2019年部编版语文四年级上册第三单元测试卷(二)D卷

2019年部编版语文四年级上册第三单元测试卷（二）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 黄校长来参加某班班会，班长说话最得体的一项是_A校长，您的光临，是我们全班同学的骄傲。B校长，您来参加班会，请多加关照。C校长，您来参加班会，我们感到非常高兴。D校长，您有空来参加班会，真是我班同学的莫大荣幸。2 . 火眼金睛选准确。(找出下列词语中书写或读音错误的一项，用“_”标出)1A.外兵 B登机 C同志 D烧水2A.致意(zh y) B驱寒(q hn) C姜汤(jin tn) D受伤(shu shng)3 . 下面的句子表述正确的一项是（ ）A“伟大”和“渺小”是一对反义词。B“张牙舞爪”这个词中“爪”应读“zho”。C“学富五车”指家境富裕，可以用装得上五辆车。D“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这是比喻句。4 . 对墨竹图题诗前两句理解正确的是（ ）A诗人想象力十分丰富,所以才能写出这样好的诗句B诗人从风吹竹的声音联想到了老百姓的疾苦,表现了诗人对百姓疾苦的热切关心5 . 根据语境填写词语。凉风清风秋风春风朔风疾风杨柳风斜风1. （ ）习习 （ ）阵阵2. （ ）知劲草，路遥知马力3青箬笠，绿蓑衣，（ ）细雨不须归。4沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒（ ）。5. （ ）又绿江南岸，明月何时照我还。6 . 读拼音，在正确的读音上画“”。二、填空题7 . 按要求填空。（1）“翠”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。（2）“冒”的解释：向外透，向上升不顾以假充真不加小心，鲁莽。冒冒失失_冒着热气_冒牌货_冒着大雨_。（3）我_（缓缓慢慢默默）地想，_（缓缓慢慢默默）地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见_（缓缓慢慢默默）悦耳的驼铃声。（4）我和祖父的园子节选自著名女作家_的回忆性小说_，课文主要叙写了童年的萧红在园子里_、_的生活，表达了作者对童年生活的_和对祖父的_。（5）“我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”（破折号的作用）_。8 . 本单元内容回顾。1.白鹭生动地描写了白鹭协调的_、美丽的_与优雅的_，表达了作者对白鹭、对大自然的_之情。2.落花生通过写一家人过花生收获节时对_的议论，告诉我们“人要做_的人，不要做_，而对别人_的人”的道理。3.桂花雨一文中，作者主要回忆了故乡童年时代的“_”和“_”，字里行间弥漫着作者浓浓的_之情和对童年美好生活的_。4._生动地描述了_在作者的悉心照料、呵护下，由害怕人到亲近、信赖人的变化过程，这告诉我们：_，往往创造出美好的境界。三、语言表达9 . 按要求写句子。（1）国王的兵马围住了九色鹿。改成“把”字句：_改成“被”字句：_（2）夜里一个的奇怪国王梦做了（连词成句）_（3）九色鹿听到河那边传来阵阵的呼救声。（缩句）_10 . 体会表达意图。1这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。(1)句中为什么要用上“好像”一词？_(2)作者这样写的意图是什么？_2它和我们一起睡觉，和我们一起起床。(1)怎么理解两个“一起”？_(2)作者这样写的意图是什么？_四、现代文阅读阅读课外短文，完成练习。光明的心曲傍晚，最后一抹阳光穿过窗外的绿叶，幽幽地照在我写字台旁的白墙上。开始是许多斑驳的橙色光点，恍若一片微波荡漾的湖泊，然后渐渐暗下来，光点由橙色转为暗红，并且奇怪地凝成两个椭圆的光团，无声无息地闪烁着无意中见到的新鲜形象，总会引起我的遐想。对着墙上这两团闪闪烁烁的夕晖，我发愣了。我总觉得它们像什么，像什么呢？蓦地，我的眼前闪出一双眼睛来，那是燃烧着希望之火的一位小姑娘的眼睛也是在一个晩霞似火的黄昏，从街心花园的林荫深处，飘出一阵优美的歌声。唱歌的是一位小姑娘，在手风琴的伴奏下她唱着：“在那遥远的地方，清泉在流淌，阳光在歌唱。心儿啊，飞向那遥远的地方”歌声像清泉，叮叮咚咚地在暮色中流淌；歌声像阳光，洒在茂密的森林深处。