人教版2020年（春秋版）七年级上学期第一次月考语文试题（I）卷(练习)

人教版2020年（春秋版）七年级上学期第一次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字的注音完全正确的一项是 （ ）A炽痛(zh)驿路(y)恍然(hung）锲而不舍(q)B诘问(ji)愧怍(zu)确凿(zo)踱来踱去(du)C羸弱(yng)步履(l)迸溅(bng）悲天悯人(mn）D绽开(zhn）伫立（ch）彷徨(fng)鲜为人知(xin)2 . 下列有关文学文化常识的不正确的一项是（ ）A鲁迅的作品，语言有的凝重，有的泼辣，有的清新；主题通常都是深刻的，如孔乙己故乡等小说，将悲悯的目光投向了底层的苦人儿。B文学关注人性。威尼斯商人揭示了夏洛克的冷酷无情，热爱生命讴歌了淘金者顽强的开拓进取精神，汤姆索亚历险记赞美了儿童的天真纯朴。C苏轼是北宋词坛“豪放派”的代表人物，写了许多气势磅礴的词，也写了不少风格清新的词，如浣溪沙山下兰芽短浸溪，描绘雨后清新美景，寄寓人生哲思。D童话虽然大多篇幅短小，但并不妨碍其思想的厚重，比如俄国文豪托尔斯泰的七颗钻石，就表现出一种博大的爱的情怀。3 . 下列选项括号中的内容表述有误的一项是（ ）A作为我国首次按照国际适航标准研制的150座级干线客机，C919首飞成功标志着我国大型客机项目取得重大突破。（该句无语病）B我坚信，在书海耕耘，能让人遇见不同风景，成就人生的品质与高度。（该句是单句）C近年来，有不少当代文学作品被改编成电视剧，其中有不少出自茅盾文学奖的获奖作品，比如平凡的世界、推拿、红高粱。（该句标点符号运用正确）D愚公移山天衣无缝曹刿论战精神抖擞（四个短语的结构类型相同）4 . 下列加点成语使用不正确的一项是A在治安不好的年代，火车站人流量大，容易成为藏污纳垢的地方。B广场上音乐响起，老人们翩翩起舞，沉浸在天伦之乐的喜悦中。C交响音乐会上，大家正襟危坐，静静聆听，倾心领悟。D他引经据典侃侃而谈，对方辩友的论辩顿时显得黯然失色。二、字词书写5 . 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。“融”获选2017年“一带一路”主题汉字。作为中华民族的文化符号，汉字对更好地诠（_）释“一带一路”战略所倡导的共融共赢的精神内hn（_）有天然优势。为了追溯（_）仓颉造字以来的汉字历史，din（_）定“一带一路”建设的文化基础，举办者发起了这次年度汉字征选活动。三、现代文阅读阅读陈晓卿爸妈的旅行餐一文，然后回答下面小题。我爸是北方人，母亲则出生在南方，所以在主食的选择上，他们一直采取求同存异、搁置争议的政策：做米饭换了小火，母亲总会给我爸放进两个馒头；我爸蒸馒头时，蒸锅的中间是空的，为的就是给我妈蒸一碗米饭。我也真是佩服，他们就这样生活了将近50年。父母这一代人从小穷惯了、饿怕了，养成了有好东西也舍不得吃的习惯。上次的东京之旅就是这样。临行之前，我特意跟他们交代，咱们是去旅游，是去享受，不是逃荒。结果等于没说，无论吃饭还是买东西，我妈都会打听价钱，默默地心算一番，再大声报出一个人民币的数字：“乖乖，一瓶矿泉水这么贵啊！”结果第二天再出去，我爸的双肩背包就变得沉甸甸了，拉开一看，里面是老两口连夜在房间冰箱里冷藏的凉开水，好几瓶！为了开导爸妈，第二天晚餐时，我带着二老一小去了涩谷一家专吃螃蟹的料理店。我们点了新鲜的蜘蛛蟹，还从刺身、寿司、烧烤、清蒸、奶油焗到蟹肉蛋羹等都点了个遍。我妈坚持全家要一只蟹就够了，我只好说：“一只？可能只够我那个大胖儿子吃的。”于是，我表面上只要了一只，私下又偷偷要了一只。很快，儿子的面前就摆满了空壳，而父母面前的盘子里还是最开始夹过去的那条蟹腿。他们很夸张地比画着进食的样子，食物却不见消耗。我有些急，剔好了一个蟹螯放到我妈的盘子里。“你真不知道我不喜欢吃螃蟹？你妹妹家的冰箱里现在还有好多只，我根本不吃。”