八年级物理上册第3章第2节熔化和凝固第1课时音调教学课件 新人教版.ppt

第2节声音的特性 第1课时音调 一 创设情景 导入新知 播放音乐请同学们思考 刚才听到了什么乐器发出的声音 这是根据声音的一种特征来辨别的 那么声音都有哪些特征呢 教学过程 学生活动 回顾以前学的知识 阅读课文并结合生活实际 完成 探究在线 高效课堂 学生用书 预习导学 二 自主学习 了解新知 三 合作探究 理解新知 1 音调的概念及影响因素 教师提问 我们平常说的音调太高唱不上去 那么什么是音调 它的高低与什么有关 1 可能与物体振动的快慢有关 2 可能与物体振动的幅度有关 学生实验 1 用钢尺先后伸出桌子的长度不同 使振幅基本相同来实验证明 2 用梳子拨动的快慢不同来实验证明 归纳结论 声音的高低叫做音调 音调的高低与振动的快慢有关 振动的快慢又叫频率 振动得快 频率高 振动得慢 频率低 物体在1秒钟内振动的次数叫做频率 教师讲述 人能感受的频率是有范围的 20Hz 20000Hz 人们把超过20000Hz的声叫做超声波 蝙蝠 狗 猫 海豚等能够听到 把低于20Hz的叫做次声波 由于伴随地震的是次声波 所以人很难感受到 而大象 狗等动物却可以感受到 有些次声波有害 2 声波的分类播放视频地震前夕 动物们纷纷表现出异常现象 而人却浑然不知 问题 为什么地震前动物能感受到 而人却感受不到 学生讨论 我们为什么听不到蝴蝶的振动声却听到讨厌的蚊虫的振动声 学生阅读 课本P34的 小资料 1 音调是指声音的高低 音调的高低与振动的快慢有关 振动的快慢又叫频率 振动得快 频率高 振动得慢 频率低 物体在1秒钟内振动的次数叫做频率 2 频率在20Hz 20000Hz之间为正常人耳感知的声波 超过20000Hz的声波叫做超声波 低于20Hz的声波叫做次声波 四 课堂小结 梳理新知