人教版2019-2020年度七年级下学期第一次月考语文试题(II)卷

上传人:san****019 文档编号:11058901 上传时间:2020-04-18 格式:DOC 页数:9 大小:483KB
返回 下载 相关 举报
人教版2019-2020年度七年级下学期第一次月考语文试题(II)卷_第1页
第1页 / 共9页
人教版2019-2020年度七年级下学期第一次月考语文试题(II)卷_第2页
第2页 / 共9页
人教版2019-2020年度七年级下学期第一次月考语文试题(II)卷_第3页
第3页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述
人教版2019-2020年度七年级下学期第一次月考语文试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、基础知识综合阅读下面的文字,完成下列小题。“茶”字的构造如此之美。从字的构成看,草、人和树在一起,就是“茶”。看古人书法中的“茶”字,宛如一位衣袂飘飘的少女,不由想象她明眸善睐的模样,而念着“茶”字。就已经有感情在心中酝酿。泡茶更是美妙的过程,水如瀑倾泻,茶随性mn(曼慢)舞。唯有此时,茶才一展美z(资姿),将多时裹藏的自身点点打开。茶的舞不是痛苦的舞,而是痛快淋漓、_甲_(随波逐流情不自禁)的舞。在水汽蒸腾之中,茶将自己变成了真正的茶;而水也随着荼一并舒展,一道释放,在与茶的水乳交rng(融溶)中改变了自身。捧一盏茶,静静_乙_(品位_品味),那清幽的茶香仿佛弥漫了整个世界。1 . 文中加点字的注音和读音对应的字形全都正确的一项是( )A模样(m)曼舞美资水乳交融B酝酿(ning)曼舞美姿水乳交融C模样(m)慢舞美姿水乳交溶D酝酿(rng)慢舞美资水乳交溶2 . 对“幽”字笔顺的判断,正确的一项是( )A“幽”字的笔顺是:B“幽”字的笔顺是:C“幽”字的笔顺是:D“幽”字的笔顺是:3 . 在文中甲乙丙处依次填入词语,最恰当的一项是( )A随波逐流品味B随波逐流品位C情不自禁品位D情不自禁品味二、现代文阅读阅读下面文段,完成小题。闻一多先生还有另外一个方面,作为革命家的方面。这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先小声说,只有昆明的青年听得到后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人站起来,反对独裁,争取民主!他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要说个痛快!”他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”,现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照,而且是用生命作为代价的。1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表我最近的工作之一,请传观。”这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单!在李公仆同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:你们站出来!你们站出来!他“说”了。说得痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!他“说”了:“我们要准备像李公仆一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再大门。”他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,。长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。他,是口的巨人。他,是行的高标。4 . 作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的?5 . 第段“这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了。”中“这”指代什么?为什么说“情况迥乎不同,一反既往”?6 . 选文中画线句子引用闻一多先生的话,展现了他什么样的性格特点?阅读课文,回答下列问题。最后一课节选接着,韩麦尔从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它。亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里。忽然教堂的钟敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从没有这么高大。“我的朋友啊,”他说,“我我”但是他哽住了,他说不下去了。他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:“法兰西岁!”然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”7 . “我”为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”?请谈谈你的看法。8 . 