语文四年级上册第二单元综合测试卷

语文四年级上册第二单元综合测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会写出下面词语的反义词。孤苦（_）裸露（_）辛勤（_）困难（_）紧急（_）新奇（_）珍贵（_）普通（_）2 . 根据画线部分的意思写词语。1听了这个使人振奋的消息，我们高兴得跳了起来。（ ）2同学们争着向前，唯恐落后地为灾区的小朋友捐赠学习用品。（ ）3 . 根据课文填空是谁来呼风唤雨呢？当然是；靠什么呢？靠的是现代科学技 术。在20世纪一百年的时间里，人类利用获得那么多奇迹般的出乎意料的发现和发明。正是这些，使人类的生活改观，其改变的程度超过了上百万年的总和。4 . 写出下列词语的近义词。明朗（_）潮湿（_）凌乱（_）增添（_）仔细（_）愉快（_）留意（_）清凉（_）5 . 看拼音，写词语。mi lg mngq guiyn jinghu zh_gn jngzh wsh jito lhui nin_6 . 多音字组词。i（ ） x（ ） xin（ ） dn（ ）给吁鲜钉j （ ） y（ ） xin（ ） dn（ ）7 . 比一比，再组词。8 . 在括号内填上恰当的量词。一（ ）漂砾一（ ）蜜蜂一（ ）研究一（ ）本能一（ ）论文一（ ）衣服一（ ）旅行一（ ）蓝鲸9 . 根据音节写汉字组成词语。sho树_微 j书_病zo急_干_ m_擦妖_二、语言表达10 . 按要求写句子。(1)秋天来了,树叶从树上飘落下来。(用比喻句或拟人句写句子）_(2)火神对普罗米修斯说:“只要你在宙斯面前承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”改为转述句：_(3)请描写一个老人饱经风霜的样子。(注意:句中不能出现”饱经风霜”这个词)_(4)毕业分别之际,请用合适的诗句或名言,也可以用自己的语言简洁地写一写自己的心情。_11 . 口语大舞台。你觉得班干部轮流好，还是竞选好？请说说你的看法和理由。_三、现代文阅读课外类文阅读。谁动了我的奶酪（节选）美斯宾塞约翰逊迷宫中有许多曲折的走廊和好像蜂窝似的房间，其中的一些房间里藏着美味的奶酪，但更多的地方则是黑暗的角落和隐蔽的死胡同，任何人走进去都很容易迷路。两个老鼠，嗅嗅和匆匆，总是运用简单低效的反复尝试的办法找奶酪。他们跑进一条走廊，如果走廊里的房间都是空的，他们就返回来，再去另一条走廊搜寻。没有奶酪的走廊他们都会记住。就这样，很快地他们从一个地方找到另一个地方。嗅嗅可以用他那了不起的鼻子嗅出奶酪的大致方向，匆匆则跑在前面开路。然而迷宫太大太复杂，如你所料，他们经常会迷路，离开正道走错了方向，有时甚至还会撞到墙上。而两个小矮人，哼哼和唧唧，则运用他们思考的能力，从过去的经验中学习。他们靠复杂的脑筋，搞出了一套复杂的寻找奶酪的方法。哼哼和唧唧的方法比他们的老鼠朋友要高效，因此他们走进死胡同和碰壁的机会要比小老鼠们少得多。他们也为此而时常沾沾自喜，很是得意，甚至有些看不起低智商的老鼠朋友们。但是不管怎样，这四个家伙奥嗅和匆匆、哼哼和唧唧，都以他们各自的方式不懈地追寻着他们想要得到的东西。最后，终于有一天，在某个走廊的尽头，在奶酪C站，他们都找到了自己想要的奶酪。12 . 短文第5自然段中破折号的作用是（ ）A表示解释说明。B表示意思的递进。C表示声音的延长。13 . 嗅嗅和匆匆运用_的办法找奶酪，哼哼和唧唧运用_的能力找奶酪。14 . 你认为小老鼠和小矮人谁寻找奶酪的方法好？为什么？_15 . 请你积极思考，尝试从不同的角度提出两个不同的问题。_16 . 阅读北京的春节选段，回答问题。游古漪园 和煦的春风把我们送到美丽的南翔古漪园。 一进古漪园大门，迎面是一堵巨大的浮雕墙。你看，假山流水，柳荫竹林，亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊，多美的艺术作品！老师告诉我们，这堵墙叫照壁，上面雕的是明清时代古漪园的全景。 转过照壁，沿着石铺小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那栏杆，那柱子，都十分别致。站在九曲桥上，我们看到了一幅美丽的图画：湖水碧波荡漾，岸边，苍松翠竹，叠置的假山，正在开放的鲜花，多么秀丽啊！ 走过九曲桥，登上竹枝山，我们看到一个很有特色的亭子。亭前屋檐下，有一块黑色匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字：“缺角亭”。这亭子是四方形的，亭顶、三个檐角的尖端都有一只紧握的大拳头，只有东北角上缺了一只拳头。老师告诉我们：“1931年，九一八事变发生后，日本侵占了中国的东北三省，南翔人民就在这儿建立了这个亭子。亭子特意缺了个东北角，以示伤痛。其他几个角上的大拳头是表示中国人民的愤怒和反抗。”听完介绍，我们不知不觉地紧握拳头，心中升起了怒火。 从缺角亭后下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿，我看到了对面那古色古香的石舫。水平如镜的戏鹅池地面上，倒映出绿的山，红的花，古老的石舫，秀丽的白鹤亭，湖岸垂柳正在爆芽，桃花正含苞欲放，春意正浓。 绕了一个大圈子，我们竟又回到了照壁前。啊，古漪园不愧为江南园林的明珠。 （1）作者是按什么顺序游览古漪园的，并写出地点来？（4分）（2）用“”画出表示游览地点转换的句子。（3分）（3）从文中找出下列意思的词语，写在括号里。（3分）形容室内陈设具有古雅的色彩和情调。（ ）形容字写得挺拔有力。（ ）形容事物形象、逼真，像活的一样。 （ ）（4）仔细阅读第四、五自然段，用简洁的文字回答问题。（6）作者看到的：作者听到的：作者的心情：（5）文章是围绕哪句话写的？（4分） 四、信息匹配17 . 选词填空教训教育教诲那节课学科给了我一种终身受益的_。妈妈经常_我要做一个诚实的人。王老师的_将永远伴随着我的人生之路。五、书面表达18 . 习作乐园。（作文纸自备）通过本单元的学习，我们认识了体形庞大的鲸、活泼可爱的小松鼠，了解了举例子、列数字、打比方等常用的说明方法及其表达效果。试试看，运用你掌握的说明方法介绍一种你最喜爱的动物。注意抓住动物的外形特征、生活习性等方面的特点，有条理地写清楚，写具体，写生动，字数不少于400字。第 9 页 共 9 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、