人教部编版二年级上册期中考试语文试卷

人教部编版二年级上册期中考试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 形近字组词神_伸_棒_捧_2 . 读拼音，写词语。hi yng d p zh shi png you xn k hu l chng sh du q_ _ _ _ _ _ _ _3 . 写出下列词语的近、反义词。近义词：贮藏（_）悲哀（_）作声（_）急忙（_）反义词：悲哀（_）勇敢（_）4 . 按课文内容填空。(1).夕阳_好,_近黄昏。(2)._满园关不住,一枝_出墙来。(3).碧玉妆成_高,_垂下绿丝绦。(4).年年岁岁花_,岁岁年年人_。(5).竹外桃花_枝,春江水暖鸭_。(6).揠苗助长告诉_的道理。二、现代文阅读主题阅读拓展。勤奋的画家门采尔门采尔是德国著名的油画家和版画家。他十三岁开始作画，非常勤奋、(刻克)苦。他的画反(应映)了德国工人阶级的生活。泥瓦匠、马车夫、磨刀工、油漆工和修车工等，在他的笔下都栩栩如生。他用四年的工夫画了一幅油画轧铁工厂，轰动了全国。当时，有一个青年也经(长常)作画，但画得很草率，因此他的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，请教他成功的秘诀。门采尔告诉青年：“要说有秘诀，那就是多画画。”青年回答道：“我画得不少哇！有时一天就可以画好一张，要卖出去往往得等上一年，这是为什么呢？”门采尔笑着说：“这件事好办，你不(妨防) 倒过来试试。”青年莫名其妙地问：“倒过来是什么意思？”门采尔郑重地说：“倒过来，就是要你用一年的工夫去画一张画，那么你一天就能把它卖出去了。”青年说：“一年画一张画，那多慢呀！”门采尔又说道：“画画是一项(坚艰)苦的工作，是没有(捷睫)径可走的。”青年回去后，着实认真地画起来，用一年的时间画了一张画，果然不到一天就卖出去了。5 . 用“”划去文中括号里不恰当的字。6 . 解释文中加点的词语。(1)栩栩如生：_(2)秘诀：_(3)郑重：_7 . 在请教门采尔的前后，青年画画的态度有什么变化？请从文中找出两个词加以形容。（_）（_）8 . 想一想，门采尔所说的画画的 “艰苦”表现在哪里？_9 . 读文中画线的句子，想想门采尔的话说出了怎样的道理。_阅读理解。死也不倒下吉鸿昌从天津被解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远休息了，你让我多宣传几句吧！” 就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨抢，我死了也不能倒下！” “你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。 椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。 “你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。” 那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。10 . 写出下列词语的近义词。妄图（_）吓唬（_）壮烈（_）11 . 根据意思写出短文相应的词语。（1）舌头不能转动，张着嘴说不出话来。（_）（2）羞愧到了极点，下不了台而发怒。（_）（3）使国家受害，百姓遭殃。（_）12 . 有人劝他休息一下，他说：“我就要永远休息了”这句话中，第一个“休息”指的意思是_，第二个“休息”指_，这句话的意思是_。13 . “死也不倒下”的正确含义是（ ）A坐在椅子上死都倒不下。B他死也不愿倒下。C吉鸿昌临死也不向敌人屈服的英雄形象。14 . 结合短文内容，谈谈吉鸿昌有哪些精神品质？(至少写三点) _ _ _15 . 请以简洁的语言概括文章主要内容。_三、信息匹配16 . 选字填空。沙吵 要耍（_）闹（_）滩（_）求玩（_）液夜 受授（_）晚（_）体传（_）接（_）四、书面表达17 . 看图写话。小朋友，看到这幅图，你想到了什么？你想对你身边的小朋友说什么呢？想一想，写一写。五、诗词曲鉴赏理解诗词意思，回答问题。清平乐村居茅檐低小，。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿，中儿。最喜小儿亡赖，溪头。18 . 将诗词补写完整。19 . 这首词是_朝词人_的作品。“清平乐”是一词牌名，“乐”在这里读_。20 . 作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现。他们住的是_，溪边长满了_；两个老人说话_，大儿子在_，二儿子忙于_，小儿子趴在溪头_。21 . 阅读诗歌，回答问题忆江南江南好，风景旧曾谙。_，_。能不忆江南？（1）这首词的作者是_朝诗人_。（2）忆江南是一首_，“忆江南”是它的_。（3）从哪一句可以看出诗人来过江南？ _。（4）“能不忆江南？”这是一个（ ）A设问句B反问句C陈述句（5）把词补充完整，并写出所填的句子的意思。_。第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、信息匹配1、四、书面表达1、五、诗词曲鉴赏1、2、