语文四年级下册第三单元积累运用与课内阅读专项测试卷

语文四年级下册第三单元积累运用与课内阅读专项测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据积累和课文内容填空。（1）有关惜时的名言：_（2）有关勤俭的名言：_（3）古人谈读书的名言：_（4）有关思乡的名句：_（5）我喜欢本册所学的一篇民间故事_。（6）这学期我们学习了第九册语文，这本书中我最喜欢的课文是_，因为_。（7）长相思作者是_代词人_。山一程，水一程，_，_。这首词表达了作者_的感情。（8）白鹭这篇课文的作者是_，鸟的天堂是_写的。2 . 根据课文内容填空。1.本篇课文由部分组成。一是张国强同学因烦恼向柯岩老师，二是柯岩老师分析张国强的原因，并结合自己的经历告诫张国强同学。 2.书信的一般格式分为称呼、结尾、 、几部分。3.收信人的称呼应该写在第行，要写，后面加上号。4.结尾写上致敬或祝福的话，应紧接正文之后或一行，空写。3 . 根据课文内容填空。1你的作用_，可使二者和谐统一，可使人体运动_，使动作变得优美，_。2看，_，_，_，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。3竹外桃花三两枝，_。4生当作人杰，_。5学习的敌人是_，要认真学习一点东西，必须从_开始。6无论在哪个年代，_始终是支撑人性的基石，对人如此，对_更是如此。4 . “我看着她沾着泥点的手,起橘红色衣襟,取出紧紧在腰间的一个布包,十分复杂地打开它,又十分复杂地分布包中的大小纸票,心里有些过意不去。”(1)在括号里填上适合的动词。(2)这段话写出了小女孩儿把钱保藏得很隐蔽,说明钱对他们很,这与她回来送钱形成了对比,表现了她的可贵品质。二、语言表达5 . 语言实践课文中的这些景象在你的头脑里形成了什么样的画面？试着用自己的话描述出来。_三、诗词曲鉴赏对比阅读完成练习。白桦叶赛宁在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姍姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树技又抹一层银色的光华。青松陈毅大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。6 . 白桦中加点的“玉立”一词写出了白桦_的特点，看到这个词我会想到一个成语_。青松中的青松也有类似的特点，我是从“_”一句中看出来的。7 . 白桦中的白桦（_），是（_）的象征，从诗中我们可以感受到（_）。青松中的青松（_），是（_）的象征，从诗中我们可以感受到（_）。A高洁挺拔富有色彩美B在积雪的重压之下不折不弯C坚强意志D高尚品格E诗人不畏艰难雄气勃发的精神F诗人对家乡和大自然的热爱之情8 . 仿照画横线的诗句，写一写你在生活中经常见到的植物。在_，有_，仿佛_，_。9 . 松、竹、梅合称为“岁寒三友”，松傲雪而立，竹经冬不衰，梅迎霜绽放，它们自古以来就是文人歌咏的对象。你还积累了哪些与这几种植物有关的诗歌？请选择一首写下来。_第 4 页 共 4 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、语言表达1、三、诗词曲鉴赏1、