六年级下册期末测试语文试卷（三）

六年级下册期末测试语文试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是：（ ）A城里的空气污染太严重了，对人们的健康和疾病非常不利。B在阳光照射下，沙滩就像撒上了一层金子，金光闪闪，让人流连忘返，美丽极了。C空气清新、绿树成荫的森林公园，叫我怎能不由得不喜爱它呢？D台风过后街上一片狼藉：地上到处都是折断的树枝，路旁小草被风吹得七零八落，东倒西歪。2 . 选出下面说法正确的一项（ ）A“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。B自信/自卑，安静/吵闹是两组反义词；储藏/保藏，恐吓/恫吓是两组近义词。C“海燕出版社出版的世界文学名著漫画本解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。D蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”3 . 下列句子中，成语使用不恰当的一项是（ ）A温州轨道交通S1线开通运行，方便了人们出行。温州的发展真是日新月异。B学校开展“学习新思想，做好接班人”的主题活动，我感受到科技进步举世闻名。C2019年5月，温州获封“中国气候宜居城市”，作为温州人，我们欣喜若狂。D前段时间，同学们都在讨论中美关税贸易战，作为学生，我们也要关心时事政治，不能对国事、天下事充耳不闻。4 . 选出排列间序正确的一项（ ）。尽管在山上、树林里、田野中，甚至在水里，都能看到它。蛇是很有诱惑力的动物。可见，在人们心目中，对蛇总还有几分害怕，也难免有些神秘之感。而且，不仅喜欢蛇的人要饱览一番，怕蛇的人也常常带着恐惧的心情远远地瞧着它。但不论在哪里，只要有蛇出现，就会吸引着一大群人，老的小的都会围上来看，尤其是小孩子们，更是兴奋万分。ABCD二、填空题5 . 读下面句子回答问题。A放眼远眺，绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪花。B要是一群白鸽落在树枝上，便仿佛早春的玉兰花，开得白腴而优雅。C等到日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。D山上的矮松越发青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（1）上面句子使用修辞方法不同的是（_）。（2）请你仿照方法不同的那句话写个句子。_6 . 在语境中看拼音写词语。尽管有风的z l（_），尽管 yn t（_）都是一些 m shng（_）的景物，蜜蜂还是zhn qu w w（_）地回家了。7 . 在自己所知道的唐诗宋词中，找出一首也是写西湖的诗句，写下来。三、语言表达8 . 写话。自我介绍我叫（_）,今年（_）岁了,上（_）年级了。我家有（_）口人,我喜欢吃（_）,希望能和大家成为好朋友。四、现代文阅读阅读短文，完成练习。童年的馒头聂作平如今的幸福生活使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村上小学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个慢头。我兴冲冲地对娘说：“学校明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馒头。开完会，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子咕咕地叫着。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那一个。三两口下肚，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那一个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹（gng）吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！当我回到家里，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连慢头屑也没一星了。我不知道自己怎么进的门，怎样躲过妹妹的眼神。娘笑笑，没吭声。同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘，你家平娃带慢头来了吗？你看我们家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了。”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把慢头全带回家来了，你看！”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头。那天中午，娘把慢头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口地咬着慢头，我却“哇”的一声哭了。后来，我发现，就在那一天，我的童年结束了。9 . 照样子，写词语。起早摸黑（含有反义词）_10 . 短文围绕“馒头”讲述了一个怎样的故事？在横线上填写出合适的内容。学校发馒头_11 . “娘说过，她不喜欢麦粑呀！”娘为什么要这样说？_12 . 对“后来，我发现，就在那一天，我的童年结束了”这句话的理解错误的一项是（ ）A“我”对自己的行为感到深深的自责，从那以后，变得懂事了。B因为“我”自私的行为，母亲不再像以前那样疼爱“我”。C母亲的言行深深地感动了“我”，“我”体会到了母爱的无私，明白了一个人要懂得去关心他人，不能只顾自己。课前预测第十一位这是一个真实的故事。在一个偏远的小山村里有一所小学校。因为为各方面条件极差，一年内陆续走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。乡里实在派不出人来，最后只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之她很快和孩子们融洽地生活在一起。三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。谁知，无法预料的情形发生了那天，在代课教师含泪走到村外，走下山坡的那一瞬间，背后突然意外地传来她第一节课教给孩于们的古诗：离离原上草一岁一枯荣野火烧不尽春风吹又生 那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十儿个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上。没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白：那是孩子们对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！代课教师的脚步停滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子，她从这所小学校送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学 这一留就是整整三十年。我听到这个故事的时候，正是女教师患病被县教育局送往北京治疗的期间。我一直想去探望她，但因为种种原因没能成行。我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时，已有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说，她患了绝症。从北京回来的只是她的骨灰。临走时。这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法：无论以后谁来接班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣。他说，还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么归定，他没有立即告诉我，当时他只是微笑对我说：明天早晨，你就会知道。第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来。刚刚爬到院墙外那座高高的山坡上时，就远远地听到白居易那首熟悉的诗句：离离原上草 / 一岁一枯荣 / 野火烧不尽 / 春风吹又生 我想起，今天是新生开学的第一课。（本文有改动）13 . 这篇短文是以第几人称来叙述的？ 答： _14 . 写出女大学生离开小学校这件事的直接原因及最终结果。答：_15 . 文中两次写到孩子们背诵白居易的诗句，这两次背诵的目的分别是什么？ 答：_16 . 段孩子们齐跪的一幕，可谓撼人心魄，催人泪下。请你调动积累，发挥想象，在划线句基础上，将这一场面描写得更具体。（50字左右）答：_五、文言文阅读课内阅读。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”17 . 解释下列加点词。（1）两小儿辩斗（_）（2）我以日始出时去人近（_）（3）及其日中如探汤（_）（4）孔子不能决也（_）18 . 两小儿为什么会得出不同的结论？_19 . 文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？_20 . “孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？_六、书面表达21 . 习作以_让我快乐为题，写一篇记叙文。要求：先把题目补充完整，然后通过具体的事例，写清楚快乐的原因，感情真实，语句通顺，有一定的条理。字数不少于400字。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2、3、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、五、文言文阅读1、六、书面表达1、