长沙市2020年语文六年级下册10 古诗三首练习卷（II）卷

长沙市2020年语文六年级下册10 古诗三首练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题给加点的字词选择正确的解释。1 . 童孙未解供耕织。（ ）A准备。B从事。C奉献。2 . 草满池塘水满陂。（ ）A山坡。B池塘。C池岸。3 . 稚子金盆脱晓冰。（ ）A幼稚的孩子。B幼小的孩子。C顽皮的孩子。4 . 火眼金睛：选择下列说法正确的一项（ ）A“离离原上草，一岁一枯荣。”意思是古原上的野草多么茂盛，每年枯萎又每年新生。B草的作者是唐代诗人杨万里。5 . 下列各组词语字形完全正确的一组是（ ）A威胁碗筷红锈喜出往外B弥曼鱼饵疙瘩搪瓷碗C脆弱皱纹照料奄奄一息D谗救粗糙瞻仰炊事员6 . 下列诗句划分朗读节奏正确的是（ ）A昔我往矣，杨柳依依。B今我来思，雨雪霏霏。C西出阳关无故人。二、填空题7 . 根据提供的情景填写。（1）小华很不珍惜时间学习，可用_这句谚语劝他。（2）我们即将毕业，面对朝夕六年的同学，心中非常留恋，想对他们说：“_、_”（填一句诗）（3）学校最近开展了“创建文明校园”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你的应征标语是_。三、信息匹配8 . 根据本课所学诗词内容，选一选，填一填。（填序号）儿童扑碟 人情之美和生活之趣 江南田园紧张的劳动 和平宁静的农村生活 热爱春天，热爱生活宿新市徐公店中，作者将景物与人物融为一体，描绘了一幅生机盎然的（_）图，抒发了（_）的情感；四时田园杂兴（其二十五）写（_）风光，还从侧面写出了农村（_）气氛；清平乐村居通过描绘农村一个五口之家的居住环境和生活场景，展现了（_），表现出作者对（_）的喜爱。9 . 用“”选出加点字正确的读音。手杖（zng zhng）蔷薇（wi wi）俱全（j j）恍惚（gung hung）内疚（ju ji）惊讶（y y）四、判断题10 . 判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）宿建德江和西江月夜行黄沙道中都写了月夜的景色，但表达的情感不同。（_）（2）西江月夜行黄沙道中中的“西江月”是词的题目，“夜行黄沙道中”是词牌名。（_）（3）六月二十七日望湖楼醉书描绘了望湖楼的美丽雨景。（_）五、诗词曲鉴赏默写卜算子送鲍浩然之浙东，完成练习。_，_。_？_。_， _。_，_。11 . 默写古诗。12 . 理解词语。卜算子： _鲍浩然：_之：_浙东： _欲：_才：_始：_若：_13 . 这是一首_诗，第一句诗用了_的手法，第二、三句诗用了_的形式说明了行人将去的地方。下面几句借春表达了作者的_之情，同时也表达了作者对友人的_。14 . 这首词王观起首用_比喻_，用_比喻_。然后进行_问，“_”？然后回答：“_。”这是指_的地方。接着，作者感叹：_，_。最后，作者嘱咐_：_，_。15 . 词的上片着重写_，起首两句，运用_，把_变成_，把_时所见_化为_。16 . “眉眼盈盈”四字有两层意思：一指_；二指_。课外阅读我能行。石灰吟明于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。17 . 解释下列词语。（1）吟：_（2）等闲：_（3）浑：_（4）清白：_18 . 从诗中找出体现石灰坚强不屈、洁身自好精神的词句。_19 . “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”这两句诗表达了诗人怎样的人生追求？_20 . 课外阅读托物言志的古诗，并摘抄一首。_课外阅读。小池宋杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。21 . “泉眼无声惜细流”中“惜”的意思是（ ）A可惜B珍惜C爱惜D痛惜22 . “小荷才露尖尖角”中“尖尖”的意思是（ ）A蜻蜓尖尖的尾巴B还没有展开的嫩荷的尖端C尖尖的树枝D尖尖的莲蓬23 . 诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“”；没有描写到哪些景物？在后面的括号里画“”。泉水（_）柳枝（_）树荫（_）荷叶（_）荷花（_）蝴蝶（_）蜻蜓（_）24 . 写出“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔”的意思。_25 . 这首诗清新自然，写的景物虽不多，却勾画了一幅生动的小池风景图。你读出了怎样的感受？或者体会到了诗人怎样的情感？_第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、三、信息匹配1、2、四、判断题1、五、诗词曲鉴赏1、2、3、