人教版九年级上学期第三次联考化学试题

人教版九年级上学期第三次联考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列变化中，与其余三种变化本质上不同的一项是（ ）A切割玻璃B铁水铸锅C食物发霉D石蜡融化2 . 下列说法正确的是（ ）AC、CO、CO2组成中都含有碳元素，故它们都有可燃性B乳浊液较稳定，乳化能够增强乳浊液的稳定性C碱溶液中都含有大量OH-，故碱都有相似的化学性质D浓H2SO4、NaOH都具有吸水性，故它们都能用来干燥二氧化硫气体3 . 下列有关实验操作中，正确的是（ ）A量筒读数B塞紧橡皮塞C震荡液体D洗涤试管4 . 下列事实与解释相符的是（ ）A干冰升华分子的体积变大了B花圃旁闻到花的香味分子不断地运动C水通电分解成氢气和氧气分子比原子大DH2O和H2O2组成元素相同，但化学性质不同相对分子质量不同5 . 下列关于分子、原子、离子、元素的相关说法不正确的是（ ）A分子、原子、离子都是可以直接构成物质的一种粒子，而物质由元素组成B分子、原子不带电呈中性，离子带电且带电的不一定是离子C化学变化中，分子种类改变，元素种类、原子种类、原子个数、原子质量不变D分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子在化学变化中可以再分6 . 在氧气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰的是A硫粉B镁带C木炭D红磷7 . 化学知识服务于生产生活。下列有关说法正确的是:（ ）A为了增加草莓产量可以大量使用农药化肥B随意丢弃废旧电池会污染环境,应填埋处理C生活垃圾就地焚烧以减少环境污染D氯化钠不仅可以用作调味品，还是一种重要的化工原料8 . 大蒜中的 “硫化丙烯”(C3H6S)具有杀菌作用，关于硫化丙烯”(C3H6S)的说法正确的是A它由10个原子构成B它的摩尔质量为74gC1molC3H6S中约含6.021024个原子D其中碳、氢、硫元素质量比为3:6:19 . 实验室用双氧水（H2O2）制取氧气时，常加入少量的MnO2，MnO2在反应中起A催化作用B吸附作用C干燥作用D还原作用10 . 2017年12月25日，我省公布已探明湛岭钼矿中伴生超级金属“铼”，这也是我省首次发现和探明铼资源。根据如图提供的铼的信息冋答问题，下列说法正确的是（ ）A铼的化学式为铼B铼原子的质子数为75C铼的相对分子质量为186.21gD铼原子的核外电子数为111二、填空题11 . 用化学用语填空：（l）2 个铝离子_（2）氧化铁中铁的化合价_（3）5 个硝酸根_（4）五氧化二氮_（5）点燃条件下，某反应的微观过程如下图：写出该反应的化学方程_三、实验题12 . 如图是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题：(1)写出所标仪器的名称：是_。(2)用高锰酸钾制取O2，发生装置应选_(填序号)，指出该装置的一个明显错误_。(3)已知氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。在实验室中通常用加热固体氯化铵和氢氧化钙的混合物来制取氨气。实验室制取和收集NH3的装置应选_(填序号)。四、流程题13 . 实验室加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后的剩余固体中含有氯化钾和二氧化锰，兴趣小组同学用图所示流程回收提纯氯化钾和二氧化锰。（1）步骤 I 中需要控制水的用量不宜过多原因是_（填标号）。A 节约实验时间 B 保证固体混合物全部溶解 C 节约能源（2）写出图中中仪器 a、b 的名称：a_，b_。（3）组装图中的甲装置时，折叠滤纸的情形如图所示，其中错误是_（填标号）。A B C D （4）步骤 II 中的操作 m 应选择上图中的_装置（填标号），该操作中玻璃棒的作用是_。（5）步骤 IV 中的操作 n 应选择上图中的_装置（填标号），该操作中玻璃棒的作用是_。（6）实验结束后，称得回收到的氯化钾与二氧化锰的总质量小于 10 g，可能的原因是_（写一点）。五、科学探究题14 . 小刚同学在学习化学知识后，知道进入久未开启的菜窖可能造成死亡。