部编版四年级上册期中测试语文试卷新版

部编版四年级上册期中测试语文试卷（2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按要求填空。（1）按照汉语拼音字母表顺序，“T”排在（_）位。（2）“鼎”字共（_）画，按音序查字法，应查大写字母（_）；按部首查字法，应先查（_）部，再查（_）画，读音（_）。2 . 课文字里行间包含着浓浓的“情”，有些短语一定给你留下了深刻的印象，请补充完整。_地握手 _的敬意_地朗读 _的爱国情3 . 课文内容我会记。（1）惠崇春江晚景通过对竹林外的几枝桃花、_、_和_的描写，表现出了_的景色，表达了作者对早春的_之情。（2）燕子的作者是_。全文描写了燕子的_、_和_，赞美了_的燕子，同时表达了作者对春天的_之情。（3）二三月的春日里，轻风_，_由天上洒落着，_，红的白的黄的花，_，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了_。4 . 给句子瘦身。1.湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾。_2.这繁花开得从树枝到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。_3.这梦幻般的肥皂泡，一个个一个地吹起，飞高，又一个一个地破裂。_4.她用圣洁的爱和纯真的情铸成的作品，将永远地流传下去，直到千秋万代！_5.约翰的大眼睛忽闪忽闪地盯着那几根冒着热气的香肠。_6.小溪流在狭长的山谷里奔流了很久，来到一个拐弯的地方。_7.在一位生物学向导的陪同下，我们七人结伴来到南太平洋的加拉巴哥岛。_8.写好汉字是终生学习与发展的一种必备技能。_5 . 写出下列句子用的修辞方法，再用相同方法写句子。（1）一座座大山昂首挺胸。这个句子用了_的修辞手法。我也能写这样的句子：_（2）整个山野好像一片绿海。这个句子用了_的修辞手法。我也能写这样的句子：_二、语言表达观察图片，完成练习。（选做题）6 . 民间故事寄托着人们朴素的愿望。有人用一幅民俗字（如上图）向海力布的乡亲们表达美好的祝福，它的寓意是（ ）。A福星高照B福寿康宁C福如东海D五福临门7 . 我是这样找到右图中的“福”字的：_8 . 为乡亲们写一句祝福的话：_三、现代文阅读阅读理解“国歌”中国男儿1921年春天，法国首都巴黎繁花似锦。一天，阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈毅等三十名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍前面，指挥大家唱起了“国歌”。照相时要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱们有国歌吗？”听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如今中国军阀混战，哪有正式的国歌呀！”他停顿了一下，又接着说：“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？” “那怎么办呢？”听了陈毅的话，大家更加焦急。“国歌嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢？”“对！”同学们同意陈毅的意见。陈毅沉思了一会儿，果断地说道：“我看就唱五?四时期流行的中国男儿吧，这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神。”“好极了，我们都会唱！”大家的情绪格外高涨。到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”中国男儿。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，睡狮千年，一夫振臂万夫雄”这“国歌”悲壮、高昂、声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量！9 . 这篇短文讲了一件什么事？_10 . 当时明明没有国歌，陈毅他们为什么要用中国男儿这首歌曲来代替国歌呢？_11 . 这里的“国歌”为什么要加上引号？_12 . 在短文中画出最能够表现陈毅伟大品格的语句，说说你能够从中感受到什么？_13 . 读了这篇短文，你思想上受到了怎样的教育？_四、信息匹配14 . 选字组词。（离璃篱）（_）笆（_）开玻（_）（刚岗钢）（_）材（_）才（_）位（访妨防）（_）守（_）问（_）碍15 . 给句子中的加点字选择正确的读音打上“”。小河弯弯曲曲(qq)地向前流淌，岸边大树上的叶子都枯萎(wiwi)了，有的还随着秋风缓缓飘落。几个小朋友欢快地捡着落叶，他们捏着叶柄(bnbng)，将各种形状的叶子夹在书本里。也不知谁起的头，悠扬的曲(qq)调在空中飘荡着：“蜗(w)牛背着重重的壳呀，一步一步地往上爬。”五、书面表达16 . 请你学习作者写西湖的绿的写法，将某一景物的特点写下来A_六、书写17 . 读拼音，写词语。m fng jin ch m lfn fng tn hu y xin第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、语言表达1、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、六、书写1、