人教版2020年（春秋版）七年级3月质量调研语文试题（II）卷

人教版2020年（春秋版）七年级3月质量调研语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(“阳廷安班”“智勇侦察排”战旗的名字_，战旗背后的队伍功勋卓著。漫步梁园里的花园，但见回廊环绕，绿树婆娑；一池绿水，与船厅、桥亭_。红军打了大胜仗，村里的老百姓拥到村口，_，夹道欢迎人民子弟兵凯旋归来。A如雷贯耳相映成趣箪食壶浆B响彻云霄相映成趣箪食瓢饮C如雷贯耳相得益彰箪食瓢饮D响彻云霄相得益彰箪食壶浆2 . 下列各句中没有语病的一句是（ ）A在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。B有些科学家认为，转基因大米富含维生素A，可以有效改善发展中国家人们营养不良。C有关人士指出，近几年石油价格上涨的主要原因是中东等主要产油区形势不稳造成的。D读书不仅是开启个人成长、成功、成才之门的钥匙，而且是一个国家和民族复兴、繁荣富强的必由之路。3 . 下列文学常识说法正确的一项是（ ）A汪曾祺是我国著名作家，代表作有小说昆明的雨受戒骆驼祥子等。B司马迁的史记是我国第一部纪传体通史，对后世传记文学有深远影响。C托尔斯泰是法国著名作家，著有人类群星闪耀时复活战争与和平。D消息是迅速、简要地报道将要发生的事件的一种新闻体裁，常见且运用广泛。二、字词书写4 . 阅读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字。我喜欢语文，走进语文世界，感悟语文的丰富多彩，从语文书中我感受到傅雷的sh（_）犊情深，感受到杨修的sh（_）才放旷，领略培根的精辟见解ki jun yu y（_）,语文带给我别样世界。三、现代文阅读阅读卞毓方的张家界，完成后面小题张家界卞毓方张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。鬼斧神工，天机独运。别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，唯有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，唯有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土，又必定有苍松，或翠柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。曲壑蟠涧，更增添无限空濛幽翠。风吹过，一啸百吟；云漫开，万千气韵。刚见面，张家界就责问我为何姗姗来迟。说来惭愧，二十六年前，我本来有机会一睹她的芳颜，只要往前再迈出半步。那是为了一项农村调查，我辗转来到了她附近的地面。虽说只是外围，已尽显其超尘拔俗的风姿。一眼望去，峰与峰，似乎都长有眉眼，云与云，仿佛都识得人情，就连坡地的一丛绿竹，罅缝的一蓬虎耳草，都别有其一种爽肌涤骨的清新和似曾照面的熟悉。是晚，我歇宿于山脚的苗寨。客栈贴近寨口，推窗即为左道，道边婆娑着白杨，杨树的背后喧哗着一条小溪，溪的对岸为骈立的峰峦。山高雾大，满世界一片漆黑。我不习惯这黑，翻来覆去睡不着，于是披衣出门，徘徊在小溪边，听上流的轰轰飞瀑。听得兴发，索性循水声寻去。拐过山嘴，飞瀑仍不见踪迹，却见若干男女围着篝火歌舞。火堆初燃之际，一半是火焰，一半是树枝。燃到中途，树枝通体赤红，状若火之骨。再后来，又变做熔化的珊瑚，令人想到火之精，火之灵。自始至终，场地上方火苗四蹿，火星噼噼啪啪地飞舞，好一派火树银花。猛抬头，瞥见夜空山影如魅，森森然似欲探手攫人，“啊”一声长惊，恍悟我们常说的“魅力”之“魅”，原来还有如此令人魂悸魄悚的背景。从此，我心里就有了一处灵性的山野。且摘一片枫叶为书签，拣一粒卵石做镇纸，留得这红尘之外的秋波，伴我闯荡茫茫前程。犹记前年拜会画家吴冠中，听他老先生叙述七十年代末去湖南大庸写生，如何无意中撞进张家界林场，又如何发现了漫山诡锦秘绣。欣羡之余，也聊存一丝自慰，因为，我毕竟早他四五年就遥感过张家界，窃得她漏泄的吉光片羽。是日，当我乘缆车登上黄狮寨的峰顶，沐着濛濛细雨，凝望位于远方山脊的一处村落，云拂翠涌，忽隐忽现，疑幻疑真，恍若蜃楼，想象它实为张家界内涵的一个短篇。不过，仅这一个短篇表现力就足够惊人，倘要勉强译成文学语言，怕不是浅薄如我者所能企及。天机贵在心照，审美总讲究保持一定的距离，你能拿酒瓶盛装月白，拿油彩捕捉风清？客观一经把握，势必失去部分本真。当然不是说就束手无为，今日既然有缘，咦，为什么不鼓勇试它一试。