浙教版七年级下学期期中语文试题（模拟）

浙教版七年级下学期期中语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）A科研人员殚精竭虑，使我国的无人战机在当代天空叱咤风云。B据个旧报调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。C他自小家里贫困，全靠自己白手起家，打拼出一片天地。D电影战狼2预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。2 . 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。B“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”C“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。D十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。3 . 下列字形和加下划线字注音全部正确的一项是 （ ）A寒 噤（jn）翩然惟妙惟 肖（xio）草长莺飞 B繁 衍（yn）轩榭五彩斑 斓（ln）重峦叠嶂C殷红（yn）嶙峋张惶失 措（cu）销声匿迹 D交 卸（xi）瓦砾连声 诺诺（nu）荡然无存4 . 下列加点字的注音和字形完全正确的一项是（2分）（ ）A急骤（zhu）宁（nng）可祈祷（q）风靡（m）B矗（zh）立酣然入梦（hn）皑皑（i）蓦（m）集C晕眩（xun）狭隘（y）斟酌（zhn）妥帖（ti）D肆无忌殚（dn）簌簌（s）斑澜（ln）司空见贯（gun）5 . 与下列作品有关的内容，搭配不正确的一项是（ ）A石壕吏 杜甫 诗圣 唐代B核舟记 虞初新志 魏学洢 明代C朝花夕拾 散文集 阿长与山海经 鲁迅D鲁滨逊漂流记 长篇小说 雨果 英国6 . 下面对病句的修改，不正确的一项是（ ）A为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。(将“或许”移至“这样”后)B许多观众看完战狼2激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。(删掉“使观众”)C央视朗读者得到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。(删去“的缘故”)D近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。(把“无时无刻不忘”改为“无时无刻不在”)二、现代文阅读望子成人易中天在我看来，国民素质的普遍提高比得诺贝尔奖重要得多。如果我们对教育的评价目标就是“成王败寇”这四个字，如此急功近利，就是忘掉了教育的根本目的。这种评价标准导致的结果是，望子成龙、望子成材、望子成器。龙是什么？怪兽。材是什么？木头。器是什么？东西。就是你要成怪兽，你要成木头，你要成东西，就是不要成人。现在口口声声以人为本，最应该以人为本的应该是教育，可是在中国，最应该以人为本的领域最不把人当人。你看看我们现在的孩子过的什么日子。有一家媒体报道说，夫妻两个白天平时工作比较忙，到了国庆长假，孩子问爸爸妈妈能不能花一天时间陪他到游乐园玩一下。夫妻两个开了一夜的会，最后咬紧牙关，下定决心，拿出一天时间陪孩子上回游乐园。玩了第一个游戏，孩子挺高兴。妈妈就问好玩吗？孩子说好玩。“那回去就可以写篇作文了吧？”孩子的脸当场就拉下来了，然后垂头丧气地去玩第二个游戏。玩完第二个游戏，妈妈又过来问好不好玩，孩子说好玩。“那可以写一篇精彩的作文了吧？”孩子说：“妈妈我不玩了。”一天玩的时间都不给孩子，就盯着他的作文，理由是不能让孩子输在起跑线上。那我想请问：人生的终点线在哪儿？殡仪馆。可从上到下，从教育行政部门到家长，全都是望子成龙。所以现在我旗帜鲜明地提出来，我反对“励志”，反对培优，反对成功学，反对望子成龙。我的口号就是：望子成人。什么人？真正的人。有标准吗？有，八个字：真实，善良，健康，快乐。首先说真实。有人说不可能，这年头你还能全说真话，不说假话？我说能，因为我的真实标准是不说假话。有人说，那你说的全部是真话？我说是。他说那不可能，说真话要倒霉的。我说很简单，你觉得这个真话说出来要倒霉的话，你可以不说。康德说，一个人所说的必须真实，但是他没有义务把所有的真话都说出来。因此真实的办法很简单，就是你觉得这个真话是不可以说的，你就不说，然后假话你也不说，剩下的全都是真话，这就是真实。第二是善良。善良不是说要你到街头去做什么义工，或者在学雷锋日去扶老太太过街。