鲁教版九年级语文第四次模拟测试试卷

鲁教版九年级语文第四次模拟测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 积累与运用（15分） (共4题；共15分)1. （6.0分） (2017七上慈溪期中) 古诗文默写。（1） 杜甫的江南逢李龟年里既抒发个人身世之悲，又有对一个繁华时代落幕的慨叹的是_，_。（2） 夜上受降城闻笛中表现思乡怀亲之情的是_，_。 （3） 子曰：“_，思而不学则殆。” （4） 夕阳西下，_。 （5） 古诗词中多有借明月抒发思乡怀友之情的诗句，比如李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借明月向老友遥致思念之忧的诗句是_，_。 2. （5分） (2019八下衢州期末) 阅读下面的文字，按要求作答。 近年来，中国在散货船、油船、集装箱船等主流船型领域实现全系列自主研（Ayn；Byn）制，产品技术指标达到世界先进水平，高端船舶自主设计能力不断（甲）（A升高；B提高），逐步形成从浅海到深海、从勘探钻井到开采生产和作业运输的海洋工程装备研制能力。尤其是航母工程、载人深潜等领域突破性进展。智能船舶在世界海洋科技领域占据了重要的（乙）（A立锥之地；B一席之地），实现了由“跟跑”到“并跑”再到部分“领跑”的转变，为海洋强国建设提供了有力的支撑和保zhng（A嶂；B障）。（1） 为文中处划线的字选择正确的读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号。 处：_；处：_（2） 从文中（甲）（乙）处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。 （甲）_；（乙）_（3） 文中画线处有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。 原句：尤其是航母工程、载人深潜等领域突破性进展。3. （2分） (2019七上顺德月考) 以“吟诗”为话题，撰写一副对联，上联：“笔端山水淬成句”，下联：_ 请选出下联最合适的一项是（ ）A . 眼中风雨化作诗B . 袖下沧桑演为史C . 管中声律唱作曲D . 梦里风烟熔作诗4. （2分） (2019九下马边模拟) 九年级（1）班班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是（ ） A . 宾至如归，稍安毋躁B . 柜台花似锦，顾客面如春C . 室雅何须大，书香不在多D . 济世良方祛邪扶正，回春妙术固本清源二、 阅读理解（45分） (共5题；共45分)5. （10分） (2019九上凤翔月考) 阅读下面的文言文，回答小题。 太宗尝谓中书令岑文本曰：“夫人虽禀性定，必须博学以成其道，亦犹蜃性含水，待月光而水垂；木性怀火，待燧动而焰发；人性含灵，待学成而为美。是以苏秦刺股，董生垂帷。不勤道艺，则其名不立。”文本对曰：“夫人性相近，情则迁移，必须以学饬。情，以成其性。礼云：玉不琢不成器，人不学不知道。所以古人勤于学问，谓之懿德。”（节选自贞观政要）【注】岑文本：唐大宗时宰相，文学家。蜃：大蛤蜊，吉人认为其性含水，月光出现时晶莹則透。苏秦：战国纵横家；董生；董仲舒，西汉政治家，讲学时以推基遮，以求专心。饬：整理。懿：美好。（1） 解释下列划线的词语。 苏秦刺股_人不学不知道_（2） 下面划线词意义用法相同的一项是（ ） A . 夫人虽禀性定 故余虽愚，卒获有所闻B . 必须博学以成其道 我以日始出时去人近C . 燧动而焰发 有地隐然而高D . 待学成而为美 为人谋而不忠乎（3） 用代汉语翻译下面的句子。 夫人性相近，情则迁移，必须以学饬情，以成其性。（4） 太宗和岑文本围绕同一个观点展开了对话，请分别写出、两个画线句子所运用的说理方法及其作用。 