语文五年级上册期末专项训练：阅读习作口语

语文五年级上册期末专项训练：阅读习作口语姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 思维创新大拓展假如当时你在天安门广场参加了开国大典，亲眼目睹了这一切，你想说些什么，把你想说的话写在下面的横线上。_2 . 综合实践2018年1月,江苏盐城校女士去宾馆途中遭遇车祸,急需输入少见的“熊猫血”。母亲听到此消息,匆忙赶到医院,悲哀至极,竟累倒在地上,跪求人们献血,以挽救病床上年轻的女儿。姜堰交警刘祥主动献血,这殷红的血如同珍珠一般纯洁,又仿佛熊熊燃烧的火一样炽热。此时,你想对交警刘祥说些什么呢?请写下来:_二、现代文阅读为了黑孩子的一条胳膊今年早春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲冈比亚的道路上疾驰着。雪亮的车灯划破了漆黑的夜（墓 幕 暮），救护车在一家医院门口停下来，一名七岁的黑孩子被抬了下来，他当天下午从10多米高的树上掉下地，左上臂的伤口流血不止。医院手术室灯火通明，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚做完一个手术，受伤的黑孩子又被推了进来。关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。在当地，像这样的病例，以往的处理都是截肢。这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。从黑孩子摔伤到现在已达8个多小时，孩子现已昏迷，要保住这条胳膊是很困难的。“截”还是“保”？关医生思索着：截肢是容易的，但从此这孩子成残疾人了。我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。于是，他果断地决定：“立即抢救！”时间就是生命。关医生站在手术台前，紧张地工作着。他以最快的速度清洗伤口，整复固定了骨头，立即将断离的血管找到，熟练地缝合血管时间一小时一小时地过去了。当血管接完放开两端血管夹时一双双眼睛（盯 叮 钉）住孩子受伤的左臂血流通畅了呼声同时从人们的嘴里发出黑孩子的胳膊保住了手术完成已是第二天清晨，关医生顾不上休息，又考虑下一步治疗方案了。冈比亚医务人员对中国医生敢于承担风险的精神和一丝不苟的工作作风赞叹不已。病孩的父母紧紧地握住关医生的手，泪水禁不住流了出来。3 . 画出本文括号里恰当的字。4 . 给文缺少标点符号的地方加上标点。5 . 写出第二节、第三节的节意。第二节:_第三节:_6 . 为什么说保住这个黑孩子受伤的胳膊是很困难的？_三、文言文阅读阅读知识考察阅读下列文言文语段，完成后面的练习题。顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲炙之色，因辍己施焉。同坐嗤之。荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右相助。问其所以，乃受炙人也。（注释）行炙人：传递菜肴的仆役。炙：烤肉。因：于是；就。辍己：指自己不吃，让出自己那一份。左右：帮助。所以：缘故7 . 解释下列语句中画线词的意思。（1）尝应人请_（2）有欲炙之色_（3）同坐嗤之_（4）乃受炙人_8 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”_（2）问其所以，乃受炙人也。_9 . 根据短文内容，说说受到了怎样的启示。_四、书面表达10 . 作文。题目：我最感激的一个人提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福谁是你最感激的人？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。要求：1.用词准确，标点正确。11 . 想一想:桑娜收养西蒙的孩子以后,他们家里的生活会如何呢?这两个孩子在他们家里生活得如何呢?请你展开想象,续写穷人,题目自拟,500字左右。第 5 页 共 5 页参考答案一、语言表达1、2、二、现代文阅读1、三、文言文阅读1、四、书面表达1、2、