部编版语文四年级上册分类专项复习卷(四)：句子卷·巧学句子

部编版语文四年级上册分类专项复习卷（四）：句子卷巧学句子姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按课文内容填空。1.山洪_着，像一群_的野马，从山谷里_，_。2.老汉_的脸上淌着雨水。他不说话，盯着_的人们。他像一座山。3.村庄惊醒了。人们_，却一脚踩进_。是谁_地喊了一嗓子，一百多号人_地往南跑。近一米高的_已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。二、语言表达2 . 按要求写句子。（1）用动作描写表现自己“快乐”时的样子。_（2）照样子，用上表示声音的词语写一句话。例：带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来。_（3）照样子，仿写一个描写心理活动的句子。例：这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。_3 . 照样子补充句子，并写名句。(1)“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。“学”是_，是_。(2)我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。我们_，就好比_。(3)请写出两个与“学”“问”有关的名句。_4 . 按要求完成句子练习。1.读句子，用加点的词语写一句话。根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。2.体会句式特点，并仿写。例：为什么要这样问？因为“学问是一切前进活力的源泉”。跟我学：这个句子的特点是先问后答，自问自答，是设问句。先了解这种句式的特点，再进行仿写。滴水穿石靠的是什么呢？5 . 按要求写句子。（1）用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。汉字神奇、有趣。汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。_（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句）_（3）体会一下巴迪第一次写诗后等爸爸归来的急切心情，试着用比喻的方法表达出来。_（4）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩句）_（5）他发誓一定要改正不好的缺点。（改病句）_三、句型转换6 . 按要求改写句子。1皎洁的月光柔和地洒在大地上。(缩句)_2那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？(改为陈述句)_3一直坐在门边的冼星海激动得站起来，一把将稿子抓到手里，斩钉截铁地说道：“我有把握把曲谱好！一定能！”(改为转述句)_4冼星海倾吐了渴求谱写大型音乐作品的愿望。改为“把”字句：_跟我学：改“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字。改为“被”字句：_7 . 改写句子。1. 我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的箱子？(改为陈述句)_2地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。(改为反问句)_3. 这一连串实验结果是多么令人费解啊！(改为反问句)_4听到这个消息，我们十分高兴。改为感叹句：_改为反问句：_5. 老师说：“我要仔细检查一下门窗才能回家。”(改为转述句)_6爸爸对妈妈说，他明天要去开会。(改为直述句)_7荷叶挨挨挤挤的，白荷花在这些荷叶之间冒出来。(把句子改为比喻句，使句子更优美)_8雨滴滴在雨伞上。(运用拟人修辞，使句子更生动)_9“妈妈怎么还不来接我呢？”小丽_。(想象情景，把小丽的动作、神态补充完整) 四、修改病句8 . 修改病句。(1)这篇文章包括第一部分和第二部分组成。(2)没有上学以前，我就已经认识几百字了。(3)我今后学习语文，一定要下苦功夫不可。(4)我断定她大概是李平的姐姐。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、二、语言表达1、2、3、4、三、句型转换1、2、四、修改病句1、