人教版2020版八年级上学期第三次月考语文试题（I）卷

人教版2020版八年级上学期第三次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下面文字，回答小题。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日，第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已20岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好!”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱咐我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了！1 . 送车一事，父亲本已“说定不送”，原因是_，但终于决定还送，原因又是_。2 . 文段中两次使用“踌躇”“终于”，有什么作用？3 . “他再三嘱咐茶房”中的“再三”与“我再三劝他”中的“再三”表达的感情是否相同？为什么？4 . 请体会画线句父亲的语言描写蕴涵的情味?阅读下面文章，完成小题。拉亮了灯等你 （佚名）冬天的夜，来得早。电话铃响了。一个稚嫩的童音：“是田老师家吗？”“是，我就是。”我急忙应道。打电话的是我班上最调皮的男孩。“昨天一早，侯婕要转学回老家。大家商量明早六点在学校为她送行。您能参加吗？”“当然！我一定准时到达！”我不假思索。“真的！谢谢老师，再见！”一瞬间，我好像看到了电话那头甜美的喜悦。整整一夜，我的心潮起伏，难以释怀。一个月前，那是怎样一个班？纪律涣散、习惯恶劣、成绩落后。直到新学年开始，都无人愿接。而今天这一举动又怎么会发生在他们身上？早晨六点！天哪，那是黎明前最黑的时候！这座落在山脚下犹如荒岛的小学校，天一黑，老师们都要结伴而行我的心乱极了，再想要阻止已没有可能。我细数着钟表的嘀嗒，总算熬过了这一夜。匆匆洗漱完，抓起背包便冲出家门。冰冷的黑土、呼啸的寒风吞并着深沉的夜色扑面而来。踩过煤渣垫起的小路，穿过仍在沉睡中的矮房，我一口气爬上了陡坡。几声清脆的童声离我越来越近。“老师！您在等我们？”一个女孩惊喜的发现了我。几个同学如欢奔的羔羊般朝我跑来。我张开双臂想要将他们全部拥在怀里，告诉她们我有多么担心。校园里一片漆黑，只有传达室透出一点光亮。我和孩子们急步跑向校门，叫醒了值班的师傅，我来不及过多地解释，只有点点头表示歉意。没有约定，我和孩子们一同在黑暗中开始寻找所有的照明开关。当一个个并不明亮的灯泡被点亮时，我们都长长地舒了一口气。我问他们：“是害怕吗？”一个男孩告诉我：“不是！早开灯，所有在坡下和山上的同学就看到了教室的亮光，他们就不会害怕了。”望着这些天真无邪的面孔，我眼中的泪水涌动。“好了，孩子们，呆在教室，我去接其他同学。”站在土坡上，冷风撩拨着我的头发，冷极了！我心里一遍遍在呼喊：“孩子们，快让我看到你们！”远处，山坡上传来一群孩子的说话声。我激动得快要跳起来了。“快看！教室灯亮了！”“快点儿，咱们迟到了！”几个孩子挥舞着双臂向学校飞奔而来，大大的书包在他们身后一颠一颠。黑暗中闪烁着点点微弱的白亮，那是孩子们精心赶制了一夜的贺卡。“老师，已经到了55人，还有5个同学没来。”不知何时，我身后已站着一大群孩子。“那好，我们一起来等！”幽深的小土坡下疾跑来一个黑影，跳跃的两条麻花辫在夜里格外醒目。“是侯婕！”几乎是不约而同的欢呼。侯婕飞奔着扑进我怀里。“老师，我妈妈病了，我必须回老家读书。”我紧紧地抱着她，什么也说不出。天空吞没了最后一颗星星。晨曦里，校门口站齐了我的60个孩子。我们注视着彼此冻红的鼻尖和脸蛋儿，在喷吐出的每一口雾气中会意地笑了。那笑容比初升的太阳还要美丽。忽然，我想起泰戈尔的一句名言：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。”是的。虽然在冬季，我却收获了。5 . 依据地点的转换，本故事可大致分为四个阶段： 约定送行 6 . 文中画线句“整整一夜，我的心潮起伏，难以释怀”，我“难以释怀”的原因是什么？7 . 作者引用泰戈尔“不是锤的打击，而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石”这句话，揭示了什么内涵？8 . 本文结尾说“虽然在冬季，我却收获了”，“我”收获了什么？假如你是即将告别老师和同学的侯婕，你想对老师说点什么？对同学又想说点什么？二、句子默写9 . 经典诗文默写 （1）妇姑荷箪食，。（白居易观刈麦）（2）蒹葭采采，。（诗经蒹葭）（3）浊酒一杯家万里，。（范仲淹渔家傲 秋思）（4），万钟于我何加焉？（孟子鱼我所欲也）（5），出则无敌国外患者。（孟子生于忧患，死于安乐）（6），不宜异同。（诸葛亮出师表）（7），受上赏。（战国策邹忌讽齐王纳谏）（8）为什么我的眼里常含泪水？。（艾青我爱这土地）（9）我把全部的力量运在手掌贴在上面，。（戴望舒我用残损的手掌）（10），刚从神话的蛛网里挣脱。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）三、对比阅读（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自醉翁亭记）（乙）修之来此乐其地僻而事简又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民同乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自丰乐亭记）10 . 解释下列句中加点的词语的意思。（1）宴酣之乐（2）射者中，弈者胜（3）至于负者歇于途（4）又幸其民乐其岁物之丰成11 . 下列加点的词语的意思相同的一项是（ ）A而不知人之乐/掇幽芳而荫乔木B而不知太守之乐其乐也/修之来此C遂书以名其亭/以其境过清D太守谓谁/权谓吕蒙曰12 . 用“/”给下面的语句划分节奏。（划两处）修 之 来 此 乐 其 地 避 而 事 简 反 爱 其 俗 之 安 闲13 . 翻译下面的文言语句。乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。14 . 阅读上面两选段，完成下面填空。（1）乙文中，作者取亭名为“丰乐亭”是因为_（用文中词语回答）（2）甲乙两文旨趣相同，都表现了_的政治思想。四、名著阅读15 . 文学常识的名著导读。（1）阅读下面语段，在横线上填入恰当的内容。美可以穿越历史，超越国界。翻开记承天寺夜游，我们可以触摸到（填作者）的旷达之美；阅读（填朝代）吴均的与朱元思书，我们可以领略奇山异水之美；学习（填国籍）作家茨威格的三作家，我们可以感受托尔斯泰等卓越作家的非凡之美。（2）下面这段文字出自红星照耀中国，阅读后回答问题。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。生下来的一百天其中有许多天打遭遇战有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辎重在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹。段中的统计数据属于红军的哪次军事行动？一路上红军遭遇了诸多“险峻”，请举两例具体说明。五、综合性学习16 . 按要求变化句式。句子:历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!变成肯定句: 变成主动句:六、作文17 . 题目二吃与我们的生活息息相关，由“吃”组成的汉语词汇不胜枚举。如：吃苦、吃亏、吃醋、吃透、吃得开、吃小灶、吃独食、吃老本、吃后悔药、靠山吃山等。“吃”，可谓意蕴无穷。相信这些词语一定会引发你的联想与思考。从画横线的十个词语中，任选一个你最有感触的词语做标题，写一篇文章。要求:文中不得出现真实的人名、校名和地名。字迹工整，书写优美，卷面整洁，可适当加分第 9 页 共 9 页参考答案一、现代文阅读1、2、二、句子默写1、三、对比阅读1、四、名著阅读1、五、综合性学习1、六、作文1、