6. （5.0分） (2019平阳模拟) 柳宗元专题阅读 （甲）渔翁柳宗无渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。【注释】汲（j）：取水。销：消散，亦可作“消”。欸（i）乃：象声词。（乙）石涧记柳宗元石渠之事既穷，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大，倍石渠三之一。亘石为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥。水平布其上流若织文响若操琴。揭跣而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下;翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶?后之来者有能追予之践履耶?得意之日，与石渠同。由渴而来者，先石渠，后石涧;由百家濑上而来者，先石涧，后石渠。涧之可穷者，皆出石城村东南，其间可乐者数焉。其上深山幽林逾峭险，道狭不可穷也。石涧记：永州八记之一。其余为始得西山宴游记钴鉧潭记钴鉧潭西小丘记至小丘西小石潭记（教材简作小石潭记）袁家渴记石渠记小石城山记。阃：门槛；奥：室之深处。胡床：结绳为床曰胡床。渴：袁家渴。（1） 下面文言词语积累卡中，课内外词义解释不相同的一项是（ ） 文言词语积累卡序号词语石涧记语句课内语句A陈若陈筵席杂然而前陈者（醉翁享记B跣揭跣而往免冠徒跣唐雎不辱使命C乐其间可乐者数焉心乐之（小石潭记）D穷道狭不可穷也蝉则千转无穷（三峡）A . AB . BC . CD . D（2） 请为（乙）文画线处断句 水 平 布 其 上 流 若 织 文 响 若 操 琴。（3） 展开联想与想象，用生动的语言描绘诗句“烟销日出不见人，效乃一声山水绿”的画面。 （4） 柳宗元善用联想与想象描绘石润之景，别有意趣。请从（乙）文摘抄一处，并作赏析式批注。 （5） （甲）诗（乙）文，均为柳宗元被贬永州所作。结合诗文具体内容，品析其情感共通之处。 7. （16分） (2019广东模拟) 阅读下面的文段，完成问题。 我家有个“豆腐西施”刘 希母亲有一门打豆腐的好手艺。别人一斤干黄豆，只能打出两斤半的豆腐，母亲却能打出三斤有余。而且，她做出来的豆腐，香嫩爽滑，不嫩不老。我觉得母亲和鲁迅笔下那个“细脚伶仃的圆规”很像，因此戏称她为“豆腐西施”。我们一家三兄妹，所有的学费及开销，都是母亲一手一手“磨”出来的。她以前做豆腐，是用很古老的石磨，将黄豆塞进石磨口里，加水用力转啊转，就成了豆汁，将豆汁烧开，用豆腐包过滤，用卤水点成豆腐，最后用石板压成形，一板板白白嫩嫩的豆腐，就大功告成。做豆腐是件很辛苦的事。母亲临睡前最重要的一件事，就是将黄豆清洗干净，除去杂粒，放进一个大缸里。凌晨四点，母亲准时起床，将泡好的黄豆放进石磨里磨。尽管母亲很是小心，不弄出任何声响，但磨子吱吱嘎嘎的声音，和烧豆汁时柴火噼里啪啦的声音，时常会惊扰我的梦。等我们六点半起床去上学，母亲的豆腐已经做好了。做好的豆腐，母亲要用箩筐担到村里挨家挨户地去卖。有时候卖不完，她还得多转几个村子。每天母亲回到家时，往往已是黄昏。母亲常年疾病缠身，但无人帮手，她仍得一个人支撑着这个家。泡豆、磨汁、滤渣、压形，她无怨无悔。我的记忆里，除了母亲疲惫的面容外，更难以忘怀的，是她的眼泪。那天清早，母亲刚出门，箩筐的绳子突然断掉，两筐刚出炉的滚烫的豆腐，就倾倒在了母亲的脚上。她疼得“哇”的一声叫出来，眼里瞬间蓄满了泪水。那天，我刚好和母亲同路，那是我第一次看到母亲哭得像个孩子，哽咽着，不成声。我搀扶起她，劝她说：“妈，以后会好的，等我考上大学了，我一定不让您这么辛苦了。”母亲怔怔地望着我，好半天，破涕为笑。母亲第一次那么早就回了家，还担着两筐沾了沙子的豆腐。母亲一路还唱起了她最爱的歌：“解放区的天是晴朗的天，解放区的人民好喜欢”正是冬天，沾了沙子的豆腐，母亲舍不得倒掉，冲洗干净，拌点小葱，便成了我们那一个月餐桌上的主菜。母亲常常教导我们，做人就要像豆腐，清清白白，一生都光明磊落。