鄂教版九年级上学期第一次学业水平考试语文试题

鄂教版九年级上学期第一次学业水平考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列书写错别字最多的一项是（ ）A面面厮觑喏喏连声怒不可遏毛毛刺刺B与日具增自知之明佝偻承调物事人非C挖心搜胆自爆自弃三顾茅庐无与纶比D娇揉造作强聒不舍不言而喻不醒人事2 . 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A殷勤/殷红咀嚼/咬文嚼字风调雨顺/南腔北调B儒雅/懦弱侍奉/恃才傲物咄咄逼人/相形见绌C卡片/关卡屏障/屏气凝神置之度外/度日如年D譬如/偏僻栅栏/姗姗来迟前仆后继/赴汤蹈火二、现代文阅读阅读下面文章，回答后面小题。你要学着自己强大小时候学古诗，杜甫的这几句背得熟。“挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。”问过大人，“挽强”是什么意思。大人说，强就是指弓很硬，拉这种弓要用大力气，好处是射得远。渐渐年长，才知这个“强”字的根源，和弓箭并没有丝毫相关，那答案真是匪夷所思，它原本的模样是在“弘扬”的“弘”字右下角嵌进了个“虫”字。它原本是什么意思呢？“虫”指代的是单一的卑微生命。不过若这小虫把体内的精神弘扬出来，就构成了坚强雄厚的力量。再来说说这个“大”字。“大”是什么意思呢？估计大多数人都会认为就是范围广高度高体积阔吧。其实“大”的本意和范围高度什么的毫无关系，就是非常单纯地指一个人。汉字是象形字，在甲骨文里，这个“大”字伸胳膊撂腿，就是一个人的体态临摹。西周战国之后大行其道的金文中，“大”也是笔触鲜明四肢俱全的人形。与甲骨文笔道细弱的“大”字相比，金文粗肥猛壮，把人的形象镌刻得更雄硕伟岸。“强大”是把“强”和“大”组成的一个铿锵有力的词。看到它，不由得会挺起胸膛浑身充满能量。但倘若问某人，你觉得自己强大吗？大多数人都会说，我还不够强大，我希望自己有一天会强大起来。然而，错了。我们每个人，本身就是强大的。我们孜孜以求的强大，以为远在天边的强大，以为要靠什么人赐予或是襄助才能达到的境界，其实原驻自己身上。所以，强大并不难，难的是我们不自知自己的强大。这真是天下第一大悲剧。我们四处寻找的东西，我们以为自己一生也不可能具备的东西，其实从未须臾离开过我们。我们要让自己原本就具有的强大，拂去尘埃，闪闪发光，铮铮作响。毛笔就在我们手里，墨汁瓶盖已经打开。只等我们用自己的心和手，书写人生的美丽篇章。我们有很多瑕疵，但只要内心坚定，我们就依然强大。我们可以修补自己的瑕疵，也可以携带着瑕疵前进。这个世界上没有瑕疵的人根本没有出生。我们有很多不完善，但只要宽容待人待己，我们就依然强大。完善可以不懈追求，但不必形成坚硬桎梏。世上的事情就像吃饭，八分饱即是完美。处处尽善尽美，就是一种无言的慢性自杀。我们常常受伤，伤痕累累。要和命运厮杀，哪里能不受伤。受伤不是羞辱，而是勋章。强大也会受伤，但不要怕受伤，因为，我们修复的能力比较强，能够在更短的时间内重上战场。据说每个人每天都会和自己进行5000次对话，其中极大多数话语都是在否定自己。比如说：我很差，我无力，我不行，我要等等看，哦，算了 “你生而有翼，为何竟愿一生匍匐前进，形如虫蚁？”这是贾拉尔阿德丁鲁米的诗，每当读起，我都心生痛楚的觉醒。希望从今天开始，我们对自己说的第5001次话是我已学会了自己强大。3 . 第段中“这真是天下第一大悲剧”中的“这”指的是什么？4 . 请说一说第段在文中的作用。5 . 第段中，作者为什么说“看到它，不由得会挺起胸膛浑身充满能量”？6 . 请结合文章第段内容，说说我们怎样才能学会自己强大。阅读课文驿路梨花（彭荆风）选段，完成小题。第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”“前几年出嫁到山那边了。”不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。7 . 学雷锋，见行动。结合选段，请简要说说下列三组人物的行动。解放军战士：梨花等哈尼姑娘：瑶族老人、“我”和老余：8 . “梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘”中，“闪”有什么表达效果？9 . “我”、瑶族老人都产生过误会，其误会分别是什么？10 . 依据选段，请你对哈尼小姑娘们做出评价。11 . 选段中说到的这些人都是好人。