语文二年级下册第三单元达标卷

语文二年级下册第三单元达标卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 查字典。“鼎”字共（_）画，第6画是（_），用音序查字法，应先查大写字母_，再查音节_。“鼎”在字典中有这几种解释：（1）古代煮东西用的器物；（2）比喻王位、帝业；（3）大；（4）正当；正在。 “三足鼎立”中的“鼎”应选第_种解释；“鼎力相助”中的“鼎”应选第_种解释。2 . 三国演义塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是_。请用最简洁的语言再写了一个有关他的故事的名字：_。3 . 辨字组词我能行。峡（_）弯（_）峰（_）州（_）侠（_）湾（_）蜂（_）川（_）二、语言表达4 . 语言应用。英国诗人莫瑞是一个木匠的儿子。有一次，他遇到一个贵族子弟，这个傲慢的家伙想借机嘲笑诗人，于是他高声问道：“阁下的父亲是不是个木匠？”诗人答道：“是的。”贵族子弟挖苦说：“那他为什么没有把你培养成木匠？”请你帮诗人莫瑞写几句话来反击贵族子弟。_5 . 照样子，写句子。（1）如果你仔细看那些细小的脚，就会想起图画上蛟龙的爪子。如果_，就_。（2）女娲又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找全了五彩石。_，终于_。（3）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。_不光_，还_。三、现代文阅读阅读语段，回答问题。古时候，人们觉得贝壳很漂（pio pio）亮，很珍贵，喜欢把它们当（dng dng）作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。6 . 给文中加点的字选择正确的读音，打上“”。7 . 用“贝”作偏旁的字大多与_有关，找还会写出三个带有贝字旁的生字：_、_、_。8 . 古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上，还把贝壳当作_。9 . 河滩小河在这儿拐了个弯儿。它放慢脚步,轻轻地、轻轻地走,一年一年,这儿淤下一片河滩,一片绿茵茵的,被嫩草覆盖了的河滩。最有趣的,是仰面躺在柔软的草地上,随手扯一根草茎,放在嘴里嚼着,嚼着。天是那样蓝,那样亮;云是那样白,那样轻!云雀像抛在空中的一块石头,忽闪忽闪的,却不落下来。它放声歌唱,欢乐的歌声从天而降。翻一个身,用双手拄着下巴,我看着一堵蓬松的云,漫过村后的山包,慢慢地又从树顶上升起。树枝拉住它,把它扯成了一片一片的 夏天的傍晚,可爱的河滩是我们的乐园。暑热已经下去。草吐着香气,泥土吐着香气,从河面上飘来潮湿的水的香气。翻跟头,打滚儿,跳“小黄牛”,玩“老鹰捉小鸡”要怎么玩就怎么玩。我们是那样快乐! 谁也不知道天是怎么黑下来的。“看,星星!”小芳叫起来的时候,我抬起了头,看见许多星星。天是黑的,要看好一会儿,才看得出它的蓝色,蓝得要滴下水来。哟,一闪一闪的星星,莫不就是要滴下来的水滴?“真呆!”小芳碰了我一下,“你看河里”哦,满河的星星!满河的星星,那么亮,那么美丽!争着,推挤着,我们都想数清河里的星星。“咚”调皮的小芳扔了块石头,击碎了满河的星星。追着一串笑声,我们离开了河滩1.请用恰当的词语来形容下列事物。（ ）的河滩 （ ）的天空（ ）的云朵 （ ）的星星2.作者把“云雀”比作“”,觉得天上的星星是。3.文中两处破折号的作用分别是（ ）和（ ）。 A.表示声音的延长 B.表示解释说明C.表示语意转折A表示说话中断4.下列不能体现“我们是那样快乐”的句子是（ ）。 A.随手扯一根草茎,放在嘴里嚼着,嚼着B.一闪一闪的星星,莫不就是要滴下来的水滴C.翻跟头,打滚儿,跳“小黄牛”,“玩老鹰捉小鸡”要怎么玩就怎么玩5.你觉得短文中的“我”和小芳收获了哪些乐趣?四、信息匹配10 . 选字组词。暮幕屏（_）夜（_）（_）春（_）色峰蜂山（_）顶（_）（_）蜜（_）拥题提问（_）（_）议（_）写（_）前侧测推（_）（_）面（_）身（_）量11 . 生字宝宝手拉手。王米口且米羔求木交反球_五、书面表达12 . 写作驿站同学们，你们长大以后想做什么？医生、教师、警察为什么会有这样的想法？简单说明理由，清楚地表达出来。六、连线题13 . 把熊猫送回家。（连线）14 . 读一读，连一连。一口苹果一把雨伞一个古井一只毛笔一片树叶一支大手七、排序题15 . 按一定顺序排列下面的词语。1.头部身体上身牙齿嘴_2.除夕、元宵、中秋、重阳、端午、春节_3.广东省、广州市、亚洲、实验小学、中国_4.果树、梨树、植物、生物、树木_5.植物、小麦、生物、粮食作物、农作物_第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、2、五、书面表达1、六、连线题1、2、七、排序题1、