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4.22世界地球日活动心得及收获5篇20204.22世界地球日活动心得及收获【一】今年4月22日是第_个世界地球日。地球日是宣传我山国土资源政策、提高公众节约集约利用资源意识、普及地质公园科普知识的重要平台。今年地球日主题为：“珍惜地球资源转变发展方式提高资源利用效益”。根据九江市国土资源局“关于转发江西省国土资源厅关于转发组织开展第_个世界地质地球日宣传活动周的通知的通知要求，旨在借助地球日活动平台提高公众对国土资源、地质公园的认识，普及有关土地资源、地质科学知识，引导全山积极参与珍惜地球资源、提高资源利用效益、促进经济发展方式转变的实践。地球日前后，我山围绕世界地球日主题组织开展以通俗易懂、公众喜闻乐见的形式，集知识性、趣味性于一体的系列宣传活动，提高公众特别是青少年的积极性和参与性。现将地质公园宣传周活动开展情况总结如下：一、活动开展情况1、开展社区益民活动。4月19日，_世界地质公园开展“优化环境、从我做起”为主题的社区益民活动，打响了_世界地质公园第*个“世界地球日”系列活动的第一抢，公园青年志愿者积极响应，公园青年志愿者身穿印有“_青年志愿者”字样的红色马甲，有的沿街或者挨家挨户向社区居民发放“绿色环保知识”、“环保行为规范”等资料，宣传绿色环保理念;有的戴着手套不辞辛苦地搬运尖锐笨重的杂物;有的徒手清理垃圾，并一袋袋运至垃圾站。志愿者们团结一心，实打实干，清理社区死角垃圾的活动获得社区居民的高度称赞，同时也吸引了他们的积极参与。2、举办地学科普讲座。4月20日是_世界地质公园“世界地球日“系列活动第二天，_世界地质公园管理者给公园近三百名讲解员进行了一场题为“行走在地质、文化、历史与动植物之间”的地学科普知识讲座。公园讲解员是游客全面了解公园一个窗口，是公园的形象代表。讲座通过图文并茂的方式介绍_的地质演变史、_地质遗迹知识、_的文化历史和动植物知识，同时主讲人通过自己的亲身经历与讲解员分享对_的情感，让讲解员不仅全面了解_的地质、文化、历史、动植物资源的完美结合的内涵，加深他们对_旅游资源深度了解，同时让他们认识到只有把热爱公园的情感带入平时的讲解中，才能让游客真正的了解并喜爱这个地方。为了让讲解员更具体了解_的地学科普知识，讲座还为讲解员们提供了公园网页和微信公众号的二维码。当今中国大部分地方被雾霾所侵扰，而_仍是一块室外桃园。通过讲座讲解员们在感到幸运的同时，也让他们意识到爱护_、爱护我们共同的家园-地球的迫切性。他们纷纷表示在做好公园的讲解同时，还要担当环保宣传员，为提高公众的环保意识作贡献。3、走进_中学。一是我眼里的_征文、征画比赛。经过近半个月的时间，我眼里的_征文、绘画比赛顺利在_中学结束。此次比赛分为征文和绘画两个项目，评出了特等奖、一、二、三等奖四个奖项。学生们通过想象，用文字、图画的方式描绘出心中绚丽多彩的_蓝图，也通过作品表达自己热爱_、保护地球-我们共同家园的决心。4月21日世界地质公园管委会在学校举行颁奖仪式。二是赠送科普读物，举办科普讲。_世界地质公园管委会工作人员近两年编写并出版了一系列的科普读物，其中包括：行走在地质、文化与历史之间、石头的故事、老别墅的故事，3D动画石豆豆神奇_之旅等。为了让学生们更进一步了解_，公园工作人员把十多种科普读物捐赠给学校。捐赠活动在学校多媒体教室举行。三是举办科普展览、主题班。公园工作人员把_地学科普知识展板摆放在校园操场上，课间时间吸引了众多学生的参与，公园志愿者现场讲解地学科普知识，并现场给学生解答有关地学科普知识。同时，根据公园管委会要求，学校组织班级以地学科普为主题的班报，同学们在网络上查询地学科普知识，并以班报的形式展现，不仅增加了自己的科普知识，同时增强校园内学校地学科普的氛围，让更多的学生了解更丰富的科普知识。4、_植物园“手捧绿色、保护地球”系列活。4月22日，“手捧绿色、保护地球”系列科普活动在_植物园举行。中国植物园联盟公众科普计划项目组工作人员和_世界地质公园志愿者以及100多名学生和教师参与这次活动。