看见唱歌的小姑娘了，一件白色的连衣裙在晚风里飘拂，一只天蓝色的大蝴蝶结，随着歌声在她的头顶上飞舞。她唱得那么动情，我迎面走去，她竟仿佛没有看见，依然专注地唱着：“在那遥远的地方”看清她的眼睛时，我不由得倒抽一口冷气：双本该多么漂亮的大眼睛！然而，又长又黑的睫毛下，覆盖着一层灰色的翳子啊，竟是一位盲姑娘！我站住了，心头一阵震颤，这样美妙、这样无忧无虑的歌声，怎么可能是从一位盲姑娘的口中唱出的？“清泉在流淌，阳光在歌唱”歌声依然飘来，盲姑娘陶醉在她的歌声里。她两手合抱包成一个拳头，紧紧地贴着胸口，头微微昂起，仿佛在遥望着远方：那流着清泉、充满阳光的地方从她清脆而又纯美的歌声里，从她幸福而又灿烂的微笑里，我似乎也看到了她向往的那个光明灿烂的远方。我知道，在她的憧憬里，这远方绝不是虚幻的，这足以驱散她眼前的黑暗。唱吧，盲姑娘，你有一颗向往光明的心，你的生命之路是不会黯淡无光的。墙上的夕晖早已消失，夜色在我的小屋里弥漫，盲姑娘的那支闪着光芒的歌，却又在我的心中响起来。11 . 如果不认识“翳”字，要使用_查字法，先查_，再查_。这个字在词典中的解释有：遮蔽；眼睛角膜病变后遗留下来的瘢痕。“翳”字在“翳子”中应选第_种解释。12 . 下面是三位同学对第六自然段中“心头一阵震颤”的理解，最准确的是（ ）。A“我”终于见到盲姑娘，情绪非常激动B“我”看到这位姑娘有双漂亮的大眼睛，感到很吃惊C“我”没想到这位双目失明的姑娘能这么愉快地唱歌，因此感到很惊讶。13 . 作者听到盲姑娘唱歌时产生的联想有哪些？请在文中用“_”画出一处。14 . 下面对文中画“”的句子中“仿佛”一词的作用描述，不正确的是（ ）。A作者感觉盲姑娘和自己一样，在歌声中看到了流着清泉、充满阳光的地方。B盲姑娘实际没有遥望远方，因为她看不见，只是在做这样的姿态，歌唱才更自然。C盲姑娘陶醉在自己的歌声中，是她专注的神情使作者产生了这样的联想。15 . 短文的开头和结尾都写到夕晖，这属于对_（自然环境社会环境）的描写。这两种描写有以下两个作用：A 深化主题；B 推动情节发展。开头描写的作用是_，结尾描写的作用是_。16 . 下面对最后一个自然段中“闪着光芒的歌”的含义理解最准确的是（ ）。A指的是盲姑娘向往光明的精神。B指的是盲姑娘向往的光明灿烂的地方。C指的是盲姑娘那燃烧着希望之火的眼睛。17 . 结合短文内容，写写你对“光明的心曲”这个题目的理解。_五、信息匹配18 . 读句子，选词语。(填序号)A.灾害B.灾难1.雪也会给人们带来一些（_）。2.洪水冲走了我们的家园，这是一场多么令人痛心的（_）哪！A.冷静B.冷清3.爸爸妈妈都没在家，从早到晚，家里都很（_）。4.遇到事情，我们不能着急，要（_）。A.有名B.著名A闻名5.这里的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常（_）。6.万里长城举世（_）。7.刘爷爷是（_）的科学家。19 . 用“”画掉加点字的不恰当读音。把分散（snsn）的村庄合并可以解决村民散（snsn）居的弊端。20 . 选一选我是来弹一首曲子给这个姑娘听的，我怎么是来弹一首曲子给这个姑娘听的呢?我怎么不是来弹一首曲子给这个姑娘听的?我是来弹一首曲子给这个姑娘听吗? 上述句子意思相同的两项是（_）和（_）六、书面表达21 . 快乐习作。我们身边有很多可爱的小动物，请你写一下你和某个小动物之间的故事。要求：题目自拟。叙事完整，内容具体，感情真实。 400字左右。七、连线题22 . 照样子连一连（1）（2）八、排序题23 . 词语排序。1波澜壮阔水平如镜微波粼粼波涛起伏_2开花整地授粉尝瓜结果播种_九、书写24 . 读拼音，写汉字。di lnpn jinxn kchun dicn mnj mnw dnhu p十、修改病句25 . 改病句（1）张老师去王小明家了解他课堂学习和课外活动。_（2）有没有恒心，是一个人在事业上能够取得成绩的关键。_（3）课堂教学是对学生进行教育的重要阵地。_（4）难道能否认西游记不是一部优秀的古典小说吗？_（5）人民生活安居乐业。_第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、填空题1、2、三、语言表达1、2、四、现代文阅读1、五、信息匹配1、2、3、六、书面表达1、七、连线题1、八、排序题1、九、书写1、十、修改病句1、