沪教版九年级上学期语文试题

沪教版九年级上学期语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读课内现代文阅读春一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1 . 这三段文字的主要内容是：2 . 简析加点字词的表达效果： （1）第二段第一句偷偷一词用得好，好在_（2）从修辞角度赏析文中划线句子_3 . 第三段写春花，又写了蜜蜂、蝴蝶，其目的是_4 . 这三段文字表达了作者什么样的感情？5 . 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿采用了什么写作手法？阅读下文，完成后面小题塑料袋真的应该抵制吗2008年的一纸“限塑令”施行至今已有十年，其间围绕塑料袋的争议一直没有停歇。由于不可降解，塑料袋早已成为多数环保主义者的眼中钉肉中刺，海龟和海鸟误食塑料袋后死亡的图片更激起人们对塑料袋的痛恨。但其实，人们对塑料袋的认识，大多是错误的。伤害海洋动物的是所有垃圾，而不仅仅是塑料袋。事实上，塑料袋在垃圾整体当中所占比例很低。2008年，北京每年产生废旧塑料包装垃圾14万吨，仅占整个生活垃圾的3%，在上海，这个数字是7%。流行于环保主义者中间的一种说法是，塑料袋每年在全球范围内造成10万只海洋哺乳动物和100万只海鸟的死亡。不过这些健康风险并不会发生在所有的海鸟身上，它对于那些通过反刍喂养幼鸟的物种影响比较显著。而且，目前的证据不足以证明塑料袋与海洋哺乳动物和海鸟的死亡率有相关关系，来自美国海洋哺乳动物委员会专家的研究表明，塑料袋对于海洋哺乳动物的伤害远没有被遗弃的渔网、渔具，缆绳等严重。海洋哺乳动物的生存环境的确受到了人类活动的影响，但这并不意味着塑料袋定是杀死海洋动物的凶手。一个名叫卡斯卡迪亚的专业动物尸检组织对2010年4月死于美国西稚图海滩的灰鲸进行解制之后发现，在鲸鱼的胃中存在塑料袋、小毛巾、手套。鞋子和其他垃圾，同时这只灰鲸头部还有一个明显的由螺旋浆造成的伤口。海洋哺乳类动物误吞塑料袋的比例并不比误食其它垃圾高，靠限制塑料袋保护海洋动物并不比限制鞋子、手套更有效，环保组织常用吞下了塑料袋的海龟照片来证明海龟是白色污染的受害者。不可否认，这种情况也许确实存在，但是图片的超强冲击力也不能直接证明塑料袋对海龟的影响。根据美国国家海洋大气管理局在2008年发布的报告显示，塑料袋极少是海龟死亡的主要原因。如果要减少对海龟的伤害，禁止钓鱼比限制使用塑料袋更有用。根据美国海洋渔业局的统计，造成海龟非正常死亡最多的人类活动是渔业而非塑料袋制品污染。因此，对海洋动物而言，塑料袋并不是环保主义者口中的“冷血杀手”。除了伤害海洋动物之外，塑料袋对大气、土壤、水的污染和对石油的消耗也一直为人诟病。然而真相出乎人们意料。2005年，苏格兰政府发布了全面评估塑料袋和纸袋对环境影响的报告，结果认为属于环境友好型的纸袋和布袋并不像我们想象的那么环保，生产时，纸袋要比塑料袋多消耗10%的能量，耗水量更是塑料袋的四倍，生产纸袋所造成的温室气体排放是塑料袋的33倍。结束使用周期后，纸袋还会造成27倍于塑料袋的固体废弃物。同时，塑料袋使用的便捷已经让许多家庭主动对塑料袋进行“绿色处理”。他们会把超市和菜市场的塑料袋拿回家储存，在套垃圾桶和装东西时拿出来二次甚至多次使用。不可降解性被认为是塑料袋的原罪，然而它的破坏力往往与低回收利用率绑定在一起，“不可降解”四个字听起来十分骇人，但事实上，除了塑料制品外，金属制品和玻璃制品也不可降解，玻璃制品自然腐烂需要1000年左右，是塑料制品的5倍。人不可能把这些材料的使用都一并禁止，因此问题的关键在于这些不可降解的材料能否被妥善地处理。塑料袋处理的尴尬在于焚烧会污染大气，填埋又污染土地，回收利用就成为它最好的去处。原本塑料可以通过回收再利用成为制塑的原料，发热发电的材料，从此变废为宝，改过自新，然而低回收率却阻碍了这一切。欧洲国家塑料的回收率在45%以上，德国和日本的回收率都在60%以上，可中国的回收率却仅有25%。限制塑料袋对环保的作用远不如人们预期的那么大，只要回收利用得当，塑料袋也并非罪大恶极。6 . 为什么说“对海洋动物而言，塑料袋并不是环保主义者口中的冷血杀手”?请结合选文说明理由。7 . 文段中加点的“也许确实”是否矛盾?请结合文段作简要分析。8 . 选文第段划线句运用了哪种说明方法?并分析说明方法的作用。9 . 结合选文内容和生活实际，请你谈谈塑料袋是否可用，为什么?