部编版语文一年级下册第五单元综合测试卷

部编版语文一年级下册第五单元综合测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列歇后语的使用有误的一项是（ ）。A身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。班长说：“外甥打灯笼照旧（舅）。”B一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连有苦说不出了。C奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。D奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是咸菜烧豆腐有言(盐)在先吗？您怎么就看不到呢？”二、填空题2 . 选词填空。在再1.我盼望能和她（_）次相见。2.鸟儿（_）树上快乐的歌唱。望忘3.亮亮向远方（_）去,原来是奶奶来了。4.今天,我（_）记带文具盒了,怎么办呢?3 . 课文传真机。本文紧扣一个“”字，分别介绍了玻璃、玻璃、玻璃、玻璃和玻璃。在介绍每一种玻璃时，都是先介绍它的，后介绍它的。4 . 减一减成新字，并组词。伺-（_）（_）（_）馆-（_）（_）（_）敏-（_）（_）（_）附-（_）（_）（_）剧-（_）（_）（_）譬-（_）（_）（_）5 . 看拼音写词语bi rn do ch n l（ ）（ ）（ ）du shjn xi xio shn（ ）（ ）（ ）6 . 给下面的多音字注音并组词。_（_）教_（_）三、语言表达7 . 实践运用。生活在现代社会里，我们可以时时处处感受到新闻的存在。广播、电视、报纸，尤其是网络，给我们提供了方便、快捷、可以随时了解国内外新闻的途径。你最近了解了哪些新闻？给大家分享一下吧。_四、现代文阅读阅读下文，回答问题。劳动最光荣太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。青青的叶儿红红的花，小蝴蝶贪玩耍。不爱劳动不学习，我们大家不学它。要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖。劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣！8 . 连一连。小喜鹊采蜜糖小蜜蜂贪玩耍小蝴蝶造新房9 . 我们应向儿歌中的谁学习？为什么？_10 . 你平时喜欢劳动吗？写一写你劳动时的心情。_阅读下面的材料，完成练习。北京冬奥会会徽“冬梦”将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。她以汉字“冬”为灵感来源，图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日欢庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。会徽运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代中国的新形象、新梦想。实现“三亿人参与冰雪运动”目标、推动世界冰雪运动发展、为国际奥林匹克运动做出新贡献是中国一贯的目标和美好追求。“BEI JING 2022”印鉴在形态上汲取了中国书法与剪纸的特点，增强了字体的文化内涵和表现力，也体现了与会徽图形的整体感和统一性。11 . 北京2022年冬奥会会徽以中国书法 “_”字为主体。“BEI JING 2022”印鉴在形态上汲取了_与_的特点。12 . 下面关于北京冬奥会会徽说法中，与材料不一致的一项是（ ）A会徽“冬梦”将中国传统文化和奥林匹克元素进行了巧妙结合。B会徽图形上半部分展现滑雪运动员的造型，下半部分表现滑冰运动员的英姿。C会徽中间舞动的线条代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带。D会徽运用中国书法的艺术形态，将东方文化的底蕴与国际化的现代风格融为一体。五、信息匹配13 . 选字组词。蛙挂娃全金会（_）面青（_）开（_）（_）子女（_）（_）上（_）家（_）光14 . 选择正确的字打“”。1他们关了门做(攻功)课。2啊！多么明(朗郎)的天空。3那里风景(优忧)美，是个可爱的地方。4它要把(钢刚)才吞进去的草重新送回嘴里。5有一年冬天，列宁在(效郊)外养病。六、书面表达15 . 看图写话。提示：小朋友们在操场上玩什么游戏？他们是怎么玩的？玩得高兴吗？七、连线题16 . 你知道下面几种植物是靠什么来传播种子的吗？想一想，连一连。蒲公英挂在动物身上苍耳风豌豆小鸟葡萄自身弹射第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、3、4、5、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、七、连线题1、