于是他和小强一起对自家久未开启的菜窖内的气体成分进行了探究。（提出问题）菜窖内气体的成分是什么？（查阅资料）蔬菜在一定条件下发酵生成气体，其成分可能含有CO2、CH4等：NaOH溶液会与CO2反应，可用于吸收CO2；浓硫酸有吸水性，可用于干燥气体。（猜想与假设）小刚认为菜窖内的气体含有CO2和CH4。（实验探究）他们对菜窖内的气体进行取样按下图所示装置进行实验。（1）若装置A中澄清石灰水变浑浊，证明气体样品中含有_。（2）E处观察到干燥冷烧杯内壁有水雾出现，待火焰熄灭后，把烧杯迅速倒转过来，立刻向烧杯内倒入少量澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊，证明气体样品中含有_。E处气体燃烧的化学方程式为_。（实验结论）气体样品中含有CO2和CH4，小刚的猜想正确。（反思与评价）（3）小强观察上述实验装置发现；装置A和装置C完全相同，你认为装置C的作用是_。（4）根据上述实验探究结果，气体样品中含有CO2，由于二氧化碳_（填2点性质），所以进入久未开启的菜窖前，应向菜窖内通入大量的空气。15 . 数字化实验设备含：传感器数据采集器计算机应用软件，它可将实验过程中某些因素（酸碱性、浓度、气压等）的变化以数据、图像的形式呈现出来。（查阅资料）（1）. 在0，标准大气压下，1体积水可以溶解1体积的二氧化碳。（2）. 酸碱度描述的是水溶液的酸碱性强弱程度，用pH值来表示。pH值越小，酸性越强，pH值越大，碱性越强。（一）探究二氧化碳与水反应（1）图1中可观察到甲试管里的颜色变化_，该反应的符号表达式为_。你认为该同学验证CO2能与水反应的方法是通过证明_（填序号）。A反应物被消耗B有新物质生成其中乙试管的作用是_。（2）由图2坐标图中的曲线可知，烧杯内溶液的酸性逐渐变_（选填“强”或“弱”）。（3）某兴趣小组的同学采取图3装置探究CO2能与水反应。甲同学按如图3所示的实验，打开瓶塞，迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞，振荡，一会后发现软塑料瓶变瘪。得出结论：CO2能与水反应。请你解释塑料瓶变瘪的原因是：_。乙同学认为甲同学的实验，还不足以证明CO2能与水反应。乙同学的理由是： _。（二）探究蜡烛燃烧的产物（4）如图4所示，用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到_，证明反应生成了二氧化碳。若将干冷的烧杯罩在火焰上方，观察到_，证明反应生成了水。（5）如图5所示，蜡烛在密闭容器内燃烧，同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线如坐标图所示，曲线_（选填“a”、“b”、“c”）能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。（三）比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度（6）写出碳酸钙与稀盐酸反应的符号表达式：_。（7）图6中，乙试管里稀盐酸的溶质质量分数C%应为_。较之块状碳酸钙，碳酸钙粉末与稀盐酸的反应更为剧烈，原因是_。（8）按图7所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶内气压的变化如坐标图所示。对比分析坐标图中的点_（选填“a”、“b”、“c”、“d”） 可知:两个锥形瓶内达到相同的压强时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短。六、计算题16 . 某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下：反应前物质的质量g充分反应后物质的质量g过氧化氢溶液二氧化锰固体与液体混合物质量68.00.166.5请计算：（1）该同学制得氧气的质量为_。（2）该同学所用过氧化氢溶液的溶质质量分数_。（相对原子质量：H-1 O-16）第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、三、实验题1、四、流程题1、五、科学探究题1、2、六、计算题1、