人教版2020年（春秋版）中考一模语文试题（I）卷(练习)

人教版2020年（春秋版）中考一模语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组词语中无错别字的一项是（ ）A熬过、信服、分岐、各得其所B喜出忘外、委屈、瘫痪、诀别C央求、寒战、自做主张、形影不离D匿笑、沐浴、祷告、荫蔽2 . 下列选项有错误的一项是（ ）A宋江坐上第一把交椅后，想接受朝廷招安，最终率部归顺朝廷。之后根据朝廷旨意，他领兵征讨方腊。B吴用设计打破常州城，但宋万等三人阵亡，润州守将金节和宋江联系，献了城池。C林冲刺配沧州，途经柴进庄园，柴进盛情款待。庄上的洪教头嫉妒林冲，有意挑衅。D杨志曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职未果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府。3 . 下列各组句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）A你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。B一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。C面对伟大祖国60年的辉煌成就，30年的改革巨变，每一个中国人无不为之长吁短叹，倍感骄傲与自豪！D正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成就。4 . 下列词语中加点的字字形读音完全正确的一组是（ ）A舳舻（zhu）丘壑（h）杳无消息（yo） 摩肩接踵（zhng）B斟酌（zhn）炽热（ch）怅惘低徊（hu）猝不及防（c）C徙倚（x）赝品（yn）色厉内荏（rn）互相倾轧（y）D属引（zh）罅隙（xi）同仇敌忾（ki）殚精竭虑（dn）5 . 下列选项没有语病、句意明确的一项是（ ）A对于能不能既提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的。B随着社会的开展，生活的改变，使许多字眼起了变化。C为全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。D很多家用电器，国家的并不比洋货差。质量不仅能与之抗衡，而且价格也很便宜。二、现代文阅读现代文阅读拔掉心底的篱笆我小的时候学习成绩不错，但不知从哪儿听来的：一个人如果学习成绩优秀，那么他在体育运动方面，多半会很差。另外，那时的我常常感冒，这也更加让我确信我是个体质弱的人，不适合竞技类的运动项目。有一次学校举办运动会，我很想报名田径比赛，但你知道，我是不会报的。那天体育老师找到我问：“你怎么没报项目？”我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”，“你错了，人都会感冒，不时地感冒一次，恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的，反倒有可能说明你体质好；跑步是可以练出来的，也许你在耐力方面更加出色，来试试吧。”你完全能想象当时我有多高兴，我瞬间觉得心里有底了，猛然发现自己的先天条件并无缺陷，甚至还有些优势，那些被我看得比山还重的束缚，仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛，拿了第三名。高二时，学校进行文理分科。从小到大，我的数学成绩没有语文成绩好，师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！你偏科啦！我自己也渐渐承认了这个现实：我脑子不灵，不适合学数学。于是我报了文科班，但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后，教我们数学这一科的是在当地名声赫赫的泰斗级老师。有一次他问我：“你语文成绩那么好，为什么不把数学也兼顾一下呢？”我说：“老师，我从小数学就偏科，我不擅长学数学。”他接下来的一番话刷新了我读高中时的“常识”：“你错了，咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系，从前学得不好，现在可能学得好；另外，你刚刚的表达也不准确，什么叫不擅长数学？数学领域分为代数、几何等好多个部分，涉及的能力有空间想象能力、逻辑思维能力等，我看你的逻辑能力就很强，可能擅长数学中的一部分。”我听到这段话别提有多高兴了，感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。