二、句子默写10 . 根据课文默写古诗文。（1）秋风萧瑟，_。（曹操观沧海）（2）_，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。_，_。（杜甫江南逢李龟年）（4）天净沙秋思一词中点明主旨,道出天涯游子之悲的句子是：“_，_”。（5）请默写王湾的次北固山下。客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。_，_。_，_。三、对比阅读（甲）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（选自宋濂送东阳马生序）（乙）予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾，而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事必寻绎数终掩卷茫然辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。比读齐史，见孙搴云：“我精骑三千，足敌军羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，勒为若干卷，题曰精骑集云。噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几以此补之。（选自秦观精骑集序）（注释）滑稽，比喻能言善辩。旬朔，十天或一个月。比：近来。惩艾：惩治，惩戒。曩：从前。寻绎：推求探索。省：记。勒：此处译为编辑。庶几：或许，差不多。11 . 解释下面句中加点的字。（1）同舍生皆被（_）绮绣（2）以（_）中有足乐者（3）腰（_）白玉之环（4）然负（_）此自放（5）而常废（_）于善忘12 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）余则缊袍敝衣处其间。（2）予少时读书，一见辄即能诵。13 . 选文（甲）是围绕“_”来叙述的；选文（乙）说“败吾业者，常此二物也”，其中“此二物”指的是“_”和“_”。14 . （甲）（乙）两段文字采用了共同的写法：都是先写_，再谈感受，读来真切，也更具说服力。四、名著阅读阅读下列材料，回答问题那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段_，我听得特别有滋有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听悦耳极了。尽管他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的摧促下，含泪上床。15 . 根据材料信息，在书名号处填上中国古典四大名著之一：_16 . 文中划波浪线的部分可以用一个成语来概括：_。17 . 文中有一个错别字和一个用得不恰当的关联词，请在文中划出，然后把正确的写在下列横线上。错别字的正确书写：_。正确的关联词：_。18 . 划横线的句子是一个病句，它应当怎样说才正确？_五、综合性学习19 . 阅读下面的语段,按照要求进行修改。黄土无言,从那起伏的峰峦,寂寥的旷野中我们读出了她的深沉与豁达。置身于旷荡无垠的三秦大地,除了有时西北风的呼呼声以外,你似乎再也听不到任何声音,你只会感觉到黄土那沉默诱人的品质是如何潮水般地把你埋没。黄土的沉默是一种智慧的显现,它就像是具有非凡深沉的黑夜一般的渗透力。(1)第句有一处标点符号使用不当,应将_改为_。(2)第句有一处用词不当,请把“_”改为“_”。(3)第句语序混乱,应_。六、作文20 . 按要求写作。第三季中国诗词大会总决赛中,来自杭州的外卖小哥雷海为最终战胜强劲对手,举夺冠,董卿为他点赞。“点赞”表示对某个内容支持、喜欢和赞美。我们可以为九寨沟的水、玉门关的落日、钱塘湖的大潮点赞,也可以为文化长河中 史记 三国演义 水浒传点赞,还可以为身边的亲人、老师、朋友点赞请把“为点赞”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。要求:不少于600字。不得抄袭本卷中出现的材料。文中不得出现真实的学校、班级、人名,如不可避免,请用字母替代。书写工整,卷面整洁。第 8 页 共 8 页参考答案一、现代文阅读1、2、二、句子默写1、三、对比阅读1、四、名著阅读1、五、综合性学习1、六、作文1、