母亲也是这样做的。她的一生，其实就像豆腐，泡、磨、熬、挤、压，历经人生的艰难，历经岁月的洗礼。但现在儿孙在膝下承欢，个个都极尽孝道，母亲也算守得云开，见到晚年最美的风景，好不快乐。母亲的豆腐，每一块都是一本很好的教科书。（选自羊城晚报2016年3月21日）（1） 文中的第段与第段描述了关于母亲的两个场景，请各用一句话进行概括。 _（2） 联系上下文，回答下列问题。 第段画线句子运用了什么写法？有什么作用？ 尽管母亲很是小心，不弄出任何声响，但磨子吱吱嘎嘎的声音，和烧豆汁时柴火噼里啪啦的声音，时常会惊扰我的梦。说说第段画线句子中加下划线词的表达作用。她疼得“哇”的一声叫出来，眼里瞬间蓄满了泪水。（3） 联系全文，说说“我”为什么把母亲称为“豆腐西施”。 （4） 文章结尾说“母亲的豆腐，每一块都是一本很好的教科书”。联系全文，说说“我”从母亲这本教科书中读到了什么？ 8. （9分） (2019北仑模拟) 阅读下面的文段，回答问题。 红楼旧梦孙越十一二岁的时候，我迷上了书架上那本厚厚的红楼梦。被时表姐妹三四个，课余时间腻在祖父的书房里，争相翻阅这一本书，围在老榆木书来前读着说着，为书中某个人物的一句俏皮话笑作一团，又因为你喜欢的人物我不喜欢而吵得不可开交。祖父靠在藤椅上，一手扶着眼镜，一手举着书，偶尔看着我们吵闹，平和开心地笑着。母亲或者姑妈总要不时来斥责两句，叫我们不要扰了祖父。祖父会摇摇手说，不妨事不妨事，让她们在这里看吧。姑妈便抱怨，小孩子家看这个做什么。然而祖父只是笑。满载着书籍似在摇动的藤木书架，古朴沉重的木来木椅，白瓷杯上氤氲的热气带来满室的茶香，在我们小小的心思里，只有这里配得上来读红楼梦。那是最爱做梦的年纪，书里对古时贵族大家生活细致生动的刻画引发了几个女孩子无边的幻想。这大概是书本最大的魅力之一。我们把自己想象成书中人物，把小小书屋当作大观园里的精致楼阔，大姐是宝钗，端庄持重，兰言解疑癣；二姐是黛玉，魁夺菊花诗，低诵葬花吟；小妹是湘云，娇憨直爽，率真可爱；而我时而反串宝玉，时而装作史太君。杯里的普洱便是妙玉用旧年雪水烹出的好茶，一碟花生、一碟毛豆也成了珍馐美馔。夏日漫长的午后，窗外停留的云朵和窗边微笑的祖父欣赏了一出又一出自家小剧场版红楼梦。那也是心中满怀美好却假装忧伤的年纪。我们为林妹妹凄惨的结局哭得吃不下饭，相互交换的日记本里，工工整整地誊录着判词判曲、诗词歌赋。莽花吟已被二姐背得烂熟，大姐则最爱蘅芜君那一句“淡极始知花更艳”。母亲说我们是小孩子家为赋新词强说愁，我却私自觉得母亲只知茶来油盐，不懂诗书，不知精神世界。那时我们自以为懂得，以为宝黛凄美的爱情是书里最大的悲剧。那时我们爱笑爱热闹，悲伤过、叹息过之后便只看、只演前几十回，从黛玉进府到怡红夜宴，最爱的是结海棠社，吟菊花诗。那时我们不解太多人情世故，不解那夫人因何为难凤姐。然而，祖父祖母相继离世，叔叔伯伯在除夕夜大打出手，姑妈婶婶互相指责。再后来，我随父母搬离了家乡，姊妹之间的联系也变得淡了。再回乡已是为了变卖祖产，祖父的书房早已零落不堪，老屋即将拆除。长大后的姐妹之间谈笑得体，一如饭来上的大人般互相诉着想念，实际却客气而疏离。颠簸返城的路上，莫名地叹一句“三春去后诸芳尽”，母亲竟极自然地接了“各自需寻各自门”。母亲微笑着说，红楼梦她也不知读过几遍了。我略略诧异，笑问为何曾对我说少不读红楼，担心我早恋？母亲抚过我的头，说：“你终究还小，看再多悲剧，心里记住的都是些风花雪月的美好，等你像我一般大了，再读时一字一言皆有泪要落啊。”午后图书馆的阳光金黄，温暖。翻开红楼梦，想起挤在一起伏案看书的姐姐，想起摔着白水作品茶状的妹妹，想起悠长夏日里自编自演的红楼剧场，想起默默含笑注视着我们的祖父，心里满是疲倦和痛楚，好像做了一场极累的旧梦。妈，那些人情世故、兴衰成败，从鲜花着锦、烈火烹油到食尽鸟飞、荣华富贵皆成过眼烟云的无限嗜嘘，我想我正在慢慢懂得。（扬子晚报2015年5月27日）（1） 阅读文章，完成下列对话。 