语文五年级下册11 军神练习卷

语文五年级下册11 军神练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出下列词语的近义词。湖畔-（ ）呼啸-（ ）扫兴-（ ）究竟-（ ）扑打-（ ）顽强-（ ）讨论-（ ）迅速-（ ）2 . 填空。1苏轼，字_，号_，“_”之一。北宋_、_。与其父_、弟_合称“_”。其文汪洋恣肆，明白畅达；词开豪放一派，对后代很有影响，与_并称“_”。主要作品有_。2_字鲁直，号_。北宋_、_。其诗多写个人日常生活，形式上讲究修辞造句，追求新奇。工书法，与_、_、_并称“宋四家”。3 寒食是唐代诗人 _创作的一首_。此诗前两句写的是_风光，描写了整个长安的_和_的风光；后两句则是写_景象，生动地画出了一幅走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。全诗用_手法写实，刻画_，充溢着对_的陶醉和对_的歌咏。二、语言表达读下面的句子，按要求作答。我爱水的柔，柔如蓝色的秀发；我爱水的刚，刚如白色的奔马；我爱水的美，关如绿色的净土。3 . 这句话使用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了水_的特点，抒发了“我”_之情。4 . 除了比喻，这句话还使用了的修辞手法，这样写的好处是（_）和（_）。A节奏和谐，使感情洋溢B设置悬念，使读者有兴趣C条理清楚，使观点明晰D对比强烈，引人思考三、现代文阅读阅读短文，完成练习。零分之约曾经，我是一个让老师感到头疼的学生，调皮、厌学，每次考试，成绩都是雷打不动的“C”，教过我的老师都无计可施。直到卡尔森老师来教我们班后，这一切才发生了改变。第一天上课，她冲我（ ）地笑了笑，说：“你就是整天梦想当个赛车手的斯蒂文弗吗？”“是的。”我感觉她的话里有一些鄙夷的成分，声音不禁高亢起来，富有挑衅地说：“舒马赫是我的偶像，他像我这么大还考过零分呢，现在不一样当了世界顶尖级赛车手？”卡尔森老师爽朗地笑了起来，说：“但你从来没有考过零分啊！”她竟然笑话我没考过零分！我控制住心头的怒火，气冲冲地说：“哼，下次我考零分给你看！”她仿佛一下子抓住了我的“小辫子”，说：“好啊，咱们做一个约定，你要是考了零分，在班级里一切自便;可你一天没考零分，就要好好学习！不过，考试时必须把试卷答完整。”这还不简单！我（ ）地答道：“没问题！”很快迎来了考试。发下试卷后，我开始答卷，我故意把知道的写错，可在做后面的题时，由于不知道哪个是正确答案，只得硬着头皮做，像以往那样乱蒙一通。走出考场，我忽然发现，手心里竟然出了汗。我第一次感觉，考零分竟然跟考满分一样难！我的心情沮丧极了。考试成绩又是“C”，卡尔森老师走过来，狡黠（xi）地提醒道：“加油！向零分冲刺！”我低下头，既羞愧，又暗骂自己不争气。第二次、第三次、第四次我一次又一次地向零分冲刺。我发奋学习，慢慢发现自己有把握做错的题越来越多，换句话说，。一年后，我终于成功地考了第一个零分！卡尔森老师大声地宣布：“斯蒂文弗，祝贺你考到了零分！”我脸红如枣，羞愧难当。“按照我们的约定，你可以在班级内做你想做的事情了。”泪水突然涌出我的眼眶，我哽咽着说：“谢谢您，老师，在我没有成为世界一流赛车手之前，我想成为一名出色的学生”5 . 联系上下文，选择恰当的词语填到文中括号里。A意味深长B郑重其事C不假思索D不慌不忙6 . 联系上下文，分析“换句话说”后面的内容，最恰当的一项是（ ）。A我与零分的距离会越来越远B我必须要细心，唯有细心才能与零分无缘C有把握把题目全部做错，得零分就会有希望D我只有战胜自己的虚荣心，才会获得零分7 . “一年后，我终于成功地考了第一个零分！”从“终于”你体会到了什么？（ ）A考零分真是太容易了！B考零分真是志在必得。C考零分极其艰难，付出的努力真多！D那一刻“我”的心里十分难受。8 . 画线句子表达了作者怎样的思想感情？_9 . 你认为文中的卡尔森是一个怎样的老师？_课内文段阅读。主席（ ）地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，这种想法很快被打消了。他（ ）地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是国家主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。10 . 把下面的词语填到文中的括号里。若有所思不由自主11 . 从选段中分别找出一句描写毛主席动作、语言、神态的句子，写在下面的横线上，然后说一说自己体会到的毛主席的内心世界是怎样的。动作：_语言：_神态：_内心世界：_12 . 说一说对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。_第 5 页 共 5 页参考答案一、填空题1、2、二、语言表达1、三、现代文阅读1、2、