人教部编版二年级上册期中测试语文试卷

人教部编版二年级上册期中测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在括号里填上合适的词语（ ）的书橱 （ ）的海洋 （ ）的时光（ ）的宝藏 （ ）的世界 （ ）的命运2 . 形近字组词坊（_）斑（_）披（_）茸（_）焰（_）访（_）班（_）坡（_）耸（_）稻（_）3 . 反义词对对碰。严寒（ ）喜爱（ ）高兴（ ）死（ ）二、语言表达4 . 同学们你们喜欢下面的树吗？请你们仔细观察它，说一说它的样子。三、现代文阅读阅读理解有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。“嗬，真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。这只甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法布尔高兴极了。他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里甜滋滋的。5 . 根据选文在括号里填上合适的词语。（ ）的石子（ ）地观察（ ）欣赏（ ）的贝壳（ ）地捉住（ ）而归6 . “闪烁”的意思是_，除了形容光泽外，我们平时还可以说“闪烁的_”。7 . 选文中“闪烁着金属光泽”“比樱桃还要小”“比蓝天还要蓝”说明_，也说明_。8 . “小宝贝”指_，法布尔把它放进蜗牛壳里是为了_，包上树叶是为了_，装进自己的衣袋是为了_，从中我体会到_。9 . 法布尔的衣袋里装有_、_、_。“塞得鼓鼓囊囊的”说明_。10 . 用“_”在文中画出描写法布尔心情的句子。从这些句子中，你体会到了什么？_外婆家的端午节（改编）如今不是看到满街的粽子，商场中的打折，电视中的活动，我已经感觉不到它端午的存在。每次念到“端午”这两个字时，不由地让我想起小时候在外婆家过的端午节。一盏昏黄的豆油灯，一张脱了朱漆的梳（装 妆）台，一方古旧的镜子。背影 中一个老人在镜前动作迟缓但一丝不苟地梳头，不一会儿她就梳好了，纨了一个盘髻。这时她不知从哪里拿出的一朵（绢 娟）花，粉红的，端详了很久，她轻轻地插在头上。我睡眼蒙眺地看着她，我的太姥姥。一切收拾好了，她走到床前做了个动作示意我睡觉。我闭上了眼睛，但能感觉到灯灭了，咯吱的一声关门。之后就是一阵静（密 谧），我知道在艾草还没有插 上门楣时家里谁都不可以说话，要不然不吉利，我也绝对不可以出声，这是大人们交代过很多次的。静，真静！“小乖乖，起床了，太阳都晒屁股了！”我在姥姥那熟悉的叫喊声中坐起来。穿上姥姥给我做的那双绣着仙桃的红布鞋，我出了卧室。这时候太姥姥正坐在堂屋 里。“太姥姥好。”说完，我便跪了下去磕了三个响头。“乖，拿着纳福篮一边玩去。” 她笑吟吟地拿起身边那只漂亮的八边形布篮给我。姥姥拉我到门外，洗脸盆里已注满了清水。洗了手和脸，我拿了几根艾草学着姥姥的样子在房屋里的每个角落里都扫一扫，一边扫还一边说：“端午节扫一扫， 蚊虫蚂蚁都往外面跑。”早饭，一个粽子，一个鸭蛋，一碗粥，匆匆吃过。吃完后姥爷便用雄黄在我头上画了一个“王”字，据说这样那些鬼蚁蛇虫都不会伤害我。“张奶奶好。”“李奶奶好！”吃完饭不能闲着，拿着太姥姥送给我的小篮便挨家挨户地（串窜）门，老人们都纷纷拿些零食往我小篮里放。不知何时小篮满了，我便回到姥姥家，也中午了。“快洗手吃饭！”不知什么时候，爸爸妈妈和姐姐已经站在门口了。满桌子的饭菜都上齐了，雄黄酒也端上了。父亲和太姥姥都坐在上席在老家姑爷是客， 应该坐上席。姥爷坐在父亲身边，别人都可以乱坐。“吃吧。”太姥姥动了第一筷子之后我们才开始动筷，“来吃鸡腿，跑得快快的。”太姥姥第一筷子是给我和姐姐。“姥姥你也吃。”坐在太姥姥身边的父亲也挑了一块肉给太姥姥。然后呢，姥爷给父亲夹菜，姥姥给妈妈夹菜，妈妈再给姥姥夹菜；姥爷给父亲倒酒，父亲给姥爷敬酒。一家人其乐融融，客堂内充满了欢声笑语因为姐姐明天还要上学，妈妈他们今天得回家。到了分别的时候，我实在不 舍就拉着妈妈的衣服。姥姥见状就说李奶奶家的小牛刚才掏了好大一窝鸟，现在正在分小鸟，再不去就没有了。”我一听松开手就往李奶奶家跑，当然没什么小鸟，倒是有很多的小孩在玩过家家，我便加入其中，一直到吃晚饭。月，轻轻地爬上了那棵老槐树上。姥姥搬了凉床到院子里，我躺在床上，姥姥摇着蒲扇给我扇风赶蚊，讲着那古老的牛郎织女。太姥姥在屋中纺线，吱吱呀呀。我迷迷糊糊地睡着了，依稀中还听到吱吱呀呀的声音。11 . 划去文中四个括号中不恰当的字。 12 . “父亲和太姥姥都坐在上席在老家姑爷是客，应该坐上席”一句中破折号的用法是（ ）。A表示注释、说明B表示意思的递进C表示意思的转折D表示声音或感情的延续13 . 作者回忆姥姥家过端午节的情景，是按照（ ）顺序来写的。A.起因、经过、结果B.人物出场的先后C.早上、中午、晚上14 . 用“”画出第段中具体描写“其乐融融”的句子。 15 . 文中多处写到端午节的民间习俗，让人感受到温馨和美好，如艾草插上门楣后才能说话、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 16 . 第段中，姥姥说的那段话表面意思是（ ），其实她是想（ ）。17 . 请仔细阅读文章第段，选择一个最合适的说法。（ ）A.通过对比突出小时候的端午节给“我”留下了深刻印象，同时引出下文。B.“端午”二字对“我”来说有着十分特殊的意义。C.强调现在的端午节已经没有了传统节日的喜庆气氛。18 . 结合你的生活体验，谈谈你读了此文后的感受。（不少于40字） 四、信息匹配19 . 在加横线字的正确读音下面画“_”。解剖(pu po)骨骼(h g)机械(ji xi)瓦砾(l l)特殊(s sh)瞬间(sn shn)20 . 选一选，用一用。（写序号）头只群颗堆把一（_）羊一（_）枣一（_）杏一（_）鸭一（_）刀一（_）牛21 . 找出汉字中相同的部分写在叶片上，并选择填空。日字旁的字大多和有关。女字旁的字大多和有关。A 女性 B 时间五、书面表达22 . 看图写话。提示：小刺猬装苹果的袋子破了，苹果滚得满地都是。这可怎么办呀？最后，小刺猬把苹果搬回家了没有呢？想一想，写一写。六、排序题23 . 小毛虫经历了哪些变化？选一选，按顺序填一填。（填序号）（_）（_）（_）七、书写24 . 看拼音写词语。n wnyu rnhung hnb zhng jio shufn fling tng im ixiotminshn yb dnglu kungwipgo bng chn jnchn zh ch y第 9 页 共 9 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、3、五、书面表达1、六、排序题1、七、书写1、