部编版五年级上册期中语文试卷

部编版五年级上册期中语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列有关名著说法有误的一项是（ ）A童年以孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。B爱的教育是意大利作家亚米契斯的日记体小说。书中以教师的口吻，讲述了个四年级小男孩的成长故事。C小英雄雨来记叙了抗日战争时期，晋察冀抗日根据地的儿童雨来掩护革命干部，和日本鬼子斗争的故事。2 . 找出下列句子中的错别字并改正。1它使你惊异于那农民衣着包果着的驱体，那消化着红豆角、老南瓜的驱体。（ ）（ ）（ ）2紧帖在他们身体一则的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。（ ）（ ）3每一个舞资都使人站栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。（ ）（ ）3 . 我班在拔河比赛中获胜了，班长兴奋地说：“这真是（ ）”。A人心齐，泰山移。B三个臭皮匠，顶个诸葛亮。C一时强弱在于力，万古胜负在于理。二、填空题4 . 根据课文内容填空1._，一枝红杏出墙来。游园不值2._，飞入菜花无处寻。宿新市徐公店3.卷地风来忽吹散，_。六月二十七日望湖楼醉书4._,映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方5.红军不怕远征难，_。七律 长征6.走进玉澜堂的院落里，眼睛_，那几棵大海棠树，开满了_的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像_（只拣儿童多处行）7. 树林内外，_，_，叽叽啾啾，似_，如_，整个刺槐林和竹林_。（灰椋鸟）多么可爱的鸟儿啊，请你设计一条爱护鸟类的公益广告语：_。5 . 读了九寨沟一文我知道那里有插入云霄的_，有色彩斑斓的_，有_的原始森林，有_的平湖飞瀑，还有可爱的_。6 . 看拼音，写字词。（1）看到敌人hu w（_）着大刀急匆匆地赶来，他赶紧du（_）到一棵bi hu（_）树下。（2）老师让我们给毛rng rng（_）的mi su（_）t（_）上金黄色。7 . 把下列词语补充完整，再选择合适的填空。全神（_）（_）鄙夷（_）（_）戛然（_）（_）（_）（_）不拔（_）（_）致志（_）（_）入胜走马（_）（_）自愧（_）（_）赴汤（_）（_）1他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在_地看书。2玛琪脸上露出_的神情。3画“”词语的近义词有_、_。4任选一个词语造句。_8 . 根据课文内容填空。（1）题西林壁和雪梅这两首诗都在写景的同时揭示一定的哲理，其中题西林壁中的 “_，_”与“当局者迷，旁观者清”寓意相同。（2）出塞和凉州词都是以_为主题的诗歌，其中，与凉州词中的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”一样，出塞中表达战士们作战沙场，久久未回的诗句是：“_，_。”（3）从蟋蟀的住宅一文中，我认识了_的蟋蟀；从麻雀一文中，我认识了_的老麻雀；从王戎不取道旁李一文中，我认识了_的王戎。（4）周恩来在租界耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振哪！”的含义，从而立志 “_。”三、语言表达9 . 主题实践。育才小学五(1)班的同学围绕“开卷是否有益”这一话题展示了激烈的辩论，你能辩一辩吗？正方：我方的观点是_。理由是：多读书可以_；多读书可以提高阅读、理解能力；多读书可以_。反方：我方认为开卷未必有益。理由是：_；_。四、现代文阅读阅读课文，完成练习。小鹰和小鸡小鹰和小鸡刚出蛋壳时，几乎没有什么两样，都是嫩嫩的身架、软软的翅膀。小鹰和小鸡一天天长大了，它们的想法可不一样：小鹰向往着蓝天、白云，一心想飞到太阳的身旁；而小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱自己的肚肠。小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜的空气，也常常离开树荫，去沐浴温暖的阳光。它羽毛长齐了，就开始飞翔。它飞向高空，地上的一切尽收眼底；它穿过白云，矫健的身影映入大江，而小鸡却整天跟着妈妈，一步也不愿意离开，一有风吹草动，就连忙钻进妈妈的翅膀。羽毛长齐了，它也不肯练习飞翔，最多只是在树下的草堆边扑腾几下，跟同伴们争几粒草籽尝尝。小鹰长大了，它常常翱翔在蓝天上。小鸡长大了，却只能转悠在鸡窝旁。10 . 在文中找出以下词语的近义词。飞翔（ ）清新（ ）经常（ ）赶忙（ ）11 . 在文中找出适当的词语填空。（ ）的阳光（ ）的身影（ ）的翅膀12 . 联系上下文，用“”给加点词语选择合适的解释。（1）尽收眼底：全部都放在眼睛里。（ ）能看到全部的景物。（ ）（2）风吹草动：指风吹了草动了的景象。（ ）比喻出现一些情况。（ ）13 . 小鹰和小鸡的想法不同，小鹰_；小鸡_。五、文言文阅读阅读文言文，回答问题。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。14 . 理解词语的意思。诲：_惟：_援：_俱：_15 . “之”在古文中有不同的意思，在本文中也出现了多次，请指出下列句子中“之”的意思。通国之善弈者也。_一人虽听之。_思援弓缴市射之。_虽与之俱学。_16 . 下面朗读节奏划分正确的一项是（ ）A使/弈秋/诲二人/弈。B使/弈秋/诲/二人弈。C使弈秋/诲/二人/弈。17 . 理解句子的意思。弈秋，通国之善弈者也。_为是其智弗若与？曰：非然也。_18 . 你知道学弈中的后者为什么学不好吗？从他身上你得到了什么启示？_六、书面表达19 . 挥毫泼墨。题目:的自述请你想象一下，假如你是一件物品，如书包、字典、粉笔、自行车、电视机、手机先把题目补充完整，然后用物品自我介绍的方法写一篇说明文，不少于500字。七、判断题20 . 下列每组中的加点字，注音完全正确的画“”，有误的画“”。A荡漾（yng）褐色（h）步骤（zhu）（_）B湛蓝（zn）裸露（gu）叼走（dio）（_）C半晌（xing）穿梭（su）防御（y）（_）D安慰（wi）窟窿（long）苇秆（gn）（_）21 . 判断题，对的画“”，错的打“”。(1)“乘坐”的“乘”读“chng”。（_）(2)“目不转睛”的近义词是“聚精会神”。（_）(3)“奇迹，真是奇迹！”这句话既赞扬了小象，又赞美了小象的主人阿玲。（_）(4)“翻”的部首是“羽”。（_）第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、3、4、5、三、语言表达1、四、现代文阅读1、五、文言文阅读1、六、书面表达1、七、判断题1、2、