人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中考试历史试题C卷(测试)

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中考试历史试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 1929年,第一个发现北京人头盖骨化石并发现北京人用火遗迹的是（ ）。A安特生B贾兰坡C裴文中D步达生2 . 研究中国古代史多有“传说时代”的概念，传说主要是神话和祖先传说，这些内容被后人用文字记录下来，描绘的就是远古传说时代。下列关于远古传说有误的是（ ）A“阪泉”之战，最终黄帝归顺炎帝B炎帝教民开垦耕种、通商交换C黄帝在“涿鹿”大战中打败蚩尤D仓颉创造了文字3 . 某校七年级一班的同学在学习商鞅变法这课时，表演了一段历史短剧，下列各项中，错误的是（ ）A甲同学扮演秦孝公任命商鞅变法B扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨，废除土地私有制C丙同学扮演获得军功的大将接受爵位D乙同学扮演生产粮食多的人上台领奖4 . 我国是世界上较早建立国家的文明古国之一，早期国家产生的标志是（ ）A夏朝的建立B启继承父位C商汤灭夏D盘庚迁殷5 . 小明参观某个原始居民遗址博物馆后，带回下边这张图片。请你判断小明去的地方是A半坡遗址博物馆B元谋遗址博物馆C河姆渡遗址博物馆D周口店猿人遗址博物馆6 . 春秋五霸之首是（ ）A齐桓公B晋文公C秦穆公D楚庄王7 . 被秦始皇派去反击匈奴，夺取河套地区，后来又负责修筑长城的秦朝大将是（ ）A李斯B蒙恬C王翦D白起8 . 战国时期儒家学派的代表人物是（ ）A老子B庄子C孟子D韩非9 . 周初实行分封制的目的是（ ）A封邦建国，防御夷狄入侵 B削弱功臣，贵族的权利 C排斥异性诸侯，团结同姓诸侯 D以诸侯国保卫周王室，巩固周朝的统治10 . 对于西周分封制的说法，错误的是（ ）A分封的都是同姓家族成员，外人不能被分封B受封的诸侯必须服从周王的命令C分封制的主要目的是巩固周王的统治D分封推动了边远地区的经济开发和文化发展11 . “汉武盛世”大型汉代文物展上出现了禄神兽像（下图），是汉代的祥瑞之物，既像老虎，又像狮子。狮子生于中亚一带，未见于中原地区。影响这一历史现象的主要因素最有可能是A张骞出使西域B罗马帝国扩张C玄奘西行天竺D郑和下西洋12 . 史书记载：“每岁插秧毕，蜀人奉香烛，把李王，络绎不绝吁。”“李王”有什么功绩使蜀中人民年年播种季节都要进行祭祀A创立儒家学说，创办私学B统一中国，建立中央集权制度C进行汉化改革，加速民族融合D修建都江堰，造就天府之国13 . 墨家因墨子提倡“非攻”“尚力”“节用”等主张，信徒人数众多，成为战国时之显学。究其原因是墨子的主张A得到新兴地主的认可B代表下层人民利益C反映奴主贵族的要求D顺应自然无为而治14 . 战国历史的特点，一是“乱”，二是“变”。以下各项中，不属于战国历史的是A商鞅变法B百家争鸣C楚庄王称霸中原D合纵与连横15 . （题文）西汉初年，在文帝和景帝的治理下，汉朝出现了一个社会稳定、国家繁荣的时期，历史上把这段时期称为“文景之治”。你认为形成“文景之治”局面的原因有哪些（ ）皇帝提倡节俭，以身作则 政府减轻人民的各种负担 统治者注重农业的发展统治者重视“以德化民”ABCD16 . 字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。目前所知，我国有文字可考的历史开始于（ ）A夏朝B西周C商朝D东周17 . 学完秦汉时期的历史后，有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括，你认为准确的是（ ）A中华民族的起源B国家的产生与社会的变革C统一国家的建立D政权分立与民族融合二、综合题18 . 我们的祖先最早在长江、黄河流域繁衍生息，创造了灿烂的农耕文明。阅读材料，回答问题材料一中国原始农耕时代重要遗址图材料二在河南辉县固围村的战国时期魏墓中，一次出土了铁器160多件，其中有铁农具58件，数件“V”形犁或铁犁冠被发现。张传玺简明中国古代史材料三水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。史记（1）据材料一，黄河和长江流域分别居住的什么远古先民？他们分别主要种植什么粮食作物？（2）材料二中铁农具和牛耕最早出现于何时？结合所学知识，指出它们对农业生产的推动作用。（3）据材料三，什么水利工程使成都平原成为“天府”？它兴建于何时？（4）综合上述材料，分析影响古代农业发展的主要因素。19 . 阅读材料，回答问题。材料一：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”道德经材料二：“仁者爱人”“已所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”论语材料三：反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。人教版统编教材中国历史七上（1）材料一是哪位思想家的学说？他是哪一学派的创始人？（2）材料二的核心思想是什么？是儒家学派创始人谁的言论？（3）材料三又是哪位思想家的学说？他是哪一学派的集大成者？20 . 某校七年级历史学习小组正开展“秦帝国兴亡史”的主题探究活动，请你也来参加。（秦之兴）材料一战国形势图材料二 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。” 李白（1）材料一中哪个国家后来实力大增？它实力增强主要与哪次变法有关？说出这次变法的两点内容。（2）材料二中李白所述的历史事件是什么？这一事件后建立了怎样的国家？为巩固这一国家，统治者在政治方面主要采取了哪些措施？（秦之衰）材料三二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩史记陈涉世家（3）材料三所述是哪一事件的直接原因？这一事件有何重要意义？（秦之亡）材料四秦王足己而不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。子婴孤立无亲，危弱无辅。三主惑而终身不悟，亡，不亦宜乎？过秦论（4）结合上述材料和所学知识，说说秦朝灭亡的根本原因。从秦帝国的兴亡史里，你得到了哪些启发？第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、二、综合题1、2、3、