五年级语文下册期末检测语文试卷（A卷）

五年级语文下册期末检测语文试卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列选项中，与其他三项不同的一项是（ ）A优美美好B机敏灵敏C惩罚奖励D澄澈清澈2 . 下列词语搭配不当的是（ ）A（清清）的池水（匀称）的身段B（支起）耳朵（传来）脚步声C（凶猛）的狮子（细细）的腿D（悄悄）地甩开（远远）地逼近3 . 从“曹操的之江上的动静后，就下令说：江上雾很大不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”从这句话中，我感受到诸葛亮_，曹操 _。（ ）A足智多谋谨慎多疑；B勇敢机智 小心谨慎；C神机妙算 爱惜士兵4 . “我素不知道天下有这许多新鲜事”这句话表达了我（ ）A对农村丰富多彩生活的向往。B对自己天地狭小知识贫乏的不满。5 . 我会给划线字选择正确的解释。A黄鹤楼送孟浩然之广陵_的；去，到；代词，代替人或事物B劝君更尽一杯酒_再，重；越发，愈加二、填空题阅读从军行，回答问题。6 . 王昌龄的从军行是一首（ ）A边塞诗B田园诗C山水诗7 . 描写戍守之地环境的诗句是：_这两句诗写了三个地名，分别是_、_、_，说明地域广阔。8 . “黄沙百战穿金甲，_。”中体现战斗频繁、激烈的词是_、_。“_”是身经百战的将士豪壮的誓言。这两句诗的意思是： _9 . 下列关于从军行艺术手法的分析，错误的一项是（ ）A前两句描写壮阔悲凉的环境，很好地烘托了戍边将士的豪情壮志。B“孤城遥望玉门关”应为“遥望孤城玉门关”。用倒装句是为了突出孤城戍守的悲凉。C本诗结尾融情于景，气象雄浑，含蓄丰富地表达了边塞将士的豪情壮志。10 . 拼一拼，写一写。bi zh hung hn hng hngn jng（ ）（ ）（ ）（ ）11 . 用现代汉语说说下列句子的意思。 1吾盾之坚，物莫能陷也。译文：_2以子之矛，陷子之盾，何如？ 译文：_12 . 拼音写词。wn zi j sh k xu hng q sh b（_）（_）（_）（_）shng zi zhng mng yn ji ji sh（_）（_）（_）（_）13 . 照样子，写一写。1蓝蓝的（_）（_）（_）2又长又软 （_）（_）（_）3雪白雪白 （_）（_）（_）4哗哗（_）（_）（_）三、语言表达14 . 课文回顾走进书里去这篇课文告诉我们：15 . 请你试一试仿写句子：例：时间好比清风，帮我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，帮我们洗去心灵的杂质。 仿写：书籍好比_，_；书籍如同_。16 . 说说你是怎样整理你的小书包的。四、现代文阅读品读语段。病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数（sh sh）你的刀数（sh sh）。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”17 . 用“”给文段中加点的字选择正确的读音。18 . 读画横线的句子，体会病人（刘伯承）的心理活动。病人（刘伯承）可能在想：_19 . 理解关于沃克医生的描写，填空。（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚这是对沃克医生的_和_描写，沃克医生“这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚”的原因是_（2）沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉”这是对沃克医生的_和_描写，我体会到_20 . 沃克医生称刘伯承为“军神”的原因中说法不正确的是（ ）A刘伯承为了保持清醒的大脑拒绝使用麻醉剂，且在手术中一声不吭。B刘伯承料事如神，计算能力强。C刘伯承是一位具有钢铁般意志的军人。D刘伯承在没有使用麻醉剂的情况下配合医生做完了手术，手术后竟然准确地说出了医生割的刀数。21 . 带着问题来读书。课文是按照_的顺序写的。“鱼游到了纸上”在文中出现了_次，分别是：_；_；_。五、文言文阅读22 . 句子乐园：翻译下面一段古文。天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。六、信息匹配23 . 选择划线字正确的读音。鹿柴（chi zhi)紫烟（z zh）24 . 用“”画出加点字的正确读音。倒水（do do）答应（d d）摔倒（do do）回答（d d）七、书面表达25 . 作文。在科学课上，我们已经做过不少有趣的实验了。请选择其中的一个，将实验经过写下来。也可以写自己设计的实验。只要你是有心人，就能设计出很多有趣的实验，你可以边实验边观察边作记录，然后将实验的经过和结果写下来。八、句型转换26 . 我会照样子，把句子换一种说法。例：我要是一答应，不就被青头发现了吗？