我妈说着，把蟹螯像传递奥运火炬一样传给了我爸。我没说话，又剔干净另外一只递了过去：“这和你吃过的梭子蟹还真不是一个味儿，尝尝嘛。”说完，我继续伺候我们家少爷吃喝。待我转过头来，发现新剥的蟹钳子又出现在了我爸的盘子里。老爸二话没说，一筷子又把肉还给了我妈。就这样，我几乎每次抬头时，那只蟹螯都会变一个位置。这是我第六次来日本，之前的五次，这里的美食都给我留下了美好的印象。但这次，无论是拉面、烧肉还是刺身，都让我吃出了另一番滋味。回到北京后，儿子在父母那里住了几天。接他的时候，我问：“有没有发现爷爷奶奶最爱吃什么呀？”儿子认真地想了半天，肯定地说：“剩菜。”（选自读者2017年第6期）6 . 请说出文中写了关于父母的哪几件事。7 . 赏析“我妈说着，把蟹螯像传递奥运火炬一样传给了我爸”一句的妙处。8 . 请从结构和内容上谈谈文章结尾的好处。9 . 结合文章内容谈谈文中的爸妈具有哪些品质，并写出自己的爸妈曾经感动你的一个细节。莺歌山之冬林清玄去年冬天，我经常到台北近郊莺歌山上的亲戚家里度假，那时我觉得，就是没有雪，人坐在屋里听着山上呼啸的风雨，也能寒到彻骨。莺歌，是一个再平凡不过的小镇，因为它是个陶瓷工业城，还隐伏着空气污染、噪音弥漫、道路崎岖等种种问题，大致地说，它不能说是一个美丽的城。可是就在我从台北往莺歌驰车的路上，心情就美丽了，尤其是在冬天。我说冬天最好，是因为一到冬天，污染的空气就仿佛在丝丝的冷雨中洗清了。亲戚住的地方是在山上一座独立的大屋，旁侧就是一家工厂，即使在冬天，工厂也二十四小时发出隆隆的机械声，机械的规律性，时间一久也能不闻其声了。如果有风雨隔着，机械的声音就暗淡下来，那时坐在桌前听风看雨，机械的声音仿佛是有生命的，不肯向风雨妥协。然而在第二天的清晨，我看见一车的地砖从工厂中运出，它们是沉默的，但是全省有多少大楼就在那沉默中被建造起来呢？最好的是火车的声音吧。居处不远，每隔几分钟就有火车的声音响过，从远处看，火车真是美的，每一格车窗都有一格乡心在旷野中奔驰，每一扇亮灯的车窗都是活的，它带着我们夜的怀乡的心情，开向南方；南方此刻可能是暖天，是阳光普照的，我总觉得望着远远的列车，雨中远比阳光下让人惊心。有时候亲戚的小孩放假，我们就在书房里说故事，围着煤油的炉子，我聆听着孩子们说出他们心里的梦想，他们在冬季仍是充满生命的热力，不畏寒冷。有一天，他们在院子里放冲天炮，一道闪光射过满天的雨，最小的孩子欢呼着说：“我要把冲天炮射到星星的位置。”那时天上并没有星星，可是在孩子心里却有星星的光芒。我想，孩子不畏冬，因为他们总知道春天的百花不远，大人怕冷，是知道下一个春天不是今年的春天。 冬天在孩子的眼中是为春天而吹奏的音乐， _。在孩子看来，冬天和春天的距离像同一花枝的两朵花。对我们来说，冬与春的距离，像星与星的距离一样大。我几乎能体会孩子的想法，但也使我惆怅，冬天是烦人的，然而只要我们能捉住小小的乐趣，冬天烤番薯的香味也可以和春天的玫瑰花香一样令人回味。人只要有孩子的心情和孩子的梦，冬天下不下雪无关紧要，因为雪也总要过去。纪伯伦说：“橡树和松柏既不是同类，也不必在彼此的荫中生长。”在莺歌山上过冬，我觉得冬天如果是松柏，春天就是橡树，原是没有好坏，差别的只是心情。我写信给朋友：“不必怀念北国的雪了，没有雪也能有雪的心情。”10 . 联系上下文，说说下列句子中加粗词语的含义。可是就在我从台北往莺歌驰车的路上，心情就美丽了，尤其是在冬天。11 . “从远处看，火车真是美的。”火车的“美”体现在哪些方面？12 . 在莺歌山过冬，“我”感受到了哪些美好？请结合文章内容具体说一说。13 . 仿照文中画线句，续写一句话。14 . “我写信给朋友：不必怀念北国的雪了，没有雪也能有雪的心情。”从“我”写给朋友的信中，你得到了什么启发？四、句子默写15 . 默写。(1)水何澹澹，_。