济南市2020年（春秋版）语文三年级下册10 纸的发明练习卷C卷

济南市2020年（春秋版）语文三年级下册10 纸的发明练习卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 理解课文选一选。鹿角和鹿腿这个故事告诉我们（ ）A美丽只能是长处，不会是短处B万物各有所长、所短，不要因为长处而忽略不足，也不要因为短处而否定长处二、填空题2 . 把四字词语补充完整，并按要求进行分类。神采（ ）（ ）负（ ）请（ ）连（ ）带（ ）完（ ）归（ ）大（ ）失（ ）活（ ）乱（ ）1描写神态的词语：_2描写动作的词语：_3来自历史故事的成语：_3 . 查字典。“浣”字我读不准字音，需要用（_）查字法来查字典，先查部首（_），再查（_）画。我想写“谴责”时“谴”不会写，需要用（_）查字法，先查大写字母（_），再查音节（_）。三、语言表达4 . 按要求改写句子。1有人触动一下松鼠所在的大树。松鼠从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。(用关联词将两句话连成一句话)_2这么远，箭射不到。(改为反问句)_3鲸的寿命很长，一般大约可以活几十年到一百年。(修改病句)_四、现代文阅读课文直通车。蝙蝠和雷达节选蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（ ）一根极细的电线，它（ ）能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的实验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。5 . 从文中找出下面词语的近义词。灵活（ ）敏捷（ ）清晰（ ）6 . 在括号里填上恰当的关联词。7 . 下面选项中能体现蝙蝠习性的是（ ）。A夜里飞行B眼睛特别敏锐C捕捉飞蛾和蚊子D避开障碍物8 . 为了弄清蝙蝠夜里飞行的秘密，科学家做了（_）次试验，试验得出的结论是：_课内阅读。日内瓦的鸟也像野草般自由生息。这里没人提笼架鸟，欲把天下珍奇鸟类都关进自家笼中独赏。从日内瓦湖中的白天鹅，到城内树林里的黑乌鸦，都有人投喂面包和巧克力，从未听说过偷捕和滥杀的事情发生。这里几乎所有的鸟都不怕人，一见有人喂食就飞来讨要。不少老人还每天定点定时去湖边喂鸟，鸟儿也准时来“赴宴”，在老人的指尖上啄食。日内瓦人把整座城市都营造成一个鸟儿的乐园。9 . 选文先总写了_，然后从_、_、_、_这几个方面写了日内瓦人是如何与鸟和谐相处的，最后又从整体上写了_。这一自然段的结构方式是_。10 . 你认为是什么使日内瓦的人和鸟友好相处的？_五、信息匹配11 . 选词填空。继续陆续连续1.电影结束了,大家（_）走出电影院。2.大雨（_）下了三天三夜。3.新的一年开始了,我要（_）努力,再创佳绩。环视俯视注视4.我们（_）着老师的演示,生怕错过关键的地方。5.他走进报告厅,（_）了一下四周,然后开始演讲。6.我们站在山上（_）蜿蜒的公路。12 . 用“”给下列加点的字选择正确的读音。芭（b b）蕉的叶子参（cn shn cn）差（c ch ch）不齐，郁郁葱葱，不时地随风舞动；丁香的花蕾（li li）恰如盘花扣，二者相映成趣。13 . 多角度提问：读蝙蝠和雷达一文，选一选。A联系生活经验B针对课文内容C课文的写法(1)为什么课文只具体写第一次实验？（_）(2)“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？（_）(3)雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同？（_）六、书写14 . 看拼音，写词语。xn q dng sh yu liang第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、2、3、六、书写1、