周立波在节目里讲，上海每年到学雷锋的那天，老太太都不敢上街，他亲眼看见有一个老太太在马路上过了一上午，因为她要过街的时候有学生把她扶过去，到了那边又有人把她扶过来。善良不是这个意思。善良的底线是恻隐之心。恻隐之心就是不忍之心，不忍心人家受到无辜的伤害，包括对小动物。所以不但不能行凶杀人，也不能虐待小动物。我们要在法律上保证公民的恻隐之心不受伤害。第三是健康。身体健康和心理健康，而心理的健康比身体的健康还要重要。第四就是快乐。快乐是非常重要的。在孔子那里，做人的最高境界是“仁”，做事的最高境界是“权”(权衡)，治学的最高境界是“乐”。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，快乐是最高的境界。其实人很简单，成功不成功，是否出人头地，是否光宗耀祖，都不重要，重要的是你是否快乐。孔子说“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”最后是快乐。比方说现在为什么大家千军万马过独木桥般地去考公务员呢？我非常同情大学生毕业以后挤破脑袋去考公务员，虽然我不赞成，但是我非常理解、非常同情，他们缺乏的是安全感。有一个农村来的孩子就是这样对记者说的：“我也不想考公务员，但是我爸我妈让我考。我爸我妈说：孩子，你要考上公务员，咱在村里就不受欺负了。”他要的就是一个安全感。所以我们的社会应该给每个公民提供足够的安全感，让每个公民有足够的尊严，不管他从事哪个职业，不管他在哪个岗位上，他都是一个安全的、有尊严的人，这样他才能快乐。这就是我对中国教育的希望。我希望中国教育、中国改革、中国社会能够让我们每个中国公民都成为真正真实的人、善良的人、健康的人、快乐的人，这就是我的中国梦。(摘自南方周末)7 . 本文的中心论点是_。8 . 作者分别用了哪几个分论点来证明中心论点？(写出分论点)9 . 文段、与之后的文段内容有什么联系？全文使用了哪些论证方法？(至少写出两种)10 . 你是否同意作者的观点？请作简要阐述。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号角声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们呀，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”11 . 以上语段选自课文_，作者是_国作家_。12 . 给文中加点的字注音。 祈：（ ）哽：（ ）13 . 然后他呆在那儿，头靠着墙，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”这句话应怎样理解。14 . 形声字由提示字义形旁和用来表示读音的声旁组成，文中像“祈、祷”这样的字是典型的形声字，“示（礻）”是它们的形旁，“斤”、“寿”是它们的声旁。当然，在汉字发展演变过程中，大部分汉字的形旁只有提示字义的作用，并不完全等同于字义。声旁在85%的形声字中读音跟形声字不完全相同。但这些并不影响我们对形声字的学习、积累和运用。下面请你分别写出5个“示（礻）”字为形旁的形声字和5个“衣（衤）” 字为形旁的形声字。示（礻）：_衣（衤）：_三、句子默写15 . 默写。（1）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（2）_，雪上空留马行处。（岑参白雪歌送武判官归京）（3）_，是离愁。别是一般滋味在心头。（李煜相见欢）（4）无可奈何花落去，_，小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）（5）小时候，_，我在这头母亲在那头。（余光中乡愁）（6）死即举大名耳，_！（司马迁陈涉世家）（7）与朱元思书一文中从侧面表现富春江江水清澈的句子是：“_，_”。（8）温家宝被称为“诗人总理”，他曾经引用孟子二章中的名句“_，_”告诉我们要居安思危，要有忧患意识。四、课内阅读古诗文阅读完成文后题目。二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。16 . 解释下列语句中划线词的意思。(1)或以为死，或以为亡(2)又间令吴广之次所旁丛祠申17 . 请用现代汉语翻译下列句子。（1）扶苏以数谏故，上使外将兵。（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。18 . 请用原文语句回答。陈胜、吴广起义的直接原因是，根本原因是。19 . 陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，有什么才能？请根据选段内容作出回答。