人教版2019-2020学年九年级上学期期末语文试题A卷(测试)

人教版2019-2020学年九年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A睡眼惺松断壁残垣怀古伤今乐此不疲B沧海横流坦荡如底不屑置辨吹毛求疵C影影绰绰顶礼模拜星临万户不求深解D有例可缓遍稽群藉鳞次栉比如坐针毡2 . 下列文学文化常识说法不正确的一项是（ ）A孟子，战国时期思想家，他是继孔子之后的又一位儒学大师，被尊称为“亚圣”。B史记是我国的第一部纪传体通史，其作者是司马迁，西汉著名的历史学家。C从百草园到三味书屋和藤野先生都出自鲁迅的散文集朝花夕拾这本书。D叶圣陶是现代著名作家、教育家，著有苏州园林花儿为什么这样红等文章。3 . 下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）。A霎时（sh）虔诚（qin）矗立（ch）强词夺理（qing）B怠慢（di）缄默（jin）凫水（f）草长莺飞（zhng）C羁绊（j）膏药（gao）腈纶（qIng）怒不可遏（）D堕落（du）瞭望（1io）迁徙（x）目眩神迷（xun）4 . 下列句中加点词语运用不正确的一项（ ）A邓稼先少年时光生活在国难深重的年代。B有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。C全校同学聚精会神，目不暇接地聆听着黄校长的讲话。D在草花中我们虽然是微不足道，但我们的花色却算是紫色代表。二、现代文阅读5 . 简答题。（1）他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”（程海三颗枸杞豆）三叔为什么说“我”也是太阳？（2）从百草园到三味书屋中写了美女蛇的故事，从记叙的顺序来看，属什么方式？这一故事有什么作用？阅读下文，完成小题。乐水贾祥伦我国古人说：仁者乐山，智者乐水。我不是聪明人，但却十分喜欢水。有一首写水的诗歌，也不知从哪儿抄来的，早已背得精熟 ，还常常用来自勉：穿山透地不辞劳/到底方知出处高/溪间焉能留得住/终向大海作波涛。水是有灵气的，水是有生命的，水是有思想的，水是有精神的。水的精神是可贵的，当我萎靡不振的时候，郁郁寡欢的时候，自我陶醉的时候，水的穿山透地 不辞辛劳的气魄，到底方知出处高的追求，溪间焉能留得住的境界，终向大海作波涛的执著，都给我以鼓舞和鞭策，那丁丁冬冬的水声，催我自省，催我开拓。我喜欢水的安分随时。你无论把它放在哪里，它都能适应：放在盆里，变作盆形；放在碗里，变作碗状；放在长江大河，便能奔腾咆哮；装进试管烧杯，也能安稳闲静。水有极强的适应能力。适应能力就是生存能力，生存能力就是发展能力，发展能力就是创造能力。人不也是如此吗？首先是生存和适应，然后才是发展和创造。试想，那种能官能民、能上能下、能进能退、能苦能乐的人，不就是具备这诸多能力吗？人在世上炼，犹如刀在石上磨，没有安分随时的处世本领，还真不好做人。我喜欢水的随机应变。在不同的情况下，水会有不同的变化，这本领，颇为人称道。我们平常看到的水，是液体的、流动的、不定型的，遇到天冷，会凝结成冰，宏伟巨大的冰山、冰川，是大自然塑造的水的壮美形象；遇到天气炎热，它又可以变为升腾的水蒸气，由地面飞到山顶，飞上无尽的苍穹，变成云，变成霞，以展示柔美多彩的身姿；有时候它又借助太阳的眼睛，在天上凌空架起七彩的虹桥，诱发人们丰富的想像；有时又会在海上湖面，凭空变成一座城市，一片仙境，那就是有名的海市蜃楼。水的这般神奇的变 化，是令人羡慕和神往的。人当然不会像水那样一忽儿流动，一忽儿矗立，一忽儿飘曳，但人的变化还少吗？想到人的那种对外多侧面的变化，不也是奥妙无穷吗？两面三刀者有之；阳奉阴违者有之；当面是人 ，背后是鬼者有之。就是一个普普通通的人，在生活里不也是要扮演多种角色吗？水万变不离其宗，人也万变不离其宗才好，人总是人嘛！我喜欢水的不甘寂寞。