部编版语文六年级上册第八单元测试卷(A)

部编版语文六年级上册第八单元测试卷（A）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点字的读音完全相同的一组是（ ）。A落后丢三落四B斗争战斗C调换调整D中间中肯2 . “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”对这节诗的内容理解不正确的是（ ）A第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。B第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。C概括了两种人生的不同价值。D说明人总逃脱不了死的结局。3 . 把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方到处是青青的野草。下面对这几句诗的理解正确的是（ ）。A拥有蓬勃生命力和伟大精神，可让人民爱戴B名字刻在石头上，会被野草遮盖住二、填空题4 . 看拼音写词语zh dobng zh png do j xu_ _ _ _yng yun t bizh nn zhn l dng_ _ _ _5 . 在括号里填入合适的词语。（_）的森林（_）的峡谷（_）的山崖（_）的海龟（_）的贝壳（_）的物产三、语言表达6 . 句子练习。(1)扩句：陶罐不再理会铁罐。_(2)缩句：北风迫不及待地向行人吹了一口气。_(3)改为陈述句：这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？_四、现代文阅读课外阅读。琐忆(节选)鲁迅先生给我的印象始终是:平易近人。他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。然而恰恰是由于这一点，反而更加显得他的平易近人了吧。和许多伟大的人物一样，平易近人正是鲁迅先生思想成熟的一个重要的标志。对待青年，对待在思想战线上一起作战的人，鲁迅先生是亲切的，热情的，一直保持着平等待人的态度。有些青年一遇上夸夸其谈的学者，立刻便被吓倒，自渐浅薄;这种时候，鲁迅先生便鼓励他们说:“一条小溪，明澈见底，即使浅吧，但是却浅得澄清，倘是烂泥塘，谁知道它到底是深是浅呢?也许还是浅点好。”有一次，我从别处听来一点掌故，据说在北京的时候，有个并不太熟的青年，靴子破了，跑到鲁迅先生住着的绍兴县馆，光着脚往床上一躺，却让鲁迅先生提着靴子上街，给他去找人修补。他睡了一觉醒来，还埋怨补得太慢，劳他久等呢。“有这回事吗?”我见面时问他。“呃，有这回事，”鲁迅先生说。“这是为的什么呢?”“进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说，“我懂得你的意思，你的舌头底下压着个结论:可怕的进化论思想。”“进化论牵制过我，”鲁迅先生接下去说，“但也有过帮助。那个时候，它使我相信进步，相信未来，要求变革和战斗。这一点终归是好的。你看，现在不是还有猴子吗?嗯，还有虫豸。我懂得青年也会交猴子，变虫豸，这是后来的事情。现在不再给人去补靴子了，不过我还是要多做些事情。要我努力，他们交猴子和虫豸的机会总可以少一些，而且是应该少一些。”7 . 结合文章，补充描写鲁迅先生的外貌。（_）的胡须（_）的目光（_）的头发8 . 文章中详写的一件事是_，突出了鲁迅先生_的高贵品质。9 . 文章中画线句子的意思是什么?_10 . 文章的叙述结构是_。11 . 文章标题为“琐忆”，但是贯穿全文主线的是写鲁迅先生平易近人的品质，这样有矛盾吗?_12 . 泥活冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似的注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里抹一抹。对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什么可挑剔的? 武松左膝镇住大虫的花脊，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，反手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件作品，摇了摇头。片刻之后，他似有所悟，重新拿起床上的竹刀，挑一丁点儿紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。于此，A.冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。孙子冯大刚正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗说:“爷爷，这酒这肉你就敞开吃! 今儿头一天到集上去开张，你猜怎么着? 这宗买卖别提多么快!” “怎么个快法呢?” 冯兰瑞问。“我刚把芮庄泥人冯的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了!” “哈哈哈哈!”冯兰瑞老头开怀地笑起来。B.冯大刚一眼瞄见桑木案上的“ 武松”，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起来，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来:“爷爷! 爷爷! 这是怎么摆出来的! 我压根儿没见过这么好的泥活!”他拉着爷爷两只粗糙的大手，说:“爷爷，下回赶集，我得把这个也带去”。“带去吧!”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。”“爷!武松难道不肯帮咱一个忙?”冯大刚忙神秘地靠近爷爷的耳朵说:今儿个，管理市场的胖老刘蹲到地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治! 我把武松打虎带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提!”C.冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用呆滞的眼睛盯着孙子冯大刚，张开粗糙的巴掌放到“武松打虎上面，狠狠向下压去。1.第段中，用了两个比喻句写冯兰瑞老人的眼睛，请用“”画出来，并说说这两个比喻句写出了老人的什么特点。2.读第段中画“=”的句子，你能体会到什么?_3.文中三个画“”的句子分别表现了人物什么样的心情?A._ B._C. _4.除了技艺高超，你认为冯兰瑞老人还有怎样的性格特点?_。五、信息匹配13 . 理解下列词语中加点字的含义，把正确含义的序号填在括号里。尽：A完，毕B达到极端C全部用出竭尽全力（_）无穷无尽（_）14 . 多音字乐园（写出下列多音字的读音）（1）妈妈得了颈（jng gng）椎病，行（xng hng）动很不便（bin pin）。（2）正月十五，我在牲畜（x ch）的脖颈（jng gng）上套了一个环。（3）每年地壳（k qio）活动很频繁。六、书面表达15 . 习作。(30分)童年是快乐而美好的。你们的童年一定充满了无限的乐趣。那么，就以“童年趣事”为题，写一篇习作吧！要求：（1）写出童年的“趣”，语言流畅风趣；（2）内容具体，要写出真情实感。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、