部编版语文六年级上册期末专项复习：阅读理解及口语练笔

部编版语文六年级上册期末专项复习：阅读理解及口语练笔姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 我来当导游。如果有客人来到你的家乡，你最想向他们介绍什么？是迷人的风光，还是名胜古迹？是珍奇的动物、植物，还是与众不同的民风民俗？相当你一定是个出色的导游，试试看！_2 . 我国的传统节日里藏着许多好听的故事。每读一个传统节日故事都是一次与历史的相遇。把你知道的传统节日故事写几个与大家一同分享吧。(至少写3个)_二、现代文阅读课外阅读牙膏一天，我和几个好朋友在河边玩要，忽然发现小华那本来又黑又黄的牙齿变得雪白雪白的了。我奇怪的问她：“小华，你的牙齿怎么变白了？”小华神密地告诉我：“我看了电视里的小白兔高级儿童牙膏的广告后，就去卖了一支，想不到效果这么好！”我听了，心里也痒痒的，（ ）我的牙齿也黄得十分难看，（ ）我多么希妄能得到一支小白兔高级儿童牙膏呀！ 回家后，我拿了钱就向售货亭跑去。 我从阿姨手中接过牙膏，左看右看，爱不释手。瞧！牙膏软管上的小白兔好像在蹦蹦跳跳呢！它雪白的茸毛，长长的耳朵向上竖着。一双又红又大的眼睛炯炯有神，就像两颗闪闪发光的红宝玉。一张鲜红的小嘴张得大大的。看着软管上的“小白兔”，我仿佛看见了一只活生生的伶俐活泼的小白兔向我走来。 晚上我轻轻拧开牙膏上的盖子，挤出了淡绿色的牙膏，一阵清香扑鼻而来，舒服极了！我把牙膏挤在牙刷上。当我在给牙膏管盖盖时，那小白兔正冲着我笑呢！ 我盛了一杯水，把牙刷沾湿，然后用力刷了起来。啊！一股水果般的香甜味滋润着我的口腔，我更加认真刷牙了。等我刷完牙，漱了口，那香甜味还久久地留在嘴里，回味无穷！ 两个星期以后，“小白兔”牙膏变得（ ）干（ ）瘪，那可爱的小白兔（ ）变瘦了，（ ）都褪了色，一双红眼睛失去了往日的光彩，呆呆地望着我，牙膏软管被折叠得一层又一层，上面全是一条条弯弯曲曲的皱纹，老态龙钟，和它原来那白白胖胖的样子简直是判若两“人”。 牙膏，它把自己的一切都无私地献给了人们，它自己却什么也没留下。这样的精神难道不值得我们学习吗？ 晚上，我梦见牙膏变成了一个美丽的大姐姐，她对我说：“给别人幸福温暖，是最快乐的事情，没有自私之心的人，是最高尚的人”3 . 写出第一节中4个错别字，把正确的字写在后面。_4 . 选择合适的关联词，填在短文的括号中：不但而且 因为所以 既又5 . 短文中第节写“小白兔”高级儿童牙膏刚买来时的外形。用“_”画出这节中的一个比喻句。用“”画出这节的最后一句中的联想部分。6 . 填空(1)“小白兔”高级儿童牙膏刚买来时，小白兔的眼睛_，两个月后，小白兔的眼睛_。(2)牙膏这篇短文赞美了_的精神。7 . 阅读课文片段，完成练习。噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。1. 文中画“_”的句子写出了“吃音玻璃”的_。2. 文中的“隐身人”指的是_。“隐身人”加上引号的作用是_。3. 读下面的句子，指出它的说明方法，写在括号里。(1)临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。（ ）(2) “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。（ ）(3) 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。（ ）三、书面表达8 . 习作表达。围绕“关爱”这个主题写一篇习作，写的时候注意把故事写完整，题目自拟，字数在400以上。9 . 在学习和生活中，你一定得到过别人的帮助，也一定帮助过别人。请以“帮助”为题，写一两件事。注意把事情的经过写具体，不要忘了写一写当时自己的感受。第 5 页 共 5 页参考答案一、语言表达1、2、二、现代文阅读1、2、三、书面表达1、2、