（曹操观沧海）(2)_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园） (3)_,却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）(4)僵卧孤村不自哀，_。（陆游十一月四日风雨大作） (5)非淡泊无以明志,_。（诸葛亮诫子书）(6)_，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛）(7)亚里士多德曾说过：“人生的价值不只仅仅在于学习，还必须有思考的能力。”这句话跟论语十二章中的“_，_”十分相似。五、诗歌鉴赏16 . 阅读下面这首古诗，完成下列小题。 送友人唐李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。送人东游唐温庭筠荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。江上几人在，天涯孤棹还。何当重相见? 樽酒慰离颜。（1）李诗用“”比喻漂泊无依的友人，温诗用“”象征从天涯归去的友人。（2）两首诗的尾联都抒发了对友人的依依惜别之情，但具体表现不同，请作赏析。六、课外阅读阅读下文，完成小题闻公有一册历，自记日行事，纤悉不遗。每日阴晴风雨，亦必详记。如云某日午前晴，午后阴，某日东风，某日西风，某日昼夜雨。人初不知其故。一日，民有告粮船失风者，公诘其失船为何日？午前午后？东风西风？其人不能知而妄对，公一一语其实。其人惊服，诈遂不得行。于是知公之风雨必记，盖亦公事，非漫书也。（注）公：文中指周忱，明朝官员。册历：记事簿。失风：行船遇恶风失事。漫：随便。17 . 解释文中的加点词（1）人初不知其故（ ） （2）公诘其失船为何日（ ）18 . 对文中画线句意思理解正确的一项是A那人震惊佩服，行骗于是没有成功。B那人震惊佩服，于是就不再去行骗了。C其中一人震惊佩服，行骗于是没有成功。D其中一人震惊佩服，于是就不再去行骗了。19 . （小题3）从文中看出“民”有诈的语句是（用原文语句回答）20 . 对本文写作意图理解最恰当的一项是（ ）A希望官员做事认真，一心为公。B称赞周忱留心公事，做事细密。C赞赏周忱学识超群，慧眼独具。D讽刺“民”自作聪明，贪图钱财。七、名著阅读21 . 琐记中作者先写到邻居_表面对别人家的孩子很好，其实是暗中使坏，她鼓励孩子吃冰，还怂恿“我”_；后写到作者到南京被称为“_”的矿务铁路学堂求学时的情况；还记述了作者如饥似渴地阅读_的情景，表现出作者探求真理的强烈欲望。八、综合性学习22 . 阅读下面的文字，完成小题。我们欣赏别人的杉杉有礼，厌弃别人的忸怩作态；我们肯定别人的憨厚诚实，鄙视对方的谄媚逢迎 我们礼赞别人的悲天闵人，不屑于对方的袖手旁观这就是我们的向善之心 向美之心。（1）为加点字注音，写在括号内。忸怩（_）谄媚（_）（2）文中有两个错别字，请改正并工整地写在田字格内。（_）（_）（3）在方框内填入恰当的标点符号。（_）（_）（4）仿照划线句子，再写一句。_九、作文23 . 孩童时，我们和父母在一起，感受到父母对我们的呵护；在学校时，我们和老师、同学在一起，体验到的是师生情、友情；孤独时，我们与书籍在一起，汲取的是精神营养与我们在一起的人或物不同，我们会得到不同的收获与感受，请讲讲你和_在一起时的故事或感受吧！请以“和_在一起”为题目，写一篇作文。要求：把题目补充完整；有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭； 用现行规范的汉语言文字表达； 不少于 600 字（写成诗歌不少于 30 行）；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、课外阅读1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、