语文版九年级语文初中毕业班综合测验试卷

语文版九年级语文初中毕业班综合测验试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2018七下成都期中) 下列划线字的注音全都正确的一组是（ ） A . 晌午（shng） 黏性（zhn） 哺育（p） 默契（q） 踱来踱去（du）B . 侮辱（w） 骷髅（lu） 污秽（hu） 亘古（gng） 深恶痛绝（w）C . 祈祷（q） 取缔（t） 奴隶（l） 滞笨（zh） 鞠躬尽瘁（cu）D . 愧怍（zu） 憎恶（zng） 气氛（fn） 惩罚（chng） 潜心贯注（qin）2. （2分） 下列词语书写有误的一项是（ ） A . 朗润 嘹亮 抖擞 干躁B . 黄晕 喉咙 睫毛 响晴C . 化妆 棱镜 干涩 澄清D . 屋檐 凄冷 碣石 蟋蟀3. （2分） (2019七下铜仁月考) 下列句子中成语使用正确的一项是（ ） A . 我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后蕴藏着一些妇孺皆知的故事。B . 阳春三月，微风还带着寒意，西湖边的垂柳却花枝招展 ， 嫩叶满枝，仿佛在迎候来自远方的早春客人。C . 在这次读书活动中，我校涌现了许多先进班集体和先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。D . 习近平总书记为了中国人民的幸福生活可以说是沥尽心血了。4. （2分） (2019南充) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生书写水平大幅提高。B . 舌尖上的中国这部风靡海内外的纪录片用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观 众带来了心灵的震撼。C . 朗读者开播后，许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗读爱好者，纷纷加入文化经典诵读的行列。D . 一家研究机构的调查结果显示，超过50%以上的人有“手机依赖症”，总期待自己收到最新的信息5. （2分） (2019北部湾模拟) 依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（ ） 雄鹰没有跟随候鸟的轨迹， 。菊花没有跟随玫瑰的脚步， 。我没有盲目跟随别人的航向， 。在生活海洋中展现自己的风采于长天落日下勾勒生命的壮丽从纷纷落叶中独赏坚韧的品格A . B . C . D . 二、 名著阅读 (共1题；共6分)6. （6分） (2019绍兴) 儒林外史人物众多，形象繁杂，同学们在共读此书时，从不同角度对人物进行了梳理。阅读下表，完成表中题目。 作品类别人物类别人物思考儒林外史主要形象杜少卿虞育德严监生次要形象娄焕文郭铁山胡屠户在阅读人物众多的小说作品时，对人物进行分类整理有何作用？我的理解：_形象杜少卿沈琼枝虞育德_形象牛浦郎潘三严监生热衷科考的形象范进周进匡超人不屑科考的形象杜少卿庄绍光_三、 句子默写 (共1题；共5分)7. （5分） (2019九上浙江期中) 古诗文名句默写 “千古文人家国梦”，诗意的文字，失意的人生。“_，到乡翻似烂柯人”，刘禹锡借用典故，为虚度光阴而悲切；“汉文有道恩犹薄，_”刘长卿自比贾谊、屈原两位先贤，道出了郁郁不得志的惆怅。但是，伯乐难觅的失意又怎会压垮文人的傲骨，范仲淹虽遭贬谪却仍以“_，_”自勉，立志以万家忧乐为先；李白寻梦之路艰难却壮志未泯，“_，_”，希望有一天能扬帆起航到达理想的彼岸。四、 文言文阅读 (共1题；共10分)8. （10分） (2017七上鄂州期中) 比较阅读下面两篇文言文，完成下列小题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣”子曰：学而不思则罔，思而不学则殆子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”子夏曰：博学而笃志，切问而进思，仁在其中矣（论语节选）【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或（有人）谓君不善学，信乎？”王生不说曰：“凡师之所言，吾悉能志（记）之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云学而不思则罔，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠 ， 不应而还（同“旋”，转身）走。李生论善学节选）（1） 解释下列句子中划线字的含义。不亦说乎？_王生好学而不得法_博学而笃志_王生益愠_（2） 用现代汉语翻译下面的句子：学而不思则罔，思而不学则殆何以谓之善学也。（3） 请用“/”标出下列语句中的语意停顿（每处标一处）学而不思则罔 盖学贵善思（4） 这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”？（用原文中的词语回答）这对我们又有怎样的启发？ 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分） (2019九上潘集月考) 阅读下面的文字，完成各题。 它以难zh掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁昭唤它。（艾青太阳节选）（1） 根据拼音写出相应的汉字，给划线的字注音。 zh_掩冬蛰虫蛹（2） 文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。 （3） 下面词语中“旷”的意思与“旷场”中“旷”的意思相同的一项是（ ） A . 旷达B . 旷课C . 空旷D . 旷日持久（4） “它”指太阳，诗人惜墨如金，描绘了_，构成了一幅丰富的画面。 六、 现代文阅读 (共2题；共37分)10. （16分） (2019福建) 阅读下面的文字，完成下列小题。 文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。中华文化源远流长、递代积累，正是其内在的文化精神让中华民族生生不息，巍然屹立于世界东方。实践表明，有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来、那么，如何才能真正树立文化自信？树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础。中国地大物博，各区域都有自己的文化特色和文化底蕴，需要我们去认真了解、摸清家底。只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深，我们的文化自信才会更有底气。从一定意义上说，现在我们关于中华文化的知识系统，只是建立在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的，还有很多文化遗产未被发现。比如，甲骨文和简帛作为重要文化遗产，虽然已经发现和收集了不少，但还有埋在地下、尚未被发掘的。现在，我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作，但民间也留存。有不少思想史的材料如家规族训，它们呈现了思想史的另外一面，需要深入挖掘。还有一些少数民族的文化遗产，也需要我们去深入挖掘。如云南发现的彝族文字的旧抄本董永记，对于研究彝族孝的伦理具有一定的意义。类似的文化遗产还有很多，需要我们深入挖掘。只有做好文化挖掘工作，中华文化的丰富性才能得到充分彰显，我们才能更具文化自信。当下很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘，出版了不少丛书、全集等。但是，对这些传统文化的研究还是不够。又如，对于已经发现的甲骨文和简帛，需要对其文宇进行深入解读。清华简被发现之后，不少学者都在持续不断地识读其文字，虽然已经取得很大进展，但还有一些更难的文字需要识读。可见，树立文化自信，需要沉下心来研究我们的文化。只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后，才能更好树立文化自信。（有删改，摘编自朱万曙让文化自信具有更坚实基础）（1） 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 文章首段先对文化自信进行解说，然后指出文化自信对中华民族的重要性。B . 中华文化源远流长、递代积累、丰富多彩、博大精深，是我国文化自信的底气。C . 目前，对清华简文字的识读已取得很大进展，但其中一些文字还有待破解。D . 本文采用分总结构形式，主体部分通过层层递进方式加以论证，逻辑严密。（2） 文章从哪三个方面论述“如何才能真正树立文化自信”？请简要概括。 （3） 文中第三段举三个例子论述观点，是从哪三个层面来论述的？请简要概括。 11. （21分） (2019八上萧山开学考) 阅读下面的文章，完成小题。 母亲的心熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！（1） 文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全段的主要情节。 “我”想吃螃蟹_母亲捞起螃蟹_（2） 阅读文章段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？ （3） 阅读画线句，回答括号内的问题。 春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影。（写景句在文中有什么作用？）母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。（运用了什么描写方法，写出了母亲怎样的心理？）（4） 文章题目“母亲的心”有哪两层含义？ 七、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2017九上灌云月考) 阅读下面的材料，按要求作文。当一阵风吹散了你的头发时，当一团雾挡住了你的视线时，当一场雨打乱了你的步伐时不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗。请以“给自己的世界一片晴朗”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体自选；文章不得出现真实的校名、地名和人名；字数不少于600字；卷面整洁，书写工整。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 名著阅读 (共1题；共6分)6-1、三、 句子默写 (共1题；共5分)7-1、四、 文言文阅读 (共1题；共10分)8-1、8-2、8-3、8-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 现代文阅读 (共2题；共37分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、