2019版部编版五年级上册期末模拟测试语文试卷(II)卷

2019版部编版五年级上册期末模拟测试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中加下划线的成语运用恰当的一项是（ ）A孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。B“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于素质”校长的一番高谈阔论让学生们深受教育。C一连下了好几天雨，操场拖泥带水的。D我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的，不再急功近利追求结果的事情。2 . 给句子中加点的字选择正确的意思，把序号填在括号里。生：很，表示程度深； 不常见的，不熟悉的；出生（1）这一课生字很多，要下工夫才能记住。（ ）（2）你是哪年生的？（ ）（3）蜗牛生怕奖杯被别人偷了去。（ ）（4）这个地方很陌生。（ ）（5）我家的猫生了一窝小猫。（ ）3 . 下列对句子中所用修辞手法的判断，不正确的一项是（ ）A松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光。（拟人）B飘飘何所以？天地一沙鸥。（设问）C这么远，箭哪能射得到呢？（反问）D危楼高百尺，手可摘星辰。（对偶）4 . 下面加点字读音完全正确的一项是（ ）A教授（shu）磕头（ku）B画框（kung）崛起（q）C拒绝（j）佩服（pi）D慎重（shn）霎时（ch）5 . 下列表述有误的一项是（ ）A智永对后世书法影响深远。他传“永字八法”，为后代楷书立下典范。所临真草千字文八百多份，广为分发，影响远及日本。即使现在，依然是书法学习的经典教材。B怀素，唐代书法家，以“狂草”名世，史称“草圣”。自幼出家为僧，经禅之暇，爱好书法，与张旭齐名，合称“颠张狂素”。C欧阳询，宋朝著名书法家、楷书四大家之一。他与虞世南俱以书法驰名初唐，并称“欧虞”。后人以其书于平正中见险绝，最便于初学者，号为“欧体”。D欣赏书法的一般方法：先整体感知，如气势、神采、章法等。再细微观察，如用笔、用墨，字的点画、结构、线条等。二、填空题6 . 根据句意写诗句。1.黄河之水是由天上而来;波涛滚滚奔向东海,永不回头。_2.星空像垂幕,在远方与茫茫原野相接;月光随着江水涌动,大江奔流不息。_3.三万里长的黄河向东流入大海,五千仞高的华山耸入青天。_7 . 课文内容我了解（1）乡土画家指的是（ ），他的画是从（ ）中锻炼出来的。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这就是对他的真实写照。（2）课文列举了齐白石画（ ）、（ ）牵牛花、小虫、蟹的例子，说明齐白石绘画之所以栩栩如生，源自他花费许精力去（ ）和（ ）。（3）白石老人的画中融入了他对（ ）和（ ）的热爱。（4）哪一个乡下孩子看了清流中蝌蚪游泳的颤动状态不感到乐趣呢？（改为陈述句）三、语言表达8 . 按要求写句子。1.照样子，把句子写具体。例：小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。（1）猎人_地望着眼前的一幕，_地赶走了猎狗。（2）花儿_地吮吸着雨露，_地绽开笑脸。2.你做过什么家务？用至少三个表示动作的词语写一两句话。_四、现代文阅读阅读理解伞 的 故 事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却问：“要有把伞就好了。娘，咱就买一把吧？”娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了”终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。9 . 在文中找出下列词语的近义词很久-（ ）困难-（ ）落后-（ ）10 . 给第四自然段加上标点符号。11 . 这篇短文主要讲。12 . “看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉”原因是13 . “我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水”这句话中“黄油布似的脸”说明这句话标明“我” 。14 . 用横线划出写我迫切需要伞和得到伞后激动心情的句子阅读短文，回答问题。惩治孙猴孙猴被众天兵押去斩妖台，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，莫想伤及其身。放火煨烧，亦不能烧着，以雷削钉打，不能损伤一毫。众神启奏玉帝：“万岁，这泼猴不知从何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何？”玉帝闻言道：“这厮这等，这等如何处治？”太上老君即奏道：“那猴偷吃了蟠桃，偷饮了御酒，又盗了仙丹。我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三昧火，锻成一块，所以浑做金刚之躯，急不能伤。不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火锻炼，炼出我的丹来，他身自为灰烬矣。”玉帝闻言，即教六丁六甲将他解下，付与老君。老君回宫，将孙猴推入八卦炉中，命看炉的道人、架火的童子，将火扇起锻炼。整整七七四十九日。15 . 孙猴被惩治的原因是：_、_、_。16 . 众神采用了_、_、_、_、_等办法，都不能损伤孙猴，只得把他送入_中锻炼。一共炼了_天。17 . 孙猴“急不能伤”的原因是什么？_18 . 西游记中的人物性格鲜明，你喜欢哪一个人物？请写出喜欢的原因，并举例说明。_课外阅读。过了几天,汤姆的同学贝奇过生日,家里决定在山上给她举行野餐会,让孩子们都参加。餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他们想进去探险。汤姆和贝奇走在最前面,他俩举着蜡烛,顺着黑乎乎的通道,津津有味地欣赏着洞里的景(观关)。当小探险家的念头开始占据(jj)他们的心灵,他们不顾同学们的劝阻,一直往里走去。过了一会儿,他们来到一个大洞,上面有好多蝙蝠,一大团一大团地聚集在一起。受到亮光的惊(拢扰),蝙蝠铺(pp)天盖地地飞下来,尖叫着向蜡烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开,拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。突然,贝奇说:“咱们这是到哪里了?”汤姆一愣,他发现自己也迷路了。两个人开始在里面乱走,还大声呼叫了好久。可是,既没有人答应,也没有找到回去的路。带的食物已经吃完,蜡烛也快用光了。两人又累又饿,艰难地在洞中摸索前行,希望能找到出口。有时实在困了,就躺下歇一会儿。不知过了多长时间,贝奇越来越觉得没有希望了,可汤姆知道不能泄气。他总是对贝奇说:“你放心,我们马上就会找到出口的,你很快就可以回到父母的身边了。”19 . 在括号里正确的汉字和音节下面画“”。20 . 照样子,写词语。(1)黑乎乎:(2)津津有味:_21 . 当小探险家的念头开始占据他们的心灵。缩句:_22 . 汤姆和贝奇进洞探险,他们遇到了什么情景才迷路的?用“_”画出相关的语句。23 . 哪些语句的描写说明汤姆和贝奇真的迷路了?用“”画出相关的语句。24 . 汤姆是一个怎样的孩子?你是从哪些语句体会出来的?_五、书面表达25 . 写作。回忆你印象最深的一次旅行，选择旅途中的任意一个景点写一篇文章。注意按照游览的顺序把游览的过程写清楚，不少于400字。六、书写26 . 看拼音，写汉字。 shn me qng tin zu yu hu bnyn wi ti yng kui l go xng27 . 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。七、诗词曲鉴赏课内阅读我能行。夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。28 . 本诗题目的意思是_。29 . 这首诗是_代诗人_所作，抒发了诗人在秋天思念_的思想感情。30 . 诗中“挑”的意思是_，“促织”就是_。31 . 作者看到_，料想_，由此想起了自己的家乡和童年。32 . 本诗中，表现作者想象的诗句是“_”。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、3、五、书面表达1、六、书写1、2、七、诗词曲鉴赏1、