一是“珍稀濒危植物”科普。此次“珍稀濒危植物”科普展是中国植物园联盟“公众科普计划”项目的重要内容。“珍稀濒危植物保护”展览启动仪式后，学生们在植物专家的讲解下观看展板，30多块展板介绍了世界多种濒危植物与地质和环境的关系，并指导大家如何去保护这些高危的植物。二是专题科普讲座。植物园科学报告厅举办题为“美丽的花朵”的科普讲座，这是_植物园举办的首场科普大讲堂。来自中国科学院植物所植物专家用图文并茂的形式为学生们展示了花的世界。三是亲近自然植物贴画创作。科普讲座后，_植物园植物专家指导学生进行了植物贴画活动，让学生们体会到了植物的奥秘。学生们在园内寻找、捡拾花草和树叶，通过想象力把它们在卡纸上展现出来。最后学生们把用花草、树叶制作的美丽的图画请植物学家签名并盖纪念印章。通过这种亲近大自然的活动，让学生们感受自然的魅力，激发他们热爱自然、保护自然的激情。四是地学科普知识宣传与咨询活动。身着世界地质公园logo的_世界地质公园志愿者也积极参加这次科普活动，他们带来科普宣传资料分发给学生和老师，并现场给学生解答科普知识。这次准备的科普资料包括系列科普读物和地质旅游地图等，其中印有_地质遗迹点的胸牌深受学生们的喜欢。5、走进大学校园。_世界地质公园开展“世界地球日”走进大学校园活动，宣传第*个“世界地球日”，倡议“珍惜地球资源转变发展方式提高资源利用效益”。活动期间工作人员分发了大量“世界地球日”科普宣传册，并布置科普展板供学生参观，中国地质大学(武汉)两位专家教授受邀分别为公园内的大学生们做科普讲座。大学生们热烈关注、积极参与此次活动，他们在科普展览板前边参观边查找相关科普资料，并在讲座现场与专家交流互动。6、其他活动。在街心公园设咨询台，展览主题活动的展版，向游客发放宣传资料500余份，向全山居民发送地球日宣传短信，并于4月23日参加全山的登山比赛活动。二、活动心得通过一系列宣传活动的开展，提高市民对地球的认识程度，加深其对国土资源国情、国策的认识和理解，使公众深入了解了节约集约利用土地、矿产资源及减少碳排放、转变经济发展方式的途径，由公园志愿者与社区居民共同参与保护环境、爱护地球活动，不仅美化了公园的社区环境，也提高了自身的环保意识，更为保护地球贡献出了自己的力量。为引导全社会节约集约利用资源，促进经济发展方式转变，共同推进生态文明建设发挥了积极作用。今后，我们将结合地球日这一节日，来加强宣传保护地球资源和爱护环境的力度，使纪念宣传活动更具意义，更有实效。4.22世界地球日活动心得及收获【二】今年4月22日是第_个“世界地球日”，为借助“世界地球日”活动深入宣传国土资源国情市情，普及国土资源科学技术知识，不断提高广大市民节约集约利用资源的意识，我局认真开展了地球日主题系列宣传活动。一、加强组织领导，详细安排部署我局高度重视此次宣传活动，局领导亲自安排部署，办公室、政策法规科牵头，根据泰州市国土资源局关于组织开展第*个世界地球日主题宣传活动周的通知精神，确定宣传要点，制定宣传方案，紧紧围绕“珍惜地球资源转变发展方式提高资源利用效益”主题，组织相关科室和单位，明确职责分工，狠抓细化落实。二、采取多种形式，认真做好宣传在宣传上，我们的主要做法是：1、在_日报上设专栏刊登世界地球日倡议书和地球日小知识，向广大市民普及地球科学技术知识，提高公众对活动的认识，营造珍惜地球、保护资源的良好氛围。2、在局门户网站上开辟专栏进行宣传，呼吁大家善待地球、珍惜国土、节约资源，集约利用。3、在市法治宣传中心开辟地球日宣传展览专区，并对外开放，局机关与分局所在办公楼统一悬挂宣传条幅，城区利用电子显示屏进行宣传，局机关利用显示屏、宣传栏进行专题宣传，各国土分局在本辖区内主要交通要道、自然村悬挂1-2条地球日宣传标语。4、在市中心的天一广场开展为期半天的主题宣传，设立咨询台，接受群众的咨询，为群众讲解国土资源国情、国策和市情，发放相关宣传资料。现场布置标语横幅1条、宣传站牌2块、活动轻飘4只，共发放“4.22”地球日专刊500份、宣传折页100份、科普宣传单1000张、国土资源法律法规图解20份、国土资源防灾减灾知识读本100本、宣传扇子100把、宣传伞25把。