南宁市2019年语文四年级下册4 三月桃花水练习卷(II)卷

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南宁市2019年语文四年级下册4 三月桃花水练习卷(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 辨字组词。庞(_)幢(_)胁(_)瞩(_)宠(_)憧(_)协(_)嘱(_)2 . 在括号中填上合适的词语。(_)的世界(_)的空地(_)的彩云(_)的凤尾竹(_)的嗓子 (_)的沙漠3 . 读一读,写一写。pn xun ti tu lo yng j c bin de二、语言表达4 . 按要求写句子。红红的枫叶像一玫玫邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。(仿写比喻句)_那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)_一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。(缩写句子)_三、现代文阅读在阅读中学习方法养花老舍我爱花,所以也爱养花。我可还没成为养花专家,因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣,花开得大小好坏都不计较,只要开花,我就高兴。在我的小院子里,一到夏天满是花草,小猫只好上房去玩,地上没有它们的运动场。花虽然多,但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活,看着一棵好花生病要死,是件难过的事。北京的气候,对养花来说不算很好,冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆,秋天最好,可是会忽然闹霜冻。在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事。因此,我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,大半还是会死的。我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们。一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。摸着门道,花草养活了,而且三年五载老活着,开花,多么有意思呀!不是乱吹,这就是知识呀!多得些知识绝不是坏事。我不是有腿病吗,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们。我工作的时候,总是写一会儿就到院子里去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋里再写一会儿,然后再出去。如此循环,让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节,有益身心,胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变,就得全家动员,抢救花草,十分紧张。几百盆花,都要很快地抢到屋里去,使人腰酸腿疼,热汗直流。第二天,天气好转,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,热汗直流。可是,这多么有意思呀!不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?送牛奶的同志进门就夸“好香”,这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候,约几位朋友来看看,更有秉烛夜游的味道昙花总在夜里开放。花分根了,一棵分为几棵,就赠给朋友们一些;看着友人拿走自己的劳动果实,心里自然特别喜欢。当然,也有伤心的时候,今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上(没到移入盆中的时候),下了暴雨,邻家的墙倒了,菊秧被砸死三十多种,一百多棵。全家都几天没有笑容。有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。(有改动)5 . 作者选择的材料是( )A养花B种花6 . 把文中能概括养花的乐趣的句子画上波浪线。7 . 文章的( )自然段比较具体地写出了养花的乐趣。A第二、三、四、五B第三、四、五、六8 . 作者列举了多个事例来具体写养花的乐趣,请概括这些事例,写在下面的横线上。_第 4 页 共 4 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、三、现代文阅读1、
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