部编版五年级下册期末质量评估语文试卷

部编版五年级下册期末质量评估语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题选择题。1 . 下面划线字的注音不正确的一个是（ ）A炽（zh）热B烙（lo）印C协（xi）助D烽（fng）火2 . 下面词语中没有错别字的是（ ）A纳喊B娇阳C震奋D尊守3 . 下列词语中划线字解释不正确的一项是（ ）A意料（料想）B滔滔不绝（断）C善施教化（善良）D斜风细雨（微风）4 . 下列四组词语前后意思一致的是（ ）A工人人工B色彩彩色C情感感情D发挥挥发5 . 下列句子中划线的词语用得恰当的一句是（ ）A赵明明的故事讲得很生动，同学们个个听得绘声绘色。B这次活动大家积极性很高，三三两两地举手报名参加。C“球进了”，大家欢呼着，跳跃着，高兴得张牙舞爪。D我国的长城是举世闻名的古代伟大建筑。6 . 联系课文内容，选择正确答案，在括号里打“”。 1“呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。”这是因为： （1）见到将军发怒，战士们害怕，不敢回答，也不敢走开。（ ） （2）战士们不知道冻死的是谁，又没听清将军的话，不知道该怎么回答。（ ） （3）战士们的心情很沉重，因为他们知道冻死的老战士就是军需处长，此时除了沉默外，还能说什么呢？（ ） 2课题“丰碑”的含义是： （1）高大的碑。（ ） （2）赞颂军需处长那一心为公，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的崇高精神，他是将军和战士们心中一座不朽的丰碑。（ ） （3）指军需处长被大雪覆盖后，看上去像一座晶莹的丰碑。（ ）7 . 下面选项中没有语病的一句是（ ）A今年，我们的王老师又被评为“市先进班主任”。B秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。C通过老师的帮助，使我改正了缺点。D我们通过并讨论了中队计划。8 . 请你根据句子的意思，为加点的字选择不同的字义，把序号写在后面的括号里。（12分）量词。编织。涂抹，画。举。做某种游戏。从。（1）我正在打格。（ ）（2）妈妈正在打毛衣。（ ）（3）下雨了，小丽打着一把伞回家。（ ）（4）商店里今天卖出了两打手巾。（ ）（5）王佳和李欢正在打乒乓球。（ ）（6）打北面来了一只小花狗。（ ）9 . 水浒传中的打虎英雄中没有哪一人？（ ）A武松B鲁智深C李逵10 . 生当作人杰，死亦为鬼雄。（ ）A诗句的意思是：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。B诗句表达了诗人宁折不弯为了民族为了国家视死如归的凛然正气。C诗句表现了诗人不甘平凡，一心想当英雄的情怀。二、填空题11 . 读拼音，写词语。zh jin（_）xing tng（_）yun jn（_）xux（_）zhng y（_） y m（_）xing jn（_） hn yun（_）12 . 课文积累运用。（1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，？（2），天下物无全美。墨子（3）只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，。（4），相煎何太急？（5），要留清白在人间。（6）志在流水，钟子期曰：“善哉，!”（7）七八个星天外，。（8）请你给自己的书房写副对联：；请你给贪玩、不务学业的张浩送去一句名言警句：；面对明月，我会吟诵来表达自己的思乡情。（9）“人固有一死，或，或。”这句话是说的。（10）小学阶段，我们认识了的诸葛亮，的严监生，的周总理，的凡卡，的桑娜夫妇。他们的形象将深深印在我们脑海。三、现代文阅读课外阅读。就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信(节选)法雨果在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园，伏尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。这个奇迹已经消失了。有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗在放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手、笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。13 . 文中的“世界奇迹”指的是_，这个奇迹因为两个来自_的强盗而消失了。14 . 根据内容判断对错，对的打“”，错的打“”。(1)圆明园富丽堂皇，是劳动人民辛苦劳动的结晶。（_）(2)作者认为，一切文明成果都是属于全人类的。（_）15 . 画“_”的句子表达的意思是（ ）A作者认为欧洲人是文明人，中国人是野蛮人。B作者认为野蛮和落后必将被现代文明取代。C作者强烈讽刺和谴责以文明人自居的英法联军在中国做出的野蛮的强盗行为。16 . 对短文表达的思想感情理解不正确的是（ ）A作者盛赞了圆明园的艺术价值和中华民族的创造力，表达了对中国人民的同情和尊敬。B作者使用反语，谴责了侵略者的罪行。C作者虽然反对劫掠圆明园，但对侵略者远征中国表示赞同。17 . 你认为雨果是一位怎样的作家？_课外阅读轩。雪的功能从天而降的片片雪花给人们带来欢乐, 同时也给人们带来了无须额外投入的清洁能源。专家推算, 10 万吨雪换算成等量制冰所需能耗, 相当于 1. 2 万吨石油。如果用来进行存雪制冷, 节约的燃油为数十分可观。现在, 无能耗的 “雪能源” 正在北半球北方市民生活中扮演越来越重要的角色。入冬以后, 人们随时把降雪积存起来, 集中保管在专用的雪库里。来年夏天, 把它循环往复地送入各户以达到制冷的目的。