水往洼处流，这是水有目标的运动，它总是朝那一个目标流啊流，永不休止，永不歇脚。在运动中决不寂寞，永远歌唱。一时寂寞，它便死亡，一潭死水便是。你听，水在天上歌唱；水在海里奔腾呼啸着歌唱；水在山洞滴答滴答地歌唱水歌唱着生存，歌唱着生活。水的可贵就在于它不甘寂寞，不甘寂寞便不会寂寞，不甘寂寞也才会有快乐和幸福。是的，萨特是说过人生就是痛苦，但痛苦是幸福的源泉，这源泉的开凿，需要不甘寂寞。但我更喜欢的是水柔能克刚的精神，这一精神是水的魂。对此，老子在他的道德经里这样阐释：天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知。可谓鞭辟入里之论。水是天底下最柔弱的，柔情若水，感情柔到像水一样就到了极限了。但冲击坚强的东西没有能胜过水的，大海边的礁石，可谓坚强无比，但被 浪花咬得全是窟窿。韩信当年受胯下之辱，后来又挂了相印算不算柔能克刚？越王勾践卧薪尝胆最后战胜了夫差算不算柔能克刚？而生活里边又有多少柔能克刚的例子！柳枝条是柔弱纤细的，在疾风暴雨中完好无损算不算柔能克刚？在自然界，新生事物总是柔弱的，而柔弱的新生事物总是充满生机的，所以柔弱是生的自然法则。人法自然，就是守柔，守柔若强。6 . 这是一篇托物言志的散文，作者在文中“言”的“志”是什么？7 . 文中画线的句子运用了哪两种修辞手法？分别有什么作用？8 . 品味语言。“人在世上炼，犹如刀在石上磨。”把“炼”换成“活”行吗？请说明理由。“大海边的礁石但被浪花咬得全是窟窿。”把“咬”字换成“冲”行吗？请说明理由。9 . 根据文中例句各仿写一句话，要求上下文句式一致，表达同样的主题。越王勾践卧薪尝胆最后战胜了夫差算不算柔能克刚？柳枝条是柔弱纤细的，在疾风暴雨中完好无损算不算柔能克刚？三、句子默写10 . 古诗文积累（1）晴川历历汉阳树，_。（崔 颢黄鹤楼）（2）白头搔更短，_。（杜甫春望）（3）_，似曾相识燕归来。（晏 殊浣溪沙）（4）轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，_（欧阳修采桑子）（5）中原乱，簪缨散，几时收，_。（朱敦儒相见欢）（6）争渡，争渡，_（李清照如梦令）（7）饮酒中表现诗人悠闲自得、恬淡高远的隐居生活的句子是_，_。（8）赤壁中借古讽今，反面假设，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是_，_。四、课内阅读送东阳马生序（节选）宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负篋曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。11 . 下列句子加点词意思相同的一项是（ ）A余因得遍观群书所识穷乏者得我与B不敢出一言以复兴复汉室C当余之从师也从小丘西行百二十步D足肤皲裂而不知然而禽鸟知山林之乐12 . 下列句子加点词用法相同的一项是（ ）A以是人多以书假余虽不能察，必以情B益慕圣贤之道何陋之有C门人弟子填其室其间千二百里D烨然若神人仿佛若有光13 . 下列对文章理解有误的一项是（ ）A文章第段讲述了作者青少年时期求学的真实经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，使文章说理形象生动、可信度增强。B文章第段写出了富家子弟服饰华美，将自己的缊袍敝衣和同舍生的华丽穿戴对比，为揭示作者不慕富贵，以学习为乐的精神境界做铺垫。C文章结构严谨，详略有致，叙事简洁凝练、描摹生动传神、兼有朴实的议论和深厚的叙情，情景描写鲜明生动，读之如在眼前。D作者坦诚而具体地叙述了自己从幼年到成年艰苦求学的过程，勉励青年人成功离不开个人的主观努力，要珍惜良好的读书环境，专心治学。14 . 把文言文中的画线句翻译成现代汉语。（1）故余虽愚，卒获有所闻。