那学期的考试，数学满分值150，我拿了142分。参加工作后，一位读者朋友过了不惑之年，想学外语，但恐于年龄大学不成，问我怎么办。说实话，我没法盲目地激励他。众所周知，人岁数一大，大脑会退化。后来，我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示，中老年的计算速度及注意力方面确实是下降了，但脑细胞丝毫没有减少，在模式识别、逻辑推理方面不降反增，年纪大了并不存在“舌头变硬学发音会吃力”这一说。我赶紧把这一喜讯告诉了他，他像我小时候一样欢喜，如今已经学有小成了。人很多的恐惧与心理障碍，都是自己强加给自己的，抑或都是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多，知道得越多，就越有可能发现自己以前觉得是问题的地方其实都不是问题。另一方面，可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的阻碍其实是一排娇弱的花。6 . 请梳理全文，完成下列表格。时间心底的篱笆拔掉篱笆后小时候以为学习好则体育差A高二相信语文好则数学差B参加工作后C 英语小成7 . 语言品味。(1)体育老师的话，刷新了我小时候的“常识”。(赏析加点词语)(2)感觉整个人都解放了：原来，“科学表明”，我在数学领域不但不是废物，而且非常“有戏”。(从语言风格的角度赏析句子)8 . “可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆，有时候，脚下的阻碍其实是一排娇弱的花”，如何理解这句话的含义？9 . 成长的过程中我们不可避免会遇到各种心底的篱笆，说说留在你心底的篱笆是什么？结合本文给你的启示说说该如何拔掉它。阅读下文，完成下列小题。最令人畏惧的“海洋之狼”最令人畏惧的海洋猎手，既不是属于鱼类的大白鲨，也不是软体动物巨型乌贼，而是有着“海洋之狼”称号的哺乳类动物虎鲸。虎鲸是最厉害的海中猎手。虎鲸，又称为杀人鲸，属于海豚科，是海豚科体形最大的一类。虎鲸智商超高，以群体形式捕猎，攻击时速可达50千米/小时，用近8厘米长的牙齿撕碎猎物。虎鲸是一种高度社会化的动物，是大海里最完美的捕食猎手，任何动物都会被其猎杀。虎鲸组成的家族是动物界中最稳定的群体。虎鲸的一些复杂社会行为、捕猎技巧和声音交流，被认为是虎鲸拥有自己文化的证据。在阿根廷海岸，研究人员观察到一群虎鲸为猎杀一只海豚而设下陷阱。人们很早以前就在黑猩猩身上观察到这种有组织的伏击行为，但在海洋食肉动物中间，这还是第一次。但仔细想想，这其实并不出人意料。很久以前，英国人就给虎鲸起过“杀人鲸”的绰号。科学家在近40年的研究中，不断被它们高超的战略战法所震惊。针对每一类猎物，虎鲸都发展出了不同的捕猎方法。凭借这些不同的技巧，它们可以击昏鲨鱼、捕捉逃上冰面的海豹，甚至制服数量庞大的鱼群。除了智力超群，虎鲸还有一个极大的天然优势：平均体重5吨，平均身长7米，它们的机体是为战斗而设计的。它们耐力很好，可以和比自己身形更大的鲸鱼连续搏斗几个小时。它们是无可厚非的冲刺王，最高速度可达50千米/小时。可想而知，它们的捕猎活动很少有漏网之鱼。而它们的身体本身也是一件可怕的武器：抡起的尾巴犹如巨锤，脑壳硬到可以将鲨鱼一撞毙命。锦上添花的是，这些强大的食肉动物还自带回声定位功能。事实上，它们和蝙蝠或海豚一样，都会收发超声波。这些人耳无法听到的声波遇到障碍物会受到反弹，返回发送源。因此虎鲸能够在头脑中实时绘出周边环境的三维地图、牢牢盯住逃跑的猎物。这一本领可用于掌握某片有众多海狗栖息地海滩的确切地形，进而确认在哪里进行“海滩突击”的危险最小。虎鲸狩猎活动的高效还建立在它们的对话能力之上。事实上，它们非常健谈，能通过高声叫嚷以及每个家庭特有的哨声来交流。这些声音交流对于群体成员之间的协调合作不可或缺，比如在围猎鲱鱼群的时候。但狩鲸活动必须在绝对寂静中进行，以免猎物受惊逃脱。然而它们的进攻信号是什么？直到目前，这仍是一个谜。格陵兰研究人员发现，冰岛某些虎鲸掌握了空手道的“致命尖叫”：它们发出的大吼可以麻痹周围的鱼。虎鲸最令人着迷的一点是，它们非常喜欢说话，喋喋不休不断讨论。生物学家认为，虎鲸的语言远比人类复杂，甚至不同的族群还有各自的方言，群体之间操着相似的语言，但若话不投机，虎鲸就会吵起来，甚至讥讽对方。生物学家已经分析出虎鲸的讥讽语言，比如“怎么回事，谁把小海豹放走的”“不怕鲨鱼一样的对手，就怕猪一样的队友”等话语，相当有趣。10 . 虎鲸为什么能成为大海中最完美的捕食猎手，请结合全文，简要概括。11 . 把题目改为“令人畏惧的虎鲸”应该更直接，你同意吗？请说明理由。12 . 选文第自然段中的画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？13 . 