部编版四年级上册期末尖子生冲刺语文试卷 (10)

部编版四年级上册期末尖子生冲刺语文试卷 (10)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会查字典。我不知道“cn庄”的“cn”怎么写，用音序查字法查字典，应先查大写字母_，再查_。我知道了cn的写法：_。2 . 照样子，写词语（至少三个）。（1）津津有味 _（2）无忧无虑 _3 . 深入理解课文，突破重难点。（1）这首诗写“我”发现了春天的踪影，欣喜不已。诗中描写了_、_、_、_、_等春天的景物。（2）“是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草”这句稚气的问句清新动人。“搔痒”一词道出了作者在寻觅春光时的_。“钻出”一词形象地写出了_。这两句采用的修辞手法是_，末尾的省略号的作用是_。（3）“风，摇绿了树的枝条”中“摇”字，可否换成其他字呢？为什么？_二、语言表达4 . 近义词。沸腾（_）惊异（_）搅合（_）5 . 根据提示写句子。1夜晚，天空绽开了各种美丽的烟花，_将夜空点缀得格外美丽。（用上“有的像有的像还有的像”）2水泥道上落满了梧桐树叶，_。（发挥想象，把句子补充完整）3集市上的人可真多！_。（续写句子）三、现代文阅读阅读理解窗前的树我的窗前有一棵树。那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。那树想必已生长了多年。我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。或许，我还没出生的时候，它就已成为一棵树了。就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。后来果真如愿，我们从此天夭享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。洋槐开花的日子，是我们的槐花节。槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些许轻松。夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉我知道它们明年还会再回来。冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。树叶落尽以后，树权间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。它是一棵新的老槐树。年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。6 . 请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。_7 . 从文中提供的信息看，你觉得洋槐最可贵的品质是什么？_8 . 作者写夏日的洋槐，为什么要着力写暴风雨中的洋槐？_9 . 自选角度品析下列语句。“雪后槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是瑰花如雪。”_10 . 从洋槐的身上，你获得了怎样的生活启示？_11 . 课外阅读长智慧。毛主席尊师徐特立是毛泽东在湖南第一师范读书时的老师，比毛泽东年长16岁，他只有六年半学历，靠自学而精通古文、历史、地理和数学等知识。他的生活作风和治学方法对毛泽东有很深的影响。后来，徐特立积极投身革命，加入了中国共产党，在中央苏区和延安一直从事革命教育工作，为无产阶级教育事业做出了重大贡献。毛泽东称徐老是他“最敬佩的老师”，对他敬如长辈。1937年2月1日，是徐特立60岁的生日。1月30日，在延安各界为徐特立举行60寿辰庆祝大会的前一天，正忙于制定抗日救国大计的毛泽东，怀着对师长的尊敬之情，写了一封感情真挚的信给徐特立，为他祝寿。这封信充分肯定了徐特立“革命第一、工作第一、他人第一”的高尚品德，并说“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”这句话成为中国几代人尊师敬师的至理名言。新中国成立之初，毛泽东尽管政务十分繁忙，仍忘不了他与徐特立之间的师生情谊。一次，毛泽东特地派人来到徐特立的住所，邀请他到中南海家中吃饭。席上，还专门准备了家乡风味的菜肴招待老师，一碗湘笋、一盘青椒，这是两人都爱吃的。毛泽东抱歉地说：“徐老，请您来，没有好菜吃。”徐老笑着说：“人意好，水也甜嘛！”主席要让老师坐上席，徐老说：“您是全国人民的主席，应该坐上席。”毛泽东马上说：“您是主席的老师，一日为师，终身为父，您更应该上坐。”硬是让徐老坐了上席。毛泽东见老师穿着还像当年那样简朴，就将自己身上穿的一件呢子大衣脱下来送给老师，说是以表学生心意。徐特立接衣在手，激动不已：毛泽东是人民的领袖，可又是个极富感情的人。他敬老尊贤，像今天这样无微不至地关怀自己已经不是第一次了。那还是胡宗南大举出兵进攻陕北之际，毛泽东为了徐特立的安全，让他先撤离延安，他自己则率数万人马与20万敌军周旋。当徐特立离开延安时，毛泽东亲自去送行话别。当时，毛泽东检视徐特立的行李准备情况，发现没有热水瓶，立即命令工作人员从他仅有的两只热水瓶中拿来一只，送给了徐特立徐特立想到这些，不禁老泪纵横，唏嘘有声。1“他敬老尊贤”的“贤”意思是（ ）贤：敬辞，用于平辈或晚辈；有德行的人，有才能的人。2.这篇文章主要写了毛主席尊师的四件事：(1)_；(2)_；(3)_；(4)_ 。_其中第_是徐特立触景生情回想起以前毛主席关心他的两件事。3“徐特立想到这些，不禁老泪纵横，唏嘘有声。”落泪的原因是（ ）A想到主席对自己无微不至的关怀，徐特立感动得落泪。B徐特立是个感情脆弱的人，容易落泪。4从这个故事中，你对伟人一定有了新的认识，请用一句话评价毛泽东主席。_12 . 阅读课文尼尔斯骑鹅历险记选段，回答问题。从前，在瑞典的一个小村庄里，有个小男孩儿名叫尼尔斯。他十二岁起就开始冬季上学念书，夏季放牧鹅群。尼尔斯非常调皮，要么追得鹅满地跑，要么就拔鹅翅膀上的毛。鹅都非常怕他。用“要么 要么”写一句话。_四、信息匹配13 . 用“”标出加横线字的正确读音。（1）那个人的腿折（zh sh）了，脸上的表情非常痛苦。（2）铅笔掉在地上，笔尖折（zh sh）断了。（3）我藏在屏（bng png）风后面，屏（bng png）住呼吸，才没有被弟弟发现。五、书面表达14 . 妙笔生花。1可以说学校是我们最熟悉的地方，请你描写一下学校门口的景象。注意写特点哟！2你有喜欢的小动物吗？如果有，那就请你写一写它的外形吧！以上与两题可以任选一个来写。第 8 页 共 8 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、3、四、信息匹配1、五、书面表达1、