小明：这篇文章的叙事很有特点，有两条线索，一条是“我”对红楼梦由自以为懂到不懂最终弄懂的过程。小红：是的，另一条线索就是_（2） 阅读文章，回答下列问题。 彼时表姐妹三四个，课余时间腻在祖父的书房里，争相翻阅这一本书，围在老榆木书桌前读着说着，为书中某个人物的一句俏皮话笑作一团，又因为你喜欢的人物我不喜欢而吵得不可开交。“腻”在现代汉语词典中的义项有：食品中油脂过多；因食品中油脂过多而使人不想吃；腻烦；厌烦；润泽细致；黏；污垢。你认为句中加下划线的“腻”是哪个义项的引申，有什么表达效果？夏日漫长的午后，窗外停留的云朵和窗边微笑的祖父欣赏了一出又一出自家小剧场版红楼梦。为什么“窗外停留的云朵”也会欣赏我们的表演呢？试结合文章分析。（3） 章太炎说过，他读书时即使身处闹市也能不受干扰。可见，只要专心，在哪里读书都一样。那为什么本文的作者却说“满载着书籍似在摇动的藤木书架，古朴沉重的木桌木椅，白瓷杯上氤氲的热气带来满室的茶香，在我们小小的心思里，只有这里配得上来读红楼梦”呢？ （4） 文中的“我”开始并不了解太多的人情世故，但在文章结尾却说自己“正在慢慢懂得”，请结合材料和文章内容，并联系自己的生活体验谈谈你对此的理解。 材料一：8岁时伤感于美人鱼变成水泡；18岁时理解了这是一篇写爱情的童话；28岁时读出妈妈对孩子的爱；38岁时热衰探讨写作技巧。（毕淑敏常读常新的人鱼公主）材料二：我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在。（林语堂）材料三：少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深漫为所得之深浅耳。（张潮幽梦影）9. （5.0分） (2019椒江模拟) 根据要求回答。“在人的精神世界中存在着两个主人，一个是天使，另一个是魔鬼。在人的一生中，精神世界中的两个主人相伴共生，发挥着不同的作用。它们使每个人在不同的时空，表现出不同的色彩。”请你在理解以上语段的基础上，从下面（备选人物）中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他们的形象特点。备选人物：李逵（水浒传） 匡超人（儒林外史）尼摩船长（海底两万里） 曹操（三国演义）我选_，分析：_三、 综合性学习与写作（60分） (共2题；共60分)10. （10.0分） (2019苏州) 阅读下面的材料，回答问题。 材料一：4月26日，麦肯锡发布了基于银联交易数据做参考的中国奢侈品报告2019，以下是其中的两张图表。材料二：美国华盛顿邮报最近评选出十大奢侈品，它们是：生命的觉悟一颗自由、喜悦与充满爱的心走遍天下的气魄回归自然，有与大自然连接的能力安稳而平和的睡眠享受真正属于自己的空间与时间彼此深爱的灵魂伴侣任何时候都有真正懂你的人身体健康，内心富有能感染并点燃他人的希望（1） 概括材料一中两张图表的主要信息。 （2） 综合材料一与材料二的内容，写出自己的观点。 11. （50分） (2017七下兴化月考) “三颗枸杞豆”是三叔赠送给程海的最好的礼物，它伴随着程海成长；“外祖母的关爱”是高尔基童年收到的最好的礼物，它让高尔基在困境中学会了坚强。礼物能传递人间的真情，能拉近人与人之间心灵的距离每一份礼物都代表一份心意，每一份礼物的背后往往都藏着一个动人的故事。请以“最好的礼物”为题，写一篇记叙文。要求：选材典型新颖，抒发真情实感；不少于600字；文中不得出现真实的姓名；书写要正确、规范、美观。第 14 页 共 14 页参考答案一、 积累与运用（15分） (共4题；共15分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、二、 阅读理解（45分） (共5题；共45分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、三、 综合性学习与写作（60分） (共2题；共60分)10-1、10-2、11-1、