部编版六年级下册期中检测语文试卷(3)

部编版六年级下册期中检测语文试卷（3）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 作者听到秋天_、_、_和_的声音，写出了秋天的_。（ ）A黄叶的刷刷声、蟋蟀的叫声、大雁的叮咛、秋风的歌吟；美好B黄叶的刷刷声、蟋蟀的叮咛、大雁的叫声、秋风的歌吟；美好C黄叶的刷刷声、蟋蟀的叫声、大雁的歌吟、秋风的叮咛；美丽2 . 下列句子排序正确的一项是（ ）那该是大自然在多长时间内的杰作！我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。想一想肥沃土地的来历，你会不由地涌起一种摇接万代的感情。经历了多少亿万年太阳风雨的力量，原始生物的尸骸才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧。ABCD3 . 下面标点符号正确的一句是（ ）。A不速之客陨石，真是自己送上门来的天然史书啊！B他们匆匆地说了声“对不起！”又匆匆地往前跑。C“行啊”，小敏回答说。“叫我干什么都行！”D“路是自己走出来的！”徐向前元帅常常告诫自己的子女不要靠爸妈去“铺路”。4 . 加点字注音正确的一项是（ ）A教诲（hu）B给予 （gi）C抡起 （ln）D钥匙（ch）5 . 下列句子中加点的词语运用错误的一项是（ ）A草原上行车十分飘逸，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。B我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。C下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。D他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。6 . 下列名言运用不对的一项是（ ）A小斌是小学六年级的学生，读书很不认真，请用一句话劝他努力学习：“少壮不努力，老大徒伤悲”。B爷爷说他年轻的时候不知道努力学习，现在老了想认真读书后悔已经迟了，这让我想起一句诗：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。C老师对我说，时间是非常宝贵的，也是很有限的，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。D花谢了第二年会再开，人老了却不会再回到年少，正如古人所说“野火烧不尽，春风吹又生”。二、填空题7 . 在括号里填上恰当的词语。的曲子的小路烛光地倾听的月光大海8 . 课文巩固吧1.在本单元的学习中,我们认识了利用口哨声为游击队员送信的,泳技高超的,我还认识了的狼牙山五壮士。2.出塞一诗描绘了边关因无良将驻守,致使匈奴频繁入侵的情况,其中表达诗人对良将思慕的两句诗是“,”。塞下曲中描写在月黑风高的夜晚,敌军统帅偷偷地逃跑的诗句:,。9 . 看拼音，写词语li fng lo dng li xizu tin wn q wn nun 三、语言表达10 . 语言运用根据要求写句子, 不会写的字可以用拼音代替。读一读，照样子写一写。（不会写的字可以用拼音代替）例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。小鸭子游泳。小鸭子_。小鸭子_。认真读下面的句子，给句子加上合适的标点。小鸟飞得真低呀（_）你有铅笔吗（_）11 . 我们知道人类赖以生存的地球所拥有的自然资源是有限的；懂得植树造林、保护环境的重要性。我们家乡的土地、身边的资源，它们是得到了保护还是遭到了破坏？就这个问题，说一说自己的发现和感受。_12 . 品析句子。1.教室里的课桌破旧得看不出年纪。这句话把课桌当成_来写。我来仿写这样的句子：_2.桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。作者把桌面上的裂缝比喻成_，写出了_。3.从标点符号的角度分析下面的句子。黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！_四、现代文阅读阅读短文，完成练习。迪士尼和米老鼠沃尔特迪士尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。有一天，当他（象像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑（xi）给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠（竟竞）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心他每天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至止）。不久，他失业了。正当他穷困潦（lio）倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓（ku），米老鼠卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。13 . 用“”划去第2自然段中用得不恰当的字14 . 