2020年(春秋版)部编版六年级上册期中语文积累运用及课内阅读专项测试卷(II)卷

2020年（春秋版）部编版六年级上册期中语文积累运用及课内阅读专项测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 这首诗中的“竹”象征着（ ）A坚贞不屈B虚怀若谷C特立独行D无私奉献二、填空题2 . 千里莺啼绿映红，_。 （ 江南春 唐杜牧 ）3 . 写出下面描写秋的诗句。_，轻罗小扇扑流萤。秋阴不散霜飞晚，_。停车坐爱枫林晚，_。_，潭面无风镜未磨。三、语言表达4 . 观察公益广告宣传画，完成练习。（1）广告词“你是文明使者”显然是针对图中那位阿姨讲的。阿姨为什么被称为“文明使者”呢？_（2）根据情境，请你补写一句和图中广告词相呼应的句子。_四、现代文阅读课内阅读。草虫的村落（节选）我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间一切音乐，这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的！5 . 文段主要写了（ ）A甲虫的舞蹈B甲虫的音乐C甲虫的勤勉6 . 文段中“灵泉”的意思是（ ）A山中的泉水流淌灵活、清澈。B形容甲虫发出的音韵优美，像泉水一样流了出来，具有灵性。7 . 文段中破折号的作用是_，“两棵大树”实际上是指_。8 . 文段中描写的音乐实际上是指什么？作者为什么觉得这音乐“优于人间的一切音乐”？_阅读落花生（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可貴。它的果实埋在地里，不像桃子石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。亲接下去说：“所以你们妥像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生傲的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的上。9 . 写出下面词语的近义词。可贵（_）立刻（_）爱慕（_）希望（_）10 . 文章把花生和_、_、_作比较，写出了花生_、_、_的内在品格。11 . 选文第一自然段写出了（ ）。A花生果实的特点B花生的好处C花生的可贵之处12 . 父亲希望“我们”做怎样的人？_阅读课内文段，完成练习。“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味道很美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的釆实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成热了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”13 . 父亲对“我们”的希望是什么？请用“”在文段中把父亲的原话画出来。14 . 画“”的句子中，父亲把花生和、相对比，说明花生没有美丽的外表，却具有、的品质。15 . 作者在父亲的启发下由落花生领悟到了做人的道理：人要_,不要_。16 . 下面对父亲的话理解正确的一项是（ ）。A父亲不喜欢桃子、石榴、苹果，认为它们的果实没有花生的果实好吃。B父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。C父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。17 . 你身边有哪些像花生这样的人？你该如何向他们学习？_五、判断题18 . 判断下面句子是否比喻句。老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。（_）六、诗词曲鉴赏阅读诗歌，回答问题。宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。19 . 宿建德江这首诗表达了诗人怎样的感情？统摄全诗内容的一个字是？_20 . 宿建德江这首诗中点题兼写环境的诗句是什么?有什么作用?_第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、2、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、3、五、判断题1、六、诗词曲鉴赏1、