好，且再随我锁定右侧那一柱倒金字塔状的岩峰，它一反常规地拔地而起，旁若无人地翘首天外，乍读，犹如一篇激扬青云的散文，再读，又仿佛一集浩气淋漓的史诗，反复吟味，更不啻一部沧海桑田的造化史为这片历经情劫的奇山幻水立碑。5 . 从全文看，第段在文中有什么作用?6 . 张家界是大自然“鬼斧神工，天机独运”的创造，根据文章第段内容，归纳出张家界景物的特征。7 . 分析第段画线句子的表达效果。8 . 选出对文章内容分析表述不恰当的一项:（ ）A第段对于火燃烧的大段描写看似游离主题，实则以火树银花反村“夜空山影如魅”的摄人魂魄。B文中作者实写了山的雄姿美景，虚写山的精神骨气，而且字里行间激情，那由的赞美，深沉的。C第段中写了作者26年前入此山中的一次近看，那“超尘拔俗的风姿”已尽入“法眼”，山景是那么写意，使文章畅淋漓，一气成富有人情味一一峰与云“识得人情”，竹与草“清新熟络”。D第段中作者从写景转向独具匠心的灵性的抒情，但作家没有淋漓地宣扬，也没有疾呼，而只是取枫叶、卵石作为记忆中的珍藏。四、文言文阅读阅读狼，完成下列小题。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。9 . 下列诗句中的“少”字与第段加点字“少”读音不同的一项是（填序号）（甲）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（乙）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。（丙）千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。10 . 解释下列语句中加点词的意思。（1）止有剩骨止_（2）弛担持刀弛_11 . 对第段画线句朗读停顿标画正确的一项是（ ）A其一犬/坐于前B其一犬坐/于前C其一/犬坐于前D其/一犬/坐于前12 . 第段狼“目似暝，意暇甚”时，是怎样想的？屠户又是怎样想的？请分别以狼和屠户的口吻写出两者的心理活动。13 . 如果最终是狼吃了屠户，第段结尾的议论应该怎样写？请用现代文表述。五、句子默写14 . 请补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）晨起动征铎，客行悲故乡。_，_。（温庭筠商山早行）（2）潮平两岸阔，风正一帆悬。_，_。（王湾次北固山下）（3）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。_，_。（刘方平月夜）（4）故渔者歌曰：“_，_! ”（郦道元三峡）（5）赞曰：黔娄之妻有言：“_，_。”（陶渊明五柳先生传）（6）东市买骏马，西市买鞍鞯，_，_。（木兰诗）六、课内阅读15 . 解释下列句中加点的词语。（1）沿溯阻绝_（2）略无阙处_（3）晓雾将歇_（4）鸢飞戾天_七、诗歌鉴赏16 . 背诵野望完成下面各题： （1）第一句“东皋薄暮望”，交代了地点：_，时间：_。（2）颔联写薄暮中的“秋夜静景”，山对树、_对_，_对_。（3）请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。_（4）结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。_八、名著阅读17 . 请根据骆驼祥子相关内容，完成下面题目。（1）“两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙”这段文字描写的是_，是车厂主_的女儿，后来她成为祥子的妻子。（2）小说的题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？（3）骆驼祥子中，在曹先生家拉包月的那段生活，祥子是得到人格尊重的。他得到了哪些尊重？请简要概述。九、作文18 . 作文读自然，我们心无杂尘，纯洁明净；读社会，我们感受美丑，分辨善恶；读历史，我们体验兴衰，获得启迪读父母、读老师、读自己、读古人、读小溪、读大海、读掌声、读泪水请以“我读懂了”为题，写一篇文章。要求：把作文题目补充完整后作文；要自由、有创意地表达真情实感；文体不限，诗歌除外； 文中不得出现真实校名、姓名，不少于600字。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、三、现代文阅读1、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、课内阅读1、七、诗歌鉴赏1、八、名著阅读1、九、作文1、