请赏析下列句子(1)韩麦尔先生说:“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。” _(2)然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”_9 . 韩麦尔先生说,法国语言是世界上最美的语言最明白,最精神;歌曲 中国娃中有这样的歌词:“最爱说的话永远是中国话,字正腔圆落地有声说话最算话,最爱写的字是先生教的方块字,横平竖直堂堂正正做人要像它。”韩麦尔先生的话和中国娃歌词都表现了什么共同之处?你觉得如何才能保护好我们的汉字。三、文言文阅读阅读下面的选文,完成小题。孙权劝学资治通鉴初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。10 . 解释下列句中加点的词语。(1)卿即今当涂掌事(2)及鲁肃过寻阳(3)非复吴下阿蒙(4)即更刮目相待11 . 翻译文中画线的句子。(1)蒙辞以军中多务。(2)但当涉猎,见往事耳。12 . 下列对文章内容的分析,不正确的一项是( )A孙权劝学,既指出了吕蒙学习的必要性,又现身说法地指出“学”的可能性,从而使吕蒙无可推辞。B鲁肃与吕蒙的对话,既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效,也进一步告诉人们读书和学习的重要性。C鲁肃与吕蒙的对话一唱一和,互相打趣,显示了二人的真实性情与融洽关系。D鲁肃与吕蒙“结友而别”,从正面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。13 . 吕蒙的变化对你有什么启示?请结合生活实际简要谈谈。四、情景默写14 . 古诗文默写。(1)_,明月来相照。(王维竹里馆)(2)_,散入春风满洛城。(李白春夜洛城闻笛)(3)马上相逢无纸笔,_。(岑参逢入京使)(4)杨花榆荚无才思,_。(韩愈晚春)(5)_,_,军书十二卷,卷卷有爷名。(木兰诗)(6)_,寒光照铁衣。(木兰诗)(7)惊涛澎湃,_;浊流宛转_。(光未然黄河颂)五、名著阅读15 . 名著阅读。(1)身处逆境莫消沉,心怀憧憬终美好,但也有很多人面对挫折做出的选择不同。请简述骆驼祥子中主人公祥子面对人生困境的变化。_(2)名著中的女性不全是温柔贤惠,另类的性格给人留下深刻形象。任选其一,说说人物的性格。骆驼祥子中的虎妞 朝花夕拾中的衍太太_六、综合性学习16 . 广场舞越来越受到广大市民,特别是老年人的喜爱。可是广场舞在强身健体、丰富市民生活的同时也出现了一些问题,请你参与解决。材料一 5月13日,由海口市文化广电出版体育局主办的“爱海口动起来”2018全民健身运动推广季广场舞(第一站)在海口恒大美丽沙音乐广场精彩上演,展现了市民积极向上的精神风貌。当日八时,广场舞展演正式开演。展演者身着统一服装,伴随着节奏欢快的音乐起舞,精神饱满、精气神十足。据主办方介绍,经常进行广场舞蹈练习,(A)不仅可以在愉悦的环境中保持良好的心态,还能增强体质,提高人体的活动能力。(B)通过全民健身广场舞的宣传,使人民群众真正享受到体育带来的健康和快乐。材料二小区广场舞、路边商家高音喇叭、楼宇内装修诸多噪声扰民的难题犹如一团乱麻,切不断,理不清。据了解,2017年,12345市民服务热线接到群众关于噪声扰民的举报投诉有10591件,数量是各类投诉之首。自2015年开始,济南警方每年都会在夏季集中整治生活噪声。2018年3月31日,济南市公安局将正式实施关于加强社会生活噪声治理的通告,其中对于多种情况下的噪声扰民进行界定,商业活动中禁止使用高音喇叭,广场舞使用的音响严禁音量过大,等等。(1)材料一中的画线处有语病,请按要求修改。(A)处画线句子语序颠倒,应调整为“_”。(B)处画线句子缺少主语,应将“_”删去。(2)马上就要中考了,夏雨每天下午放学,都看到邻居张奶奶在小区广场上和一群老太太跳广场舞,音响声音很大,十分嘈杂,扰得夏雨不能静心复习。如果你是夏雨,你会怎样对张奶奶说?_(3)为了能够让广场舞既发挥积极作用,又不干扰百姓的正常生活,请你向有关政府职能部门提出合理化的建议(不少于两点)。_七、作文17 . 对比,就是把两种不同事物或者同一事物的不同方面,放在一起相互比较,从而使事物的矛盾表现得更加鲜明突出,把事物的本质揭示得更加深刻透彻。请运用对比手法写一段文字。(课文片段在线)名人和凡人差别在什么地方呢?名人用过的东西,就是文物了,凡人用过的就是废物;名人做一点错事,写起来叫名人逸事,凡人呢,就是犯傻;名人强词夺理,叫作雄辩,凡人就是狡辩了;名人跟人握握手,叫作平易近人,凡人就是巴结别人了;名人打扮得不修边幅,叫真有艺术家的气质,凡人呢,就是流里流气的;名人喝酒,叫豪饮,凡人就叫贪杯;名人老了,称呼变成王老,凡人就只能叫老王。(写法分析)以上选段通过对比手法,多角度、多层面、全方位地解读了名人和凡人的差别。运用对比手法,可以使两种不同的事物或同一事物两个不同的方面鲜明地呈现在读者眼前,彼此补充,相得益彰,互相映衬,使好的显得更好,坏的显得更坏,从而给读者留下深刻的印象。运用过程中,我们要注意对比与对偶、对比与反衬的不同。对比的基本特点是“对立”,对偶的基本特点是“对称”。对比的两种事物并无主次之分,反衬是“乙衬甲,甲为主体,乙为衬体,有主次之分”。第 9 页 共 9 页参考答案一、基础知识综合1、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、情景默写1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!