语文五年级上册期末专项训练：课外阅读理解（三）

语文五年级上册期末专项训练：课外阅读理解（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读生活中的科学。会跳舞的红灯在车水马龙的十字路口，相信每一个人在红灯亮起时，都会有种莫名其妙的烦躁感，越是急着过马路，那红灯里的小人越是“死气沉沉”地站着，往往会引起人们有一种闯红灯的冲动。怎样让人们遵守交通规则，在等红灯时不再无聊呢？在葡萄牙首都里斯本一个街角的信号灯上，红灯不再只有那个静态又死板的小红人了，取而代之的是一个正在翩翩起舞的小红人，它跳舞的动作完全没有重复，有时欢快，有时优雅，有时搞怪，十分有趣。小红人跳舞的动作吸引了正在等红灯的人们的视线，让人们放松了心情，不再无聊，如果你乐意的话，也可以跟着红灯里的小人来上一段即兴舞蹈，不知不觉间，一段舞蹈结束，让人在意犹未尽之际，感觉时间过得真快，怎么绿灯就亮起了呢？在等红灯的短暂时间里，让你锻炼了身体，娱乐了身心的同时，也向你灌输了“红灯需等”的公益理念。一举几得，何乐而不为呢？马德里街头这一幕转变了很多人的观念，一些平时总爱闯红灯的人们也因为这个新奇的创意纷纷停下脚步乖乖等待红灯时间。一段时间下来，跳舞的红灯大受欢迎，100%的路人盯着它看，大约80%的路人也想尝试做一些舞蹈动作，几乎没有人再去闯红灯了。以娱乐的方式让人们遵守交通规则，宣传“红灯需等”的理念，这就启示我们：抓住人们的好奇心，让人们参与其中，就找到了解决问题的金钥匙。1 . 联系上下文，理解词语。车水马龙 _意犹未尽 _2 . 简要的说说“会跳舞的红灯”的创意。_3 . “会跳舞的红灯”是怎样实现不让人闯红灯的？下面说法正确的是（ ）。A跳舞的红灯约束人们的行为，让人们无法违反交通规则。B跳舞的红灯让100%的路人盯着看，几乎没有人闯红灯了。C跳舞的红灯让人明白“红灯需等”，所以人们不去闯红灯了。4 . 短文说明了一个什么道理？请用文中的话回答。_5 . 课内大搜索。作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，又认真地想了想，终于点了点头，郑重而又严肃，仿佛作出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇敢的神情。抽血时，男孩十分安静，不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定付出了他一生的坚强。医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩真的那我还能活多少年医生微笑着充满爱心你能活到100岁小活子你很健康男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自已真的没事时，就又挽起了袖子，露出了胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”（1）用“”在文中画出小男孩抽血前的神情，体现了小男孩的什么精神？（2）用“”在文中画出小男孩抽血后的神情，体现了小男孩的什么精神？（3）用“”在文中画出小男孩的语言，体现了小男孩的什么精神？（4）在文中空白处加上正确的标点符号。（5）联系上下文，体会词语的含义。颤抖：洋溢：震撼：犹豫：（6）破折号在文中的作用是：（7）妹妹做完了手术后，会对哥哥说什么？（8）文中小男孩的行为让你感动吗？我们应该向他学习什么？假如是你会怎么做？课外阅读。过年是孩提时代最浪漫的梦过年有压岁钱，尽管只有可怜的五毛到两块，过年有新衣服穿，让你装扮一新，容光焕发；过年有花生瓜子嗑，过年有鱼和肉吃，让你大快朵颐。越是临近年关，越是心情激动，越是盼望强烈，越是坐立不安。过年的梦，如同压岁钱，捂在贴肉的口袋里，从来不肯轻易动用压岁钱的最后结局往往都是被父母恩威并施的要走，换回一包食盐。过年的好处真是数不胜数。第一有鱼和肉，可以解馋。第二有新衣服穿。做新衣服的机会难得，几乎一年一轮回。子女多的，还要论资排辈，要老大老二才有，老三老四，如我和弟弟妹妹，只有穿哥姐穿剩下的。第三可以走亲戚，捡鞭炮，尽兴玩乐。过年将就“热闹”二字，再怎么拮据，在鞭炮的投资上却不遗余力。尽管经济紧张，家家户户还是摸出了好大一笔钱买鞭炮。辞旧迎新嘛，都想借机除去当年的晦气，迎来新年的好运。谁家鞭炮多，谁家鞭炮响亮，谁家的运气就好。从年夜饭开始，鞭炮就响个不停，直到第二天，一夜没法入睡。放鞭炮的时间要拿捏得恰到好处，要十一点五十九分开始，让鞭炮声跨过零点这一刻。这次放鞭炮叫“开门响”，喻示来年“开门红”。过年，我的童年和童年趣事，至今回想起来依旧心潮澎湃1、给短文加个合适的题目，填在文前的横线上。6 . 