语文六年级下册小升初复习：选材组材

语文六年级下册小升初复习：选材组材姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读短文完成练习。太空绳的发明马顿是美国宇航局的一名技师，他接受了一项任务：要尽快研制出一种能软又能硬的绳子。原来，宇航员在太空作业时，常常要离开飞船。这就需要在宇航员的身上系一根绳子，以便与飞船保持联系；作业完毕后，宇航员也要拽动绳子，才能返回船舱。但是，我们知道，太空中的情况不同于地球，那是一个失重的环境。在那里，人和绳子都没有重量，因此，在那里，宇航员想要抓住绳子，如同抓住一条被风吹动的轻纱，竟成了十分困难的事情。如果用一种能软又能硬的绳子，在宇航员工作时，让绳子变软，等工作完毕时再让绳子变硬，那宇航员就能很容易地拽紧绳子返回舱中。为了造出这种绳子，马顿日思夜想。一天，在回家的路上，马顿偶然瞥了一眼商店的玩具橱窗，一只汪汪叫的小狗突然让他想起了自己童年时玩过的一只串珠小狗。那狗的腿和尾巴是用细绳穿上一些珠子做成的，把绳子放松，狗便软绵绵地卧着；把绳子拉紧，小狗立刻就站起来了。“唔，用珠子穿成的绳子不就能软能硬吗？”没想到这只曾给他童年带来乐趣的玩具小狗，今天又帮他解决了一个难题。马顿用珠子和短管交替穿在尼龙绳上，一根放松时柔软，拉紧后变硬的绳子便制成了。用这种绳子来连接飞船和宇航员，真是既安全又方便。人们亲切地称它为“宇宙救命绳”。1 . 写出下列词语的反义词。困难（_）安全（_）方便（_）2 . 马顿接受了什么任务？_3 . 马顿怎样解决了这个“难题”？在文中用“”画出来。二、信息匹配4 . 根据所给的题目，在你认为比较新颖的材料后面打“”。题目：给_的一封信材料：（1）给外地的亲友写一封信，告诉他自己即将小学毕业。汇报自己近段时间学习、生活的情况，写出自己对初中生活的向往。（ ）（2）给未来的儿女写一封信，畅想未来，当自己有了小孩之后，希望他（她）成为一个什么样的人。（ ）（3）给班上的同学写一封信，希望他改掉坏习惯，不再偷懒，不再拖拉，养成好习惯，做一名好学生。（ ）（4）给人类的一封信，以地球上的濒危动物或者植物的身份，给人类写一封信，告诫人类要保护地球，保护环境，与大自然和谐相处。（ ）（5）给老师写一封信，希望老师能公正地对待学生，不要随便冤枉人。（ ）5 . 关于习作2080年的一天，哪些材料应详写？哪些材料应略写？请选择。A详写B略写12080年的一天，“我”想念家乡，从月球基地赶回家。（_）2回到地球，“我”发现机器人控制了人类，“我”想尽办法，解除了危机。（_）3“我”乘坐飞船，回到月球基地，忧心忡忡，这次危机虽然解除了，但下次会不会有新的危机呢？（_）6 . 根据所给的题目，在你认为比较新颖的材料后面打“”。1题目：校园，真美材料：（1）校园的花坛、树林、竹林等真美。（ ）（2）同学互帮互助、老师无私关爱、门卫叔叔替“我”开门并叮嘱“我”注意安全校园里这些人的心灵真美。（ ）（3）运动会上大家团结拼搏、读书分享交流会上大家畅谈读书收获校园里这些活动表现了同学们的精神美。（ ）（4）清洁工默默地打扫卫生，高年级大哥哥扶起摔倒的小弟弟，老师耐心地辅导同学们的作业校园里每一个人、每一幅画面都是美的。（ ）（5）书画艺术长廊很美，同学们的笑脸很美，最美的是教室里传来的琅琅的读书声校园的一草一木，一物一人，一切都是美的。（ ）（6）小鸟的歌声动听，花开得灿烂，树木葱茏这些景象很美。（ ）三、连线题7 . 将题目补充的部分与相应的材料连起来。题目：那次，我_了流泪 “我”因为生病住院，老师和同学们都来看望“我”，为“我”补习功课。成功 “我”赌气打伤了心爱的小猫，小猫再也 没有回来。失败 经过辛苦的训练，“我”在市少儿歌唱比赛中，拿了第一名。感动 “我”因为骄傲轻敌，在乒乓球比赛中没有取得好名次，“我”输给了“我”自己。第 4 页 共 4 页参考答案一、现代文阅读1、二、信息匹配1、2、3、三、连线题1、