据报道, 在某市最近出现了一座以存雪为制冷剂的 6 层空调住宅楼, 这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一个夏天的用雪量为数不小, 但该市每年的降雪量很大, 一个冬天郊外地面积雪可厚达 2 米。一间雪库可积存 100 吨, 足以满足夏天需要。除了制冷以外, 雪还可以用于空气净化。雪的晶粒结构非常复杂, 即使攥成雪团, 内部的微孔仍可保持足够的空间, 含有甲醛等有害物质的空气从中经过, 这些化学成分就会吸附在上面, 把空气流量调整至适当程度, 可滤除 90% 以上的甲醛等有害成分。雪水, 经过蒸发后会重新凝结, 成为冰状水。它是一种超软水。它不含钾、钠等矿物。它具有很强的渗透力。因此, 对人体有着奇妙的保健作用。对治疗红眼病、皮肤烫伤、冻伤都有效果, 尤其对于轻患者, 只需每三四个小时涂洗一次, 可不用其他药物, 45 天就能痊愈。常用雪水洗澡, 可以增强皮肤的抵抗力, 促进血液循环, 减少疾病。清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料。研究表明, 雪水中所含酶化合物比普通水多, 所以当今医学界普遍认为, 每天饮 12 杯雪水, 可使血中胆固醇含量显著降低, 能防治动脉硬化症。俄罗斯的医学专家还提醒人们, 随着年龄的增长, 体内冰结构水会日显不足, 从而加速人的衰老, 所以上了年纪的人喝雪水更有好处, 可以延年益寿。目前已收集到的实验数据表明, 户外 4 米高的雪堆, 盖上 30 厘米厚的木屑、树叶等,到 8 月份仍可保持 2. 5 米高度。同样方法, 如果将雪堆改为半地下方式, 按照高 25 米, 边长 100 米规模堆放, 可存雪 20 万立方米左右, 夏天可从这里源源不断地取用, 在空调或粮库恒温系统中发挥作用。来自大自然生态环境的雪, 回过头来又开始为保护生态做贡献。18 . 对于本文的说明对象，下面说法正确的是（ ）。A雪 B. 雪的特点 C. 雪的优点 D. 雪的功能19 . 本文介绍了 “雪”的哪些功能?_20 . 第段主要运用了哪两种说明方法? 分别有什么作用? _21 . 请围绕 “雪水”, 用一句话对第段划线部分的句子加以概括。_22 . 下列理解和分析, 符合原文内容的一项是 （ ） A雪内部的微孔结构可保持足够空间, 甲醛等有害成分可滤除 90% 左右。B雪水对人体有奇妙的保健作用, 对所有患者都有很好效果。C目前已收集到的实验数据表明, 将雪堆改为半地下方式, 按照高 25 米, 边长 100 米规模堆放, 可存雪 20 万立方米左右, 夏天可从这里源源不断地取用, 在空调或粮库恒温系统中发挥作用。D随着年龄增长, 人体内冰结构水日益不足, 加速人的衰老。俄罗斯医学专家认为上了年纪的人喝雪水有好处, 可延年益寿。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成练习。永之氓咸善游唐柳宗元永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰:“汝善游最也，今何后为?”曰:“吾腰千钱，重，是以后。”曰:“何不去之?”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上，呼且号曰:“汝愚之甚，蔽之甚!身且死，何以货为?”又摇其首，遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大货之溺大氓者乎?于是作哀溺。（注释）氓(mng):古代指百姓。暴:突然。中济:渡到河的中间。寻常:平常。侣:同伴。有顷，益怠:一会儿就疲乏了。蔽:蒙蔽，指为金钱所迷惑。货:这里指钱。吾哀之:为动用法，我为他感到悲哀。23 . 下面加点字的意思不正确的一项是（ ）。A永之氓咸善游(都)B有五六氓乘小船绝湘水(渡过)C何不去之(丢弃，放弃)D身且死，何以货为(并且)24 . 结合注释，说说下面句子的意思。汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货为？_25 . 下面对画线句子理解不正确的一项是（ ）。A“哀溺”是哀叹溺水者的意思。B这句话是说如果像这样，难道会有大利淹死大人物的事情吗？于是写下了哀溺。C作者替被淹死的人感到悲哀、惋惜，因为这个人很愚蠢，要钱不要命。D溺水者对钱财的贪婪使他丧失了对生命的顾及，引起了作者“大利淹死大人物”的感想，从而表达了作者对贪图名利者的担忧与讽刺。26 . 本文讲述了一个_的故事，作者借这个故事，讽刺了那些_的人。五、信息匹配27 . 按要求从诗句中找字。古人写诗，非常讲究“炼字”。在不少古诗中，有的字能一字传神，或抒发某种感情，或生动描绘形象，创造出美的意境。请你找出下面诗句中能传神的字，写在括号里。（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。（_）（2）绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（_）（_）（3）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（_）（_）（4）人面不知何处去，桃花依旧笑春风。（_）28 . 在加点字正确的读音上面画“”。伶俐（ln lng）翼尖（y j）荡漾（yng yng）闲散（sn sn）木杆（gn gn）飞倦（jun jun）六、书面表达29 . 习作六年级的小学生涯中，你一定经历过许多的有趣或有意义的事，从你的记忆深处挑选出一件写出来。要求：内容具体，中心明确，语句通畅，书写工整，不少于400字。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、2、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、