通过开展形式多样、内容翔实的宣传活动，增强了广大市民对“世界地球日”的认识，提高了社会对资源保护和利用的忧患意识、责任意识，同时也提升了我局在全市群众中的良好形象，扩大了国土资源工作影响力。4.22世界地球日活动心得及收获【三】20_年4月22日，是第_个“世界地球日”。为搞好地球日纪念活动，国土资源_分局精心策划，认真部署，开展了一系列地球日主题宣传活动，取得了较好的成效。一、加强领导，精心部署为组织好这次宣传活动，分局成立了由分局局长任组长，相关股室负责人为成员的宣传活动领导小组。制定了_市国土资源局_分局关于开展第*个世界地球日主题宣传活动周工作方案，明确活动主题、期限和内容，落实工作责任，将具体工作落实到相关股室，为搞好“世界地球日”宣传活动奠定了基础。二、突出重点，形式多样分局紧扣“珍惜地球资源转变发展方式提高资源利用效益”宣传主题，突出地质环境保护和地质灾害防治知识宣传，组织开展了多渠道、多形式的宣传活动：(一)4月18日通过分局网站专题报道“地球日”宣传相关内容。(二)4月20日，围绕地球日主题继续做好活动，即到_区四个办事处开展“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”宣传活动(三)4月20日至22日在_区政府网站和_办事处所辖社区的电子大屏幕滚动播出“地球日”宣传主题。使宣传深入人心，让人们更好地认识了地球，爱护地球，让地球、社会、资源、环境能更好地和谐发展。(四)4月22日到_分局门口，散发宣传单和宣传手册。三、反响热烈，效果良好通过大屏幕滚动播放、网站宣传活动主题和宣传标语相结合的宣传方式，大大增强了宣传教育效果，提高了公众对地球的认知程度，宣传了国土资源国情国策，普及了地质灾害防治科普知识，增强了全社会节约资源、保护环境和防灾减灾的意识，做到了宣传口号家喻户晓，“422”地球日深入人心。通过开展宣传活动，更好地让学生们了解地球，认识地球，有效地增强了国土资源的忧患意识。在这次宣传活动中，分局干部职工得到了锻炼，提高了相关业务素质和能力。4.22世界地球日活动心得及收获【四】4月22日，我园在幼儿园开展了以保护环境、珍惜资源、低碳生活、绿色消费为主题的世界地球日活动。其目的在于倡导大家环保行为从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，营造人人保护环境的氛围。活动前幼儿园利用海报和公示栏，将活动告知家长。各班利用一日生活环节的等待时间组织幼儿学习环保儿歌。中大班教师指导幼儿利用手中的画笔绘制保护环境绿色行动的环保画，以激发幼儿保护地球的美好心愿。活动当天，丰富多彩的内容吸引了全体家长和幼儿的参与。在幼儿园操场上开展了垃圾分类大家学，教师和家长现场教幼儿学习区分垃圾的分类。在幼儿园的风雨棚下进行环保宣传及幼儿环保画图片展，宣传教育幼儿保护环境。在环保儿歌大家颂活动中，各班教师负责现场指导幼儿学习环保儿歌。在环保呼吁我响应的活动中，家长和幼儿用彩笔表达自己对保护环境的心愿和决心。幼儿园的环保小天使们还给每一位家长分发家庭节水节电小妙招、家庭绿色消费等宣传单。呼吁大家积极响应保护环境、珍惜资源、低碳生活、绿色消费的活动。总之，活动让我园的孩子们知道了如何将垃圾进行分类，懂得爱护花草树木，爱护环境的绿色低碳生活的方式。我园将会持续不断地对幼儿进行保护环境，将环保教育坚持到底。4.22世界地球日活动心得及收获【五】本学期，我班开展“我读书，我快乐”读书活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”比赛中获“读书小明星”。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号。通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成绩。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步!