按意思在文中找成语并写在括号里。（1）形容无路可走，十分失意。（_）（2）比喻因做某件事成功而出名。（_）15 . “渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是（ ）A面包和老鼠。B面包、老鼠和沃尔特迪士尼。C老鼠和沃尔特迪士尼。16 . “他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是（ ）A沃尔特迪士尼每天喂老鼠。B沃尔特迪士尼画出了一只老鼠的轮廓。C沃尔特迪士尼突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。17 . 这个故事说明了什么？_18 . 想一想：沃尔特迪士尼为什么要画出这只米老鼠呢？在文中找出揭示原因的句子，写在下面。_课外阅读。快递梅子涵有一天我在书房看着书睡着了，没听到门铃声，没听到送快递的打我的手机，当时手机设置为会议状态。不过当电话再次打来时，我醒了。“你在家吗？”声音很恼怒。“我在啊。”“你看看我打了多少个电话给你！我打到现在没有停过！”很恼火的声音在喊。“你是谁啊？”“快递！”他都是喊的。“对不起，对不起！我刚才睡着了，没听见。”“你们上海人都不接电话的！”他大喊着，声音非常响，已经无礼得“不成体统”，任何一个收快递的人听见都不可能按得住性子了。我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。我飞快地下楼。二楼、一楼，我飞快地走，我极力地压制自己的怒火，不让它蹿成歇斯底里。结果火竟然也被我压得快，散得快，等我开了大门的时候，已经没有什么火了。从三楼到一楼的过程，我把自己锤炼了一次。我不想吵架，没有意思，歇斯底里会不成体统。但是那个大喊的声音想吵，他站在门口，他的脸上只有火！“你好，”我说，“很对不起，我睡着了，没有听见。如果听见我怎么会不接？”我还说了别的话，表达歉意，也想表达友好。可是他的气不消。最后，当他把一包书递给我，把签收单扔给我，喊叫着对我说“你签名”的时候，我锤炼了的克制又一次被粉碎，火“腾”地重新蹿上来！“我不会签的！”我大叫。我也歇斯底里了，锤炼的成果很容易被扔弃，我歇斯底里的时候哪里像个教授！只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子。他说他不要签收单了，跳上助动车开了就走。他就像一团烈火，是滚着离开的。我站在门口大口喘气，整个上午乃至整个下午的日子，仿佛都已毁坏。我没有回到房里，而是去追那团烈火了。我像一团烈火似的去追他，我心里的怒火就像是脚底的轮子，可笑极了。我们的小区很大，可是我竟然追到了他。他正在和一家的女主人吵架。我幸灾乐祸地说：“你看你，刚才和我吵，跑到这儿又吵，你很喜欢吵架？”他没有理我，有些沮丧地回到助动车前，上了车。他也许也在懊悔：我怎么又吵了。这时，我看到他的头上有好多的汗。他被晒得很黑，其实他大概只有二十出头的年龄。我用手擦擦他额头上的汗，说：“你热吗？”怎么会不热？他没有避开我的手，猛然流泪了，大滴地落下来。我突然觉得，自己像一个父亲在抚摸孩子。我有些难受起来。我摸摸他握着车把的手，说：“我刚才态度不好，谢谢你为我送快递。你一个人在外面工作，要照顾好自己，让父母放心。上海人都很感激你们的！”这么说着，我也流泪了，觉得温暖。心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子。这个上午没有被毁掉，被我们挽救了。他离开的时候说：“我走了。”我说：“你骑得慢一点。”我们竟然有些像亲人告别。后来，他又来过一次。他有点害羞地站在门外，我说：“是你啊，你好吗？”那以后，我再没有见到他。我很想他再来为我送快递，我会说：“是你啊，你好吗？”（选自新民晚报，有删改）19 . 根据语境，分别用三个词语形容下面两句话中的“样子”。（1）第段最后一句“只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子”是怎样的一个“样子”？_（2）第段最后一句“心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子”又是怎样的一个“样子”？_20 . 下面两句话，都写出了人物心中的“火”，但写法有所不同。请根据句子后面的提示加以赏析。（1）我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。（从词语角度）_（2）他就像一团烈火，是滚着离开的。（从修辞角度）_21 . 联系前文，根据画线句子写写送快递小伙子当时的心理活动。_22 . 读完本文，请结合生活实际谈谈你的感悟。_五、书面表达23 . 写作每个人都有自己喜爱的玩具。你最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？怎么玩呢？请以“我最喜欢的玩具”为题，写一段话。注意标点符号。24 . 习作。景色奇异的双龙洞，美丽的海上日出是不是唤起你对美丽景色的向往，回忆一下你游览过的地方,仿照课文按一定的顺序，用一些你喜欢的修辞手法，写出你的心情和对大自然的热爱。题目自拟，不少于350字。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、2、3、四、现代文阅读1、2、五、书面表达1、2、