结合短文，解释下列词语。不遗余力：_心潮澎湃：_7 . 根据短文内容填空。过年的好处真是数不胜数。第一；第二；第三。8 . 作者为什么说“过年是孩提时代最浪漫的梦”？联系短文内容，下列说法正确的是（ ）。（多选题）A因为孩子们梦想的东西只有在过年的时候才会得到B因为童年过年时有许多的好处和趣事C因为过年就表示旧的一年已经过去，而新的一年即将开始D因为过年的时候可以忘记过去的不愉快的烦恼，在新的一年里重新生活9 . “过年，我的童年和童年趣事，至今回想起来依旧心潮澎湃。”这句话表达了作者怎样的思想感情？_经典例题有什么比捉迷藏更好玩每天吃过午饭，总有孩子的（x）闹欢笑声在隔壁院子里响起。那是我的新邻居索尼亚在同她的三个孩子玩捉迷藏的游戏。我有午休的习惯，他们欢呼的声音，每每将我从美梦中惊醒。有时，我也会好奇地将头伸出院墙观看。索尼亚正在给其中大一点的女孩蒙眼睛，她一边系纱巾，一边喊：“杰瑞、迈克，你们都藏好了没有？”两个小男孩儿的声音就从院子的另一头传来：“我们都准备好了。”索尼亚又小声地叮嘱身边这个女孩：“琳达，你可不准偷看哦!”琳达脆生生地回答：“妈妈，我没偷看。”“索尼亚将琳达轻轻地往前一推，说：“好了，你现在就去抓住那两个小家伙吧!”琳达小心地迈开了步子，抬起双手，摸索着一步一步地往前走。索尼亚则远远地站在后面进行指挥：“琳达，小心!那里是台阶。注意!你的左边是公路，右边是商场，再过去就是电影院了。前边左转，很好，你已经到学校了。现在，杰瑞站在公路边上，迈克蹲在商场附近。琳达，你只要往后一点就可以捉住他们了。”琳达转身，果然就捉住了迈克，很快又捉住了杰瑞。这时，院子里就会爆发出巨大的欢笑声。然后，索尼亚又用纱巾蒙住杰瑞的眼睛，让他去抓琳达和迈克。我觉得吃惊，这样捉谜藏我还是头一次见到。要知道，那宽（chng） 的院子里其实空无一物，而索尼亚所说的商场、公路、电影院和学校究竟是从哪里来的呢？出于好奇，也因为他们这样的玩闹实在是打搅了我的睡眠，我决定去拜访一下这位新邻居。我心里盘算着，如果她能答应每天中午都带孩子们去电影院，我很乐意为他们支付门票钱。我敲开了索尼亚的院门，表达了想请孩子们去看电影的意愿。我的视线不经意间越过了索尼亚的肩膀，看到她身后院子里横七竖八画满了线条，三个孩子在线条构成的奇怪图形里玩得正起劲。“哦，看电影？孩子们，你们知道吗？这是乔克叔叔，他说要请你们去看电影。”索尼亚向孩子们介绍我。尽管看上去索尼亚很热情，但她好像对我的邀请并不感兴趣。趁着孩子们玩得入迷，她向我眨眼睛，示意我随她走到一边说话。她告诉我，这三个孩子是她从孤儿院里领出来的。由于担心邻居的孩子对他们不友好。也怕人们知道孩子的身世后对他们有偏见，她跟先生才决定迁居到此。“喏，在这里我们就你一个安静的邻居。”她对我笑得很友善。她说最近她正在以捉迷藏的方式，教孩子们如何在这个小区里生活，如何独自去上学。这时我才恍然大悟，院子里画的原来就是这个小区的地图。“不瞒你说，现在，琳达已经能够独自一人往返于海德学校了。”索尼亚说起来十分骄傲。“海德？你的意思是琳达她是盲童？”我非常吃惊，因为海德是附近一所有名的盲人学校。索尼亚点了点头，补充说：“不仅是她，杰瑞与迈克也快要入学了。”她招呼着孩子们过来。三个孩子摸索着慢慢走到她身边，拽着她的手叽叽喳喳地问：“妈妈，妈妈，看电影有捉迷藏好玩吗？”索尼亚对我一笑，说：“这个，我们还是请你们的乔克叔叔来回答吧。”我突然被一种不知所措的情绪感染，觉得自己很对不起这些孩子。我抚摸着他们的头，看着他们仰望着的无忧无虑的眼神，高声说：“当然没有，有什么能比捉迷藏更好玩呢？”当我走出索尼亚家的院门时，我轻声对索尼亚说：“对不起，我不知道情况是这样的。但我还是想问一个问题：既然孩子们什么也看不见，在捉迷藏的时候，为什么还要给他们用纱巾蒙上眼睛呢？”索尼亚认真地说：“。”（选文有改动）10 . 根据拼音写出相应的汉字。（x）_闹宽（chng）_11 . 文中运用第一人称表述有什么好处？_12 . “我”在全文中起什么作用？_13 . 在游戏时，索尼亚给琳达“蒙上眼睛”并叮嘱她“不许偷看”的用意是什么？_14 . 说明这篇文章的记叙顺序。_二、文言文阅读拓展阅读。诚实童子卖柑者担筐入市，数柑坠于地。一童子在后见之，急拾柑以还卖柑者。卖柑者曰：“童子诚实，可嘉也。”取二柑报之，童子不受。15 . 解释文中加点的词。（1）坠：_（2）嘉：_（3）报：_16 . 翻译下面的句子。卖柑者担筐入市，数柑坠于地。_17 . 从“一掉、一捡、一还、一赠、一拒”之间，你感受到了什么？_18 . 卖柑者“取二柑报之”但是“童子不受”，想一想，这个时候童子会说什么？_第 9 页 共 9 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、二、文言文阅读1、