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。答张十一韩愈山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。筼筜竞长纤纤笋，踯躅闲开艳艳花。未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。（注）韩愈一生中两次遭贬，答张十一是他第一次被贬到广东阳山后的第二年春天作的。张十一，名署，公元803年（德宗贞元十九年）与韩愈同为监察御史，一起被贬。张署到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。筼筜（yn dng），竹名，生长于水边。踯躅：杜鹃花科。恩波：皇帝的恩泽。炎瘴：南方湿热致病的瘴气。斗：通“陡”。20 . 下面对本诗的理解或赏析，正确的两项是（ ）A首联浓墨重彩地描绘出一幅清晰鲜明的水墨画，绘出春山明净，春江空阔之景。B颔联“筼筜竞长”运用了拟人手法，把“筼筜”人格化，写活了嫩笋争相滋生的蓬勃景象。C颈联是全诗的关键之句，抒发了诗人自知生命将在这炎热的瘴气中白白葬送，以致无法报答皇恩的痛苦。D尾联含蓄委婉，看罢友人的书信顿觉白发增加一半，表达了对年华逝去的哀伤，以及与友人同感共悲的哀痛。其中“斗觉”二字用得奇崛，把诗人的感情推向高潮。E本诗是赠答诗，张十一客给韩愈的诗中有“鲛人远泛渔舟火，鹏鸟闲飞雾里天”的句子，韩愈也用此“闲”字回答了他此时自在悠闲、无所事事的状况。21 . 诗歌前两联在景物描写上有“远近结合”和“以声衬静”的特点，请结合诗句进行分析。六、名著阅读阅读下列名著选段，完成各题。袭击押送兵朱赫来加快了脚步。他很想对保尔说几句话，但是忍住了，只是挥了挥手，像打招呼似的。保尔怕引起黄胡子匪兵的疑心，赶紧背过身，让朱赫来走过去，好像他对这两个人毫不在意似的。正在这时，他的脑子里突然又钻出一个令人不安的想法：“要是我这一枪打偏了，子弹说不定会打中朱赫来”那个佩特留拉匪兵已经走到他身旁了。事到临头，难道还能多想吗？接下来发生的事是这样：当黄胡子押送兵走到保尔跟前的时候，保尔猛然向他扑去，抓住他的步枪，狠命向下压。刺刀啪嗒一声碰在石头路面上。佩特留拉匪兵没有想到会有人袭击，愣了一下，他立刻尽全力往回夺枪。保尔把整个身子的重量都压在枪上，死也不松手。突然一声枪响，子弹打在石头上，蹦起来，落到路旁的壕沟里去了。朱赫来听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂怒地从保尔手里往回夺枪。那家伙转着枪身，扭绞着少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不放。押送兵简直气疯了，猛一使劲，把保尔摔倒在地。即使这样，枪还是没有夺走。保尔摔倒的时候。就势把那个押送兵也拖倒了。在这样的关头，简直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。朱赫来两个箭步，蹿到他们跟前，他抡起拳头，朝押送兵的头上打去。紧接着，那个家伙的脸上又挨了两下铅一样沉重的打击。他松手放开躺在地上的保尔，像一只装满粮食的口袋，滚进了壕沟。还是那双强有力的手，把保尔从地上扶了起来。22 . 用简洁的语言说出文段中这一事件发生的前因后果。23 . 请结合作品分析保尔在成长过程中朱赫来对他的影响。24 . 选文是怎样描写保尔的？请结合选文分析此时的保尔具有哪些个性特点？七、综合性学习25 . 随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的学生拥有了手机。这给我们带来很多便利，同时也带来了很多问题和思考。为此，光明学校组织同学们开展了以“关注中学生手机使用问题”为主题的综合性学习活动。（1）如果你想了解中学生使用手机的现状，准备在中学生中展开问卷调查，请你设计二个不同的调查问题。_（2）你发现近来班上很多同学把手机当成能收发信息、玩游戏、上网，还可以听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，很多同学都对微信上瘾。有些同学甚至把手机带进考场，利用手机作弊。作为班长的你，准备在主题班会上针对这一现状，动之以情，晓之以理，提醒呼吁同学们科学合理地使用手机。请在下列横线处写出你准备说的话。（要求：字数100120字）_八、作文26 . 请以“你用温暖了我”为题目写一篇作文。要求：（1）先将题目补充完整再作文；（2）自选文体（诗歌除外），自定立意；（3）用规范汉字书写，不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、