南宁市2019年语文四年级下册4 三月桃花水练习卷（II）卷

南宁市2019年语文四年级下册4 三月桃花水练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 辨字组词。庞（_）幢（_）胁（_）瞩（_）宠（_）憧（_）协（_）嘱（_）2 . 在括号中填上合适的词语。（_）的世界（_）的空地（_）的彩云（_）的凤尾竹（_）的嗓子 （_）的沙漠3 . 读一读，写一写。pn xun ti tu lo yng j c bin de二、语言表达4 . 按要求写句子。红红的枫叶像一玫玫邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（仿写比喻句）_那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句)_一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。(缩写句子)_三、现代文阅读在阅读中学习方法养花老舍我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识绝不是坏事。我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上(没到移入盆中的时候)，下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家都几天没有笑容。有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。(有改动)5 . 作者选择的材料是（ ）A养花B种花6 . 把文中能概括养花的乐趣的句子画上波浪线。7 . 文章的（ ）自然段比较具体地写出了养花的乐趣。A第二、三、四、五B第三、四、五、六8 . 作者列举了多个事例来具体写养花的乐趣，请概括这些事例，写在下面的横线上。_第 4 页 共 4 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、三、现代文阅读1、