语文四年级上册期末专项训练_课内阅读理解（一）

语文四年级上册期末专项训练_课内阅读理解（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 阅读课文片段，完成练习。妈妈看竺可桢好像在思考着什么，又接着说读书做事情也是这个道理只要坚持下去就一定能成功(1)在短文的空白处添上适当的标点。(2)画横线的句子是哪个词的意思?（ ）A天长日久B滴水穿石C亡羊补牢(3)妈妈说的“这个道理”是指_。阅读课内语段，完成练习。沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”“邮局职员。”“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”2 . 沃克医生“惊疑”说明了刘伯承的伤势_；“重新审视”说明_。3 . 沃克医生能猜出刘伯承军人的身份，是因为（ ）A刘伯承给了沃克医生暗示。B只有军人才能在如此重的伤势下这样从容镇定。4 . “沃克医生的目光柔和下来”的原因是_。5 . 选文中，沃克医生的情绪变化为：_。6 . 课内阅读。教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。【小题1】划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？_阅读理解。课内阅读：毽子变乖了（节选）我们开始练习踢毽子。可是毽子一点儿也不听我们的话。脚一踢，它就到处乱飞。老师说：“毽子跟你们还很陌生，它当然就不听话。如果你们经常和它玩儿，熟悉了，它就会变得听话了。”7 . 本段共有（_）句话。8 . 从文中找出我们练习踢毽子时的句子，写在下面。_9 . 老师告诉我们怎样才能踢好毽子？_10 . 阅读链接台。参观中华世纪坛风和日丽的一天，爸爸带我去参观位于北京西面的中华世纪坛。我们从南门进去，来到圆形的圣火广场。广场的东西两侧是弧形的石阶，石阶上各有一道清水缓缓流下，分别象征着黄河、长江永远流淌。广场中心的“中华圣火”跃动着永不熄灭的火苗。爸爸告诉我，它象征着我们中华民族永不停息的文明创造。圣火广场的北边是一条长270米的青铜甬道，甬道由3米宽的青铜板铺成，上面刻着从人类出现到公元2000年间发生的重大事件。我们沿着甬道边走边看，不知不觉到了世纪坛下。踏着石阶上去，气势雄浑的圆形坛体展现在我们眼前。坛体由上下两部分构成，上部分的斜面上，耸立着27.6米高的时空探针，坛体外周墙上刻着56个中华民族的图案浮雕。我惊奇地发现，这部分坛体正在转动，听爸爸说转动一周，至少要用（2）6小时。下部分的坛体是不动的，静止的回廊与转动的坛体寓意着中国的哲学思想：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。中华世纪坛乾体与坤体结合的设计，既彰显了中华民族自强不息的伟大精神，又体现了中华民族厚德载物的博大胸怀。它的外周是长140米的环形回廊，设有中国历史上最具代表性的40位文化名人的青铜塑像。沿着回廊，进入世纪坛内。这里共分三层，由一层的现代艺术馆、二层的世纪大厅、东西方艺术馆和地下二层的多媒体数字艺术馆构成。世纪大厅环形的浮雕壁画，浓缩了中华民族五千年文明的发展历程。看着壁画，听着爸爸的介绍，我的心里激动又自豪。中华世纪坛啊，你不但是首都又一处壮丽的景观，而且是对祖国悠久文明的永恒纪念。（1）联系上下文写出词语的意思。自强不息_不知不觉_（2）作者的观察顺序是从南门进入（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。（3）世纪坛由_、_、_和_构成。（4）为什么说中华世纪坛是对祖国悠久文明的永恒纪念？_第 4 页 共 4 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、5、