其实，我们的身边也有很多好人。请你向广安市“广安好人”评选活动组委会推荐一位岳池好人，在下面写上被推荐人及推荐理由。三、对比阅读阅读下面两篇文言文，完成题目。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（乙）管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯一匡天下管仲之谋也。鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。（管晏列传）12 . 解释下列句子中加点词的意思。人恒过 而后作鲍叔终善遇之 及小白立为桓公13 . 请用“/”给下面的句子断句。（限两处）九 合 诸 侯 一 匡 天 下 管 仲 之 谋 也14 . 将下列句子译成现代汉语。所以动心忍性，曾益其所不能。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸。15 . 甲文告诉我们“磨难造就人才”，乙文中的管仲经历了哪些磨难？管仲的成功，还借助于哪些外在因素？四、情景默写16 . （题文）古诗文默写。（1）观沧海中展示曹操博大胸襟的诗句：_，_；_，_。（2）天净沙秋思点明主旨的词句：_（3）次北固山下表达出游子思乡之情的诗句：_（4）_，一夜征人尽望乡。夜上受降城闻笛（5）_，闻道龙标过五溪。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（6）次北固山下在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的句子是_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，回答小题。望岳岱宗夫如何? 齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决毗入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。17 . 这首诗的字眼是_。18 . 这首诗中“望”的角度不断发生变化。结合全诗说说诗人是从哪些角度来望岳的。六、语言表达19 . 中考规定，每学科开考30分钟后，迟到的同学不得进考场参加考试。可由于早高峰堵车，你语文考试恰恰迟到了15分钟，你应该如何向监考老师解释，使自己尽快参加考试。要求至少运用一种修辞方法，50字左右。七、名著阅读20 . 运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。（1）鲁迅在朝花夕拾中回忆了自己青少年时期的人生经历，其中着重写了三个人，分别是保姆阿长，老师_，朋友_。（2）在西游记中，孙悟空有许多名号，按照先后顺序依次为：美猴王孙悟空弼马温齐天人圣孙行者_。八、综合性学习21 . 综合性学习请你参加以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动。(1)（活动一：明主题）请为2019年我国遗产日非遗宣传展示活动设计主题。(2)（活动二：说价值）请写出你所知道的当地文化遗产（至少两个），并选择其中一个，简单说说其价值。九、作文22 . 根据要求作文。虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；退缩逃避不是青春，勇于担当才是青春灿烂的花季里，我们有多才的故事；青春的原野上我们一路放歌。请以“这才是青春”为题写一篇记叙文。要求：不少于600字；感情真挚，不得抄袭；文中不得出现真实的人名、校名、地名；请认真书写。23 . 阅读下面的材料，按要求写作。前洛杉矶湖人队的教练派特雷利在湖人队陷入低潮时，告诉球队的12名队员说：“今年我们只要每人比去年进步1%就好，有没有问题？”球员一听：“才1%，太容易了！”于是，在罚球、抢篮板、助攻、抄截、防守一共五方面都各进步了1%，结果那一年湖人队居然得了冠军，而且十分顺利。不用一次大幅度的进步，一点点就够了。不要小看这一点点，每天小小的改变，一段时间后会有大大的不同。人与人的差别也许就在这一点点之间。请以“看似不起眼的1%”为题，先补全题目，再根据题意写一篇作文，文体自选（诗歌除外），不少于600字。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、2、