（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成后面小题新城道中（其一）（宋）苏轼东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。西崦人家应最乐，煮芹烧笋饷春耕。（注）东风:春风。吹断檐间积雨声:吹停了屋外下了很久的雨。絮帽:棉帽。钲(zhng):古代乐器，铜制，形似钟而狭长，有长柄可执，口向上以物击之而鸣，在行军时敲打。西崦(yn):这里泛指山。饷:用食物款待别人。15 . 用生动的语言描述“岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲”一句所展示的画面。16 . 联系全诗，分析尾联中“乐”的内涵。六、名著阅读17 . 文学名著填空。（1）钢铁是怎样炼成的中保尔在双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，他是通过_解决因失明会把不同行的字重叠在一起的。开始工作后，他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：_。（2）太阳还没有升起来，她庄严地走上那大理石台阶，喝下了那服药。她马上感觉到好像有一把刀子劈开了她纤细的身体，她痛得昏了过去。当太阳照到海上的时候，她才醒过来，那位年轻貌美的王子站在她的面前，乌黑的眼珠看着她。这时她发现下半身的鱼尾真的变成了腿！王子问她是谁，怎么到这儿来的，她用她深蓝色的眼睛温柔而又悲哀地望着他，因为她现在已经不能讲话了。这段话选自安徒生童话中的_。“她现在已经不能讲话”的原因是_。七、综合性学习18 . 综合性学习盐阜大地，悠悠情怀，承载着厚重的历史与文化，孕育出淳朴的民风和民俗。为了让更多的人认识盐城，了解盐城，我校举行了“美丽盐城”的宣传活动，让我们一起参与到这项活动中去吧！【舌尖上的美味】盐城美食品种丰富，历史悠久。下面两句是用来赞美盐城特色美食的，请运用对偶知识，把下句补充完整。上句：伍佑醉泥螺传千年八方享誉下句：【记忆里的传承】仿照下列语段中的画线句写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连贯。盐阜习俗文化底蕴深厚，寄托着盐阜人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意；冬三十搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财这些习俗代代相传，如香茗般发着清香，久久缭绕。【视觉上的仙境】盐阜大地美景无数，令人流连忘返。请用优美的语言描绘一处你熟悉的盐城景点。（要求:抓住景物特点进行描绘，至少运用一种修辞手法。）八、作文19 . 作文。没有月亮陪伴的天空是孤独的，没有鱼儿陪伴的湖水是寂寞的。陪伴是人生中一道靓丽的风景，生活因陪伴而变得精彩万分。请以“陪伴”为题，写一篇作文。要求：除诗歌、剧本以外文体不限;不少于600字;文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。九、小作文20 . 小作文动物学家观察发现，老鹰在树梢和悬崖上筑巢时，先衔一些荆棘放在底层，再叼一些尖锐的石子铺在荆棘上，最后才衔枯草、羽毛或兽皮放在小石子上面，做成一个孵蛋的巢，雏鹰渐渐长大，这时老鹰开始搅动窝巢，让巢里的枯草、羽毛掉落，露出尖锐的石子和荆棘，小鹰被扎得疼痛难忍，喳喳直叫，只好忍着痛，扇动着尚显稚嫩的双翅，离巢飞去。动物学家的发现，引起人们的关注，有的认为老鹰简直像个教育家，太懂得如何关爱自己的孩子了，也有人认为老鹰这样早早的把孩子赶出窝巢，危险太多，不利于孩子成长，请你针对老鹰的做法，谈谈自己的看法。150字左右。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、九、小作文1、