我要是一答应，就会被青头发现。1.要是我能停下来，坐着休息一会儿，那不是很好吗？_2.你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？_27 . 句子新天地。1.卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句）_2.齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。（缩句）_3.难道你也来挖苦我吗？（变为陈述句）_28 . 按要求写句子。1蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”(改为转述句)_2赵王接到了信非常着急，立即收集大臣来商议。(修改病句)_3秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为肯定句)_4.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）_九、判断题29 . 判断下列句子的正误，并在括号里修改。（1）“浏览”和“俯瞰”都有“看”的意思。（_）（2）即使我这么用功，但成绩还是不如你。（_）（3）“一切”、“一尘不染”、“唯一”中的“一”的读音不同。（_）（4）我的文具盒里缺乏一支好钢笔。（_）30 . 按课文内容判断，对的打“”，错的打“”。(1)静夜思的作者是宋代李白。 （ ）(2)“夜色”是指夜晚的景色。 （ ）(3)外婆包的粽子花样很多，有红枣粽、红豆粽和鲜肉粽(4)外婆让“我们”带回家的粽子是留给自己吃的。（ ）31 . 判断对错，对的打“”，错的打“”。（1）老师领进门借“教小诗”一例来表现田老师的教学风格。（_）（2）“无心插柳柳成荫”的意思是不经意插的柳枝竟长成参天大树，它的上一句是“柳暗花明又一村。”（_）（3）制作成长纪念册时收集、筛选成长资料时要选出最能反映小学生活、具有代表性的资料。（_）（4）纪念册给资料分类时，只能采用编年体和栏目式两种。（_）（5）我为少男少女们歌唱这首诗作者对新生力量给予了由衷的赞美。（_）32 . 判断下列句子，对的打“”错的打“”。1.“唧哩哩、哗啦啦、顶呱呱”都是表示声音的词。（_）2.我们唱着新学的歌曲，走在弯曲的小路上。句中两个加点的“曲”读音完全一样。（_）3.“缓慢”的反义词是“快速”。（_）4.“追”这个字的第四笔是“横”。（_）5.这里太干燥了，我需要找一处湿润的地方扎营。（_）33 . 下列关于风筝的说法，对的打“”，错的打“”。（1）风筝古时候又叫纸鸢。（_）（2）自古以来，人们喜欢选择在冬天放风筝，因为冬天风大。（_）（3）课文中的人物认为放风筝可以放去晦气。（_）十、排序题34 . 整理错乱的句子，把序号填入横线上_所以我们要十分注意用电安全。_如果电流较强。_由于人身是导体。_就可能发生触电事故造成死亡。_人体接触到带电物体的时候。_就会有电流从人体通过。十一、书写35 . 看拼音，写词语。mo zhnni db lxing qinjn my comin yngh luwn xishng ch十二、诗词曲鉴赏古诗阅读。上李邕（yn）唐李白大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。36 . 判断下列说法的正误。正确的打“”，错误的打“”。（1）“风、能、恒、生”这四个字的韵母相同。（_）（2）“假、调、夫、少”这四个字都有两个读音。（_）（3）“日、九、未、少”这四个字的结构相同。（_）（4）“父、斧、爷、爹”这四个字都可以查部首“父”。（_）37 . “扶摇直上”中“扶摇”的意思是（ ）A自下而上的旋风。B盘旋而上；腾飞。38 . “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”这两句诗运用了什么修辞手法？那是怎样的一种情形？简要描述一下。_39 . 风停了，大鹏飞下来了，一挥动翅膀就扬起江海里的水。这让你想起了这首诗中的哪两句？由此，你想到了什么？_十三、修改病句40 . 使用修改符号修改病句。赠刘景文的作者是宋朝诗人苏轼写的。小明穿着一件夹克和一顶帽子。41 . 修改病句1今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。_2不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。_3王芳样样都好，就是不能接受同学们的意见。_第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、4、5、三、语言表达1、2、3、答案：略四、现代文阅读1、2、答案：略五、文言文阅读1、六、信息匹配1、答案：略2、七、书面表达1、八、句型转换1、2、3、九、判断题1、2、3、4、5、十、排序题1、十一、书写1、十二、诗词曲鉴赏1、十三、修改病句1、2、