂寞思乡之际想到童年有趣的事情:_，_。5 . 根据拼音写词语。yn nu dn qi zh yun zh wi d j（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）chyn shu zhi chng xing n hn（ ） （ ） （ ） （ ）三、语言表达6 . 按要求写句子。（1）为是其智弗若与?日：非然也。（用自己的话说说这句话的意思）_（2）少年头上的那一摞碗剧烈地晃动起来。（改为拟人句）_（3）时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。（用关联词合并成一句话）_（4）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句）_（5）稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。（修改病句）_（6）仿写。 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。过去的日子如_，_，如_，_。四、现代文阅读课内阅读。众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个（ ）盆（ ）碗，（ ）灶（ ）床，（ ）过来，（ ）过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。都称千岁大王。自此，石猴高登王位，将石字隐了，遂称美猴王。7 . 将下列动词还原到文中。占争抢夺搬移8 . 写出下面词语的意思。力倦神疲：_。9 . 文中加下划线的句子用了_的修辞手法。10 . 用你自己的话说说“人而无信，不知其可”的意思。_11 . 众猴只顾戏耍玩闹，可石猴却讲出那番话，说明了石猴_，从中可以看出石猴_。12 . 那段话这段话主要讲了什么内容？_阅读短文，回答问题。夏日夜景夏天的夜，带着温馨的夜风，带着热闹的蛙声，静悄悄地走近了我们。翘首昂视，一匹柔美光滑的蓝色绸缎披盖了整个夜空。几颗星星眨着慵懒的眼睛，簇拥着一轮明月。它像一个闪闪发光的玉盘悬挂在天际，把皎洁的光华洒向人间。我远远地凝视着它，觉得它远得如同缥缈的仙境。可忽而我又觉得它离我们很近很近，近得仿佛可以看见玉兔在月桂树下捣仙丹的情景。我漫无目的的沿着湖边走，在湖水的倒映下，我看见它正悄悄地跟着我，一刻也不分离。突然间，我竟然对它生了气。在这样静寂的夜晚，我本可以一人独自漫步，偷偷的想自己的心事，可是它却偏要跟随着我，窥探我的内心世界。看着湖里得意扬扬的它，我猛地拾起一块石子，扔向水中的月亮。水里的玉盘被打碎了，化作千万条银鱼在湖面上翻飞。听！草丛里，小河边，青蛙、蝈蝈、蛐蛐正欢快地唱着小夜曲，举行夜间音乐演奏会呢。噢，是我错了，夏日的夜本来就是属于大家的，美好的事物本该众人拥有的，我怎能单独享受呢 我抬起头，歉意地对月亮笑笑，它像刚才一样，用柔和的目光注视着我。身旁的冬青叶子在月亮下，像上了蜡似的，晶晶然如镜之新开。虞美人羞涩地在黑夜中展开花蕾。鲜红的花朵在柔美的月光中，像一颗颗红玛瑙，又似一只只小灯笼。辽阔的田野早进入了梦乡。那翡翠般的禾苗，那崎岖不平的田埂，那发散着宜人芳香的小花，在这温馨的夏夜里也闭上了蒙眬的睡眼，在风儿轻柔的吹拂下，在青蛙欢乐的伴奏声中做着香甜的梦。哦，迷人的夏夜！13 . 写出下列各字的形近字，再组词。歉_（_）拥_（_）眨_（_）漫_（_）14 . 在文中用“_”画出两句拟人句，体会一下这样写的好处。_15 . 翘首昂视空中的明月，作者的情感发生了怎样的变化？_16 . 短文中，作者抓住了哪些事物描写夏日夜景？说说给你印象最深的夜景是什么？_17 . “哦，迷人的夏夜！”这一句在全文结构上所起的作用是（ ）A总结全文，点明文章中心，抒发作者感情B过渡，承上启下C总领全文，概括文章内容五、信息匹配18 . 请给下列加线的多音字选择正确的读音（1）模样（_）模范（_） A、m B、m（2）似乎（_）似的（_） A、s B、sh六、书面表达19 . 习作。请你以一只生活在小河里的青蛙的身份给人类写一封建议书,提出自己的看法和建议,呼吁人类减少污染,保护河流。要求:注意建议书的格式;把建议的原因和具体内容写清楚;不少于500字。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、六、书面表达1、