阅读下面材料，结合对家庭教育的理解，写出探究结论。链接材料：为了把“虎鲸文化”传递下去，小虎鲸从刚出牙起便开始接受母亲训练。对一两岁的小虎鲸而言，玩弄成年虎鲸带回的死亡或昏迷猎物极为平常。小虎鲸也模仿成年虎鲸的动作，向猎物猛攻，再用尾巴拍击一顿，这看上去更像是一场玩耍而非训练。三、文言文阅读阅读下面文章回答问题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。14 . 孙权劝学选自_是北宋的_（人名）主持编纂的一部编年体通史。15 . 解释下列加点词的含义。卿当涂掌事_但当涉猎_卿当者才略_即更刮目相待_16 . 写出出自本文的两个成语。_17 . 文中鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这样写有什么作用？18 . 联系实际，你从故事中获得哪些启示？（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 节选自岳阳楼记（乙）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？节选自送东阳马生序19 . 下面句子中，断句有错的一项是（ ）A是进亦忧/退亦忧B寓逆旅主人/日再食C今虽耄老/未有所成D缀公卿之后/日侍坐备顾问20 . 下列各组加点的词，解释正确的一项是 （ ）A不以（用）物喜B先（先前）天下之忧而忧C媵人持汤（热水）沃灌D同舍生皆被（被盖）绮绣21 . 对选文内容理解分析不正确的一项是 （ ）A甲乙两文表达方式都是记叙，写法上都有对比，其内容都体现了相同的“忧乐观”。B甲乙两文都有劝勉之意，甲文是范仲淹对藤子京的劝勉，乙文是宋濂对马君则的劝勉。C甲文采用两个设问句“何哉？”、“然则何时而乐耶？”逐层推进，得出结论，点明主旨。D乙文采用现身说法，用“求学的难与苦”，成功靠“勤且艰”，来规劝后生要努力读书。22 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。四、句子默写23 . 按要求默写。(1)_,猎马带禽归。野望(2)_,泠泠作响;好鸟相鸣,_与朱元思书。(3)_,志在千里。龟虽寿(4)李白波荆门送别中“_,_”两句用游动的视角来描写景物的变化。(5)三峡中最能表现三峡秋季特点的句子是:_,_。五、诗歌鉴赏次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。24 . 本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，颔联中“_”字、“_”字写出潮平而无浪，风顺而不猛，孤舟扬帆，缓行江上。颈联用“_ ”字、“_”字，赋予“日”“春”以人的情态，给人以乐观、积极向上的力量，蕴含哲理。25 . “雁”在我国古代诗歌中有着丰富的文化内涵：诗人可以借雁抒情，表现落寞孤单之苦；可以把雁视为传递音讯的“使者”；可以用雁来表达雄浑悲壮或凄苦伤悲的审美感受尾联的雁符合哪一个用法？_（只填序号）六、综合性学习26 . 阅读下面一段文字，完成下列小题。博学才会ki ku人的眼界，一个没有见过大海的人永远难以体会波涛的xing yng澎湃，一个没有见过高山的人就永远不会想象出高山的雄伟xin jn，。同样，一个不读书不学习的人绝不会成为上通天文 B 下知地理 A（多才多艺 博古通今）之人。博学是走向成功的前提，是非凡人士创造人生伟业的必经之路，“腹有诗书气自华”，通过博览群书，使我们增长学识，修炼品性。（1）请根据拼音，在括号内写上正确的汉字。（ ）（ ）（ ）（2）在括号内选择恰当的词填在 A 处。A处的成语是（3）B处的标点符号是。（4）画线句有语病，请进行修改。（5）根据语境，在横线处再仿写个句子。（6）古人云：开卷有益。结合本学期所读的名著谈谈你对这句话的理解。七、作文27 . 以下两题选做一题（1）命题作文：人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快，走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。请以“我毕竟走过”为题目，写一篇文章。（2）生活中，遇到难以解决的问题时，我们常常得到这样的鼓励：“别急，多想想。”遇到简单容易的事情时，我们也常常能听到这样的提醒：“别急，多想想。”上述文字引发了你怎么样的联想与思考？请你自选角度写一篇文章，可以记叙经历，可